Краткосрочная образовательная практика: «Фенечка из бисера»
Данная образовательная программа под названием «Фенечка из бисера» разработана для детей 5-6 лет и направлена на развитие их творческого потенциала. В процессе занятий малыши не только получат знания о бисероплетении, но и создадут яркие украшения своими руками, что принесет им огромное удовольствие.
Занятия строятся на интересных и доступных детским пониманию материалах, таких как бисер разных цветов и леска для бисера. Мы будем обучаться основам бисероплетения, знакомясь с понятиями «фенечка» и «бисер», что обязательно раскроет перед детьми мир удивительных возможностей и креативных идей.
На каждом занятии малыши воспитают чувство дружбы и сотрудничества, работая в группе, а также развивают мелкую моторику, что важно для их общего развития. Часовая работа с материалами станет не только познавательной, но и радостной игрой, в ходе которой каждый сможет проявить свои навыки и экстравертность.
По окончании программы каждый ребенок сможет забрать домой собственноручно сделанную фенечку, которая станет для него не только украшением, но и символом творчества и упорства. Программа поддерживает развитие креативного мышления, а также формирует у детей чувство гордости за свои достижения.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Компас» города Перми
«УТВЕРЖДЕНО»
Старший воспитатель
МАДОУ «Компас» г. Перми
_______________ И. А. Чащухина
«___» ________________ 2017 г.
Краткосрочная образовательная практика
«Фенечка из бисера»
(для детей 5-6 лет)
Автор - составитель:
Дудина Анастасия Васильевна,
воспитатель
первой квалификационной категории
2017 г.
Паспорт образовательной программы
краткосрочной образовательной практики
Наименование ДОУ | Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад Компас» г.Перми |
Название КОП | «Фенечка из бисера» |
Автор | Дудина Анастасия Васильевна |
Возраст детей, на которых рассчитан КОП | 5-6 лет |
Основная идея | Ни для кого не секрет, что детям надо прививать любовь к красоте, поэтому в детском саду дети рассматривают картины знаменитых писателей, слушают музыку известных композиторов, за столом стараются кушать аккуратно, следят за своим внешним видом. Поэтому, появление нового красивого предмета вызывает восторг. А когда дети узнают, что он сделан своими руками, им очень хочется получить его. Девочкам интересно это делать, т.к. они могут потом сами его носить, а мальчикам хочется порадовать свою любимую маму. |
Количество занятий | 2 занятия |
Цель | Создание фенечки из бисера |
Количество часов | 2 занятия по 25 минут |
Используемые материалы | бисер разных цветов; |
Виды деятельности дошкольников | - познавательная (рассматривание готового браслета)
|
Описание продукта (понятный образ или навык) | Фенечка из бисера. |
Тематическое планирование.
Занятие № 1.
Цель: знакомство с понятием фенечка.
Задачи:
Познакомить детей с понятиями «фенечка», «бисер», «бисероплетение».
2. Показать детям несколько вариантов нанизывания бисера на проволоку
3. Способствовать развитию мелкой моторики.
Материалы: бисер разных цветов; леска для бисера 0,3мм.
Ход занятия.
1.Мотивация.
Здравствуйте, дети! Сегодня в гости к вам пришла и в руках я принесла маленький секретик. Интересно вам узнать, что здесь у меня? Догадайтесь по описанию: это не съедобное, не игрушка, это одевают на себя девочки и женщины для украшения себя…(варианты детей). Правильно, смотрите (открывает ладошки) это браслет, а точнее сказать – фенечка – это браслет ручной работы из бисера, кожи, шнурков, лент или ниток (показать фотографии различных фенечек). Наша фенечка выполнена из бисера разных цветов, которые красиво переплетены между собой. Хочет ли кто-то из вас сделать такую же для себя, для мамы, для сестры или подруги? (ответы детей).
2.Основная часть.
Тогда проходите за стол (дети садятся). Посмотрите что нам с вами понадобится для работы (вместе с детьми: бисер и проволока, чтобы бисер не рассыпался по столу его положили в тарелочку). Дети, Бисер (бусины) — маленькие декоративные объекты с отверстием для нанизывания на нитку, леску или проволоку. Искусство изготовления украшений из бисера называется бисероплетением. Также бисер используется в вышивке и мозаике. Посмотрите, пожалуйста, на схему из каких частей собирается фенечка. Нам надо надеть 1 бусину и через нее навстречу друг другу продеть оба конца лески и затянуть – получилось первое кольцо. Затем на каждый конец надеть по 1 бусине, надеть 1 бусину и через нее навстречу друг другу продеть оба конца лески и затянуть и т.д. В середине занятия проходит физминутка:
«Нам пора передохнуть»
Нам пора передохнуть, Потянуться и вздохнуть. (Глубокий вдох и выдох)
Покрутили головой, И усталость вся долой!
Раз- два- три- четыре- пять шею надо разминать.
(Вращения головой)
Встали ровно. Наклонились. Раз – вперед, а два – назад.
Потянулись. Распрямились. Повторяем всё подряд.
(Наклоны вперед и назад)
А потом мы приседаем. Это важно, сами знаем.
Мы колени разминаем, наши ноги упражняем.
(Приседания)
3. Рефлексия.
Что нового узнали о фенечках? Что знали раньше? Что запомнилось больше всего?
На следующем занятии мы продолжим начатую работу.
Занятие №2, 3.
Цель: изготовление фенечки из бисера.
Задачи:
1. Научить детей собирать фенечку из бисера.
3. Способствовать развитию мелкой моторики.
4. Воспитывать чувство радости за свои успехи.
Материалы: бисер разных цветов; леска для бисера 0,3мм.
Ход занятия.
1.Мотивация.
Здравствуйте, дети! Сегодня мы продолжим начатую на прошлой встрече работу: нашу фенечку выполненную из бисера разных цветов, которые красиво переплетены между собой. Для кого вы уже начали плести фенечку?
2.Основная часть.
Проходите за стол (дети садятся). Кто помнит, как же называется искусство изготовления украшений из бисера? (ответы детей). Конечно, это бисероплетение. Посмотрите, пожалуйста, на схему из каких частей собирается фенечка. Нам надо надеть 1 бусину и через нее навстречу друг другу продеть оба конца лески и затянуть – получилось первое кольцо. Затем на каждый конец надеть по 1 бусине, надеть 1 бусину и через нее навстречу друг другу продеть оба конца лески и затянуть и т.д. (дети продолжают начатую работу). В середине занятия проходит
В середине занятия проходит физминутка:
«Нам пора передохнуть»
Нам пора передохнуть, Потянуться и вздохнуть. (Глубокий вдох и выдох)
Покрутили головой, И усталость вся долой!
Раз- два- три- четыре- пять шею надо разминать.
(Вращения головой)
Встали ровно. Наклонились. Раз – вперед, а два – назад.
Потянулись. Распрямились. Повторяем всё подряд.
(Наклоны вперед и назад)
А потом мы приседаем. Это важно, сами знаем.
Мы колени разминаем, наши ноги упражняем.
(Приседания)
3. Рефлексия.
Что же мы с вами сделали? А что же такое фенечка? Из чего она? Кому бы вы хотели еще сплести такую же фенечку?
