Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Исследование казахского орнамента: создание уникальных узоров на ковре тускииз

Исследование казахского орнамента: создание уникальных узоров на ковре тускииз

Савченко Людмила Викторовна
Савченко Людмила Викторовна
DOCX
128
1

В данном документе раскрывается тема обучения детей рисованию узоров на примере казахского орнамента тускииз. Целью урока является знакомство с традициями казахского народного творчества и развитие художественных навыков у детей. Мы будем работать с понятиями «орнамент» и «узор», обсуждая их применение в декоративно-прикладном искусстве. Занятие включает в себя не только теоретическую часть, но и практические задания.

На первом этапе занятия учащимся будет представлено понятие «орнамент». Дети узнают, что это слово происходит из латинского языка и переводится как «украшение». Мы обсудим примеры орнаментов в повседневной жизни – на коврах, посуде и одежде, что поможет им осознать, как тесно искусство переплетено с культурой и бытом казахского народа.

После этого будет проведена беседа о щетках и кистях, используемых для рисования, а также показаны основные элементы узоров, таких как крылья птиц и рога марала. Учащиеся смогут научиться не только изображать орнаменты, но и понимать их значение. В процессе занятия ребята будут активно участвовать в обсуждении, задавать вопросы и делиться своим мнением.

В рамках практической части урока ученики самостоятельно создадут свои варианты узоров, используя знания о орнаментах, которые они получили. Программа включает физминутку, чтобы поддерживать высокий уровень активности и вовлечённости в процесс.

Напоследок, в завершении урока, пройдет мини-выставка, где дети смогут показать свои работы и обсудить их со сверстниками. Это будет прекрасная возможность для каждого высказаться о своих впечатлениях и оценить усилия своих товарищей. Ожидается, что в результате занятия дети не только приобретут навыки рисования, но и глубже познакомятся с культурой казахского народа.

Предпросмотр

Образовательная область: ____________________
Раздел: Рисование__________________________________________
Тема: Тускииз
Цель:  Научить составлять узоры на формах, изображающих предметы быта. Познакомить с казахским орнаментом: крылья птицы, рога марала, родничок, тускииз;  развивать глазомер, чувство ритма; воспитывать интерес к казахскому народному творчеству.
Билингвальный компонент: кілем – ковер. _

Читаю загадку о ковре.

В сказке может он летать,
Дома – украшеньем стать. (Ковер).
Беседа.
Правильно ребята. Сегодня мы с вами будем говорить о ковре казахского народа. Ковер, который вешается на стену называется тускииз. На казахском слово ковер звучит кылем.

Проявляют интерес, слушают. Участвуют в беседе.


Организационно-поисковый


Знакомство  с понятием 
"орнамент," 
одновременно показ  различных предметов декоративно-прикладного искусства казахов.


   Слово "орнамент " в переводе с латинского языка означает "украшение". Украшения из узоров и орнаментов можно встретить повсюду: в интерьере помещений, на предметах быта (шкатулках, книгах, коврах, сырмаке, алаша, посуде, одежде и др.).
Орнамент состоит из ряда последовательно расположенных элементов. Обязательно соблюдается строгая закономерность, связанная с симметрией и ритмом. Орнамент служит для украшения поверхности какого-либо художественного изделия. Он придает изделию выразительность, красоту, подчеркивает его форму.
Для украшения настенного ковра тускииз используют такие орнаменты как : рога марала, родничок, крылья птицы.


Демонстрирую приёмы рисования объясняю правила рисования орнамента кистью


Провожу физминутку.
Буратино потянулся,
Раз нагнулся,
Два нагнулся,
Руки в стороны развёл,
Ключик видно не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.


(Показываю образец).


Показываю и объясняю наглядно, как выполнить задание.
Самостоятельная работа детей, опираясь на рабочую тетрадь.


Слушают







Наблюдают.



Выполняют упражнения.






Высказываются.



Слушают объяснение.


Выполняют задание.



Рефлексивно-корригирующий

Мини-выставка. Показ и обсуждение работ вместе с детьми.
Предлагаю обсудить рисунки, даю оценку проделанной работе.

Высказываются.




Ожидаемый результат:
Знать:_орнаменты казахского народа____________________________
Иметь:_представление о тускиизе
Уметь_изображать орнаменты