План-конспект занятия для подготовки к школе: «Люблю березу русскую»
Этот материал представляет собой тщательно разработанный план-конспект занятия для детей подготовительной к школе группы муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Солнышко». Тематика занятия — «Люблю березу русскую», и охватывает как познавательное, так и художественное развитие детей, пробуждая в них интерес к природе и искусству.
Занятие направлено на расширение представлений детей о берёзе как символе России, а также на знакомство с произведениями известных художников и поэтов. Ключевая задача — заинтересовать детей в изучении художественной литературы, благодаря чтению произведений С. Есенина. В процессе работы дети смогут не только узнать больше о природе, но и развить свои собственные творческие способности через создание художественных изображений.
Кроме развития познавательных способностей, занятия будут способствовать формированию умения соблюдать правило поведения в природе, что крайне важно в современном мире. Упражнения на развитие речи, общения и моторики рук также займут важное место в этом образовательном процессе, обеспечивая гармоничное развитие детей.
Одним из ярких моментов занятия станет творческий процесс рисования березы в зимнем пейзаже, что позволит детям лучше понять, как цвета и формы влияют на восприятие изображения. Разнообразные игровые моменты, такие как подвижные игры и участии в беседах, максимально включат детей в активное восприятие материала, что делает занятие не только полезным, но и интересным.
Методы, используемые в занятии, включают практическую деятельность, игровую и художественную активности, что позволяет создать условия для многогранного развития личности. Убедитесь, что ваше занятие не оставит равнодушными маленьких исследователей природы и искусства!
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
Новохоперского муниципального района Воронежской области
«Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко»
Воспитатель: О. Е. Шурыгина
План-конспект непосредственно образовательной деятельности подготовительной к школе группы
Тема: «Люблю березу русскую»
План конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группы.
Тема: «Люблю березу русскую» (зимний пейзаж)
Цель: развивать познавательный интерес детей к художественной литературе и искусству.
Задачи:
Познавательное развитие:
Расширять представления детей о простейших связях в природе, в художественной литературе, как символом России (березкой);
Вызвать интерес к созданию выразительного образа по мотивам лирического стихотворения С. Есенина;
Формировать интерес и любовь к природе, замечать изменения в ней, в разные времена года у известных художников Левитана, Саврасова.
Художественно-эстетическое развитие:
Сочетать разные изобразительные особенности заснеженной кроны березки, стройного ствола и гибких веток, развивать чувство цвета, находить красивые сочетания цветов в зависимости от фона бумаги;
Совершенствовать технические умения, использовать в рисунке всей кистью и кончиком рисовать тонкие линии (веточки);
Способствовать развитию творческого воображения.
Речевое развитие:
Закреплять умения отвечать на вопросы, полными предложениями;
Развивать диалогическую форму речи.
Социально - коммуникативное:
Продолжать формировать умение соблюдать элементарные правила поведения в лесу, парках, скверах;
Поддерживать бережное отношение к природе.
Физическое развитие:
Развивать двигательную активность, координацию движений, умение сочетать слова с движениями;
Развивать мелкую моторику рук.
Методы и приемы:
Практические: создание художественного продукта, динамическая пауза, обследование, дидактическая игра;
Практическая деятельность: рассматривание;
Словесные: чтение, вопрос, беседа;
Инновационные: использование мультимедийного сопровождение-презентации: «Рассматривание картин разных художников».
Материалы и оборудование: презентация, мультимедийное оборудование, аудиозапись, листы бумаги синего и розового цвета, краски, кисточки, баночки с водой.
Предварительная работа: экскурсия вокруг детского сада, рассматривание березы зимой; знакомство с репродукциями картин Саврасова «Грачи прилетели», Левитана «Золотая осень»; знакомство с произведениями П.И.Чайковского «Времена года».
Формы организации совместной деятельности
Цель: познакомить детей с картинами разных художников о природе.
Игра «Собери картинку»
Цель: закреплять умения группировать части деревьев.
Презентация выставки-рисунков «Люблю березу русскую».
Игровая
Игровая ситуация «Берегите природу»
Цель: побуждать детей соблюдать элементарные правила поведения в парках, лесу, скверах, беречь природу.
Подвижная игра: «Прогулка по парку»
Цель: развивать ловкость, быстроту.
Художественная
Чтение стихотворения С.Есенина «Белая береза, под моим окном»
Цель: воспитывать интерес к художественной литературе.
Изобразительная
Рисование березы в зимнее время года
Цель: способствовать развитию творческого воображения.
Коммуникативная
Беседа с элементами практической деятельности о природе
Цель: расширять представления детей о простейших связях человека в природе; умение отвечать на вопросы, договаривать предложения, называя действия предмета.
Двигательная
Ритмопластика «Дует ветер»
Цель: развивать двигательную активность, умение сочетать слова с движениями.
Логика образовательной деятельности
Ритмопластика «Дует ветер»Дует ветер нам в лицо, Закачалось деревцо,
Ветер выше, выше,
А ребята ниже, ниже
Дети поднимаются на носочки и вытягивают руки вверх покачивая руками в разные стороны. Делают движения и поднимаются на носочках вверх. Садятся рисовать.
Созданы условия для развития движений, координации рук.
5
Игровая ситуация «Берегите природу»
Побуждать и соблюдать элементарные правила поведения в природе.
Воспитывать бережное поведение в природе.
6
Презентация
Дети рассматривают свои рисунки.
Выставка детских рисунков .
