Урок по познавательному развитию: Космос и космонавты
В данном документе изложен сценарий образовательного занятия для детей, направленного на познавательное развитие в теме «Космос». Основная цель - расширение представлений о космическом пространстве и достижениях человечества в этой области. Занятие включает в себя интеграцию нескольких образовательных областей, таких как речевое развитие, физическое развитие и художественно-эстетическое развитие.
С самого начала занятия детям предлагается задуматься о том, что они видят, когда смотрят под ноги и в небо. Это помогает установить связь между земной жизнью и космосом. Параллельно ведется разговор о мечте человечества покорить небо и, в конечном счете, космос, что вызывает у детей интерес и желание побольше узнать об этом.
В процессе обсуждения поднимаются важные вопросы о профессиях, связанных с космосом, и о выдающихся личностях, таких как Юрий Гагарин. Дети могут услышать стихи и загадки о небе и звездах, что делает процесс обучения более интерактивным и увлекательным.
Занятие включает в себя как теоретическую часть - знакомство с основными понятиями, так и практические задания. Детям сообщают, что освоение космоса началось с теории, разработанной Константином Циолковским, и что первый спутник был создан Сергеем Королевым. Таким образом, дети узнают о значимости образования и науки в достижении космических высот.
Каждый год 12 апреля отмечается День космонавтики, и в завершении занятия дети получают возможность задуматься о том, кто из них может стать космонавтом или изобретателем ракет. Таким образом, занятия в рамках темы «Космос» не только информируют, но и вдохновляют детей на достижения новых высот.
1.Образовательная область: познавательное развитие.
2. Интеграция образовательных областей: речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.
3. НОД «Ознакомление с окружающим»
4. Тема: «Космос»
5. Цель: Расширять представления о космосе.
6. Коррекционно-образовательные:
Расширять представления о космосе, космических полетах, подвести к пониманию того, что освоение космоса – решение многих проблем на земле. Продолжать знакомить с профессией – космонавт, рассказать о Ю.А. Гагарине и других героях космоса.
Коррекционно-развивающие:
Развивать ретроспективный взгляд на явления общественной жизни.
Коррекционно-воспитательные:
Воспитывать уважение к людям героических профессий
Коррекционно-речевые
Совершенствовать диалогическую речь.
Словарь: космос, природа, земля, космонавт и т.д.
Ход НОД:
- Ребята, если взглянуть под ноги на улице, что мы увидим? (землю, траву, асфальт)
- Если посмотрим вверх, что увидим? (небо, солнце, а ночью луну, звезды)
- Посмотрите на глобус. Это макет нашей планеты с морями, океанами, сушей. За ее пределами – космос. Люди всегда мечтали взлететь в небо, как птицы. Привязывали крылья, но у них ничего не получилось.
Прошли века, и люди смогли покорить воздушное пространство. Сначала они поднимались на воздушных шарах и дирижаблях, позже стали летать на самолетах и вертолетах. Но люди продолжали смотреть в небо, особенно ночью, и мечтали полетать, а куда отгадайте.
Ночь уже не так темна,
Если светит нам она (луна)
Белые цветочки на синем платочки.
Вечером расцветают, а утром увядают (небо и звезды)
Ей, ребята, можно верить-
Нам укажет путь на север
Ночью ясною всегда
Лишь полярная…(звезда)
- Куда хотели лететь люди? (к звездам и на луну)
- правильно, человечество мечтало о космическом пространстве. Таинственная «звездная бездна» космоса притягивала людей, звала заглянуть в нее, разгадать ее загадки.
- Дети, а вы знаете, какая самая большая звезда? ( это солнце, оно согревает и освещает всю нашу планету Земля)
-Около Солнца вращается и земля и ее сестры планеты. Назовите и покажите их на карте.( Венера, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Меркурий.
- Людям хотелось узнать, есть ли жизнь на других планетах. А если есть, то кто там живет7 И похожи ли они на людей? Но чтобы узнать, надо до этих планет долететь.
- дети, давайте вместе подумаем, на чем можно полететь в космос? Самолетам и вертолетам, чтобы лететь, нужно опираться на воздух. А в космосе есть воздух? (нет)
- С помощью чего можно освоить космическое пространство? (с помощью ракеты)
- Разработал теорию ракеты, продумал ее устройство и вывел основную формулу движения замечательный ученый Константин Эдуардович Циолковский. Но, к сожалению, у него было возможности сделать летательный аппарат.
- И только через много-много лет другой ученый – Конструктор Сергей Павлович Королев смог сконструировать и изготовить первый космический спутник, в котором вокруг земли сначала летали собачки Белка и Стрелка, а 12 апреля 1961 года впервые в космос полетел человек.
-Кто, же был первым космонавтом, покинувшим нашу планету? ( Юрий Алексеевич Гагарин)
На космическом корабле
Он летел в межпланетной мгле,
Совершив вокруг земли виток.
А корабль назывался «Восток».
Его знает и любит каждый,
Был он юный, сильный, отважный.
Помним взгляд его добрый, с прищуром,
Его звали Гагарин Юрий.
- Сначала были одиночные полеты, а потом групповые по 2-3 и более человек.
- Люди, каких профессий побывали в космосе? (врачи, исследователи, инженеры-конструкторы)
- Как называется взлетная площадка, с которой стартуют космические корабли? (космодром)
- Дети, какие названия космических кораблей вы знаете? («Восход», «Союз», «Буран», станция «Мир», с которой состыковывались космические корабли и где жили космонавты
- Чтобы жить и работать в космическом корабле, надо быть очень образованным и здоровым человеком. Нужно пройти специальную подготовку. А вы хотите стать космонавтами?
- Тогда, давайте потренируемся.
Чтобы в космос полететь, надо многое уметь.
Быть здоровым , не ленись, в школе хорошо учиться.
И зарядку каждый день будем делать - нам не лень!
Влево - вправо повернуться и опять назад вернуться,
Приседать, поскакать и бежать, бежать, бежать,
А потом все тише, тише походить – и сесть опять.
- Сегодня мы с вами говорили о космосе и космонавтах. Каждый год 12 апреля мы отмечаем День космонавтики.
Сейчас в космосе находиться международная космическая станция. К ней прилетаю российские и американские корабли. Космонавты разных стран работают дружно. Может быть, кто-то из вас тоже станет космонавтом или конструктором ракет, изобретет новую ракету, в которой люди не будут испытывать перегрузок, и прославит нашу Родину.
