Интегрированное занятие по музыке П.И. Чайковского в детском саду «Колокольчик»

Данный документ посвящен интегрированному занятию в МБДОУ Тацинский детский сад «Колокольчик» на тему «Болезнь куклы» композитора П.И. Чайковского. В процессе занятия музыкальный руководитель Паплевина В.В. предлагает детям погрузиться в увлекательный мир классической музыки и установить связи между услышанным и собственными эмоциями.

Первое занятие начинается с увлекательного рассказа о жизни и творчестве Чайковского, который писал музыку, пронизанную чувствами детства и его радостями. Педагог задает детям вопросы, побуждая их делиться своими мыслями о предполагаемом настроении пьесы. Это не только развивает музыкальный слух, но и способствует формированию эмоционального интеллекта.

После прослушивания пьесы «Болезнь куклы» дети обсуждают свои ощущения, анализируют, как музыка передает печаль и грусть. Педагог акцентирует внимание на том, как мелодия отражает переживания девочки, у которой заболела кукла, помогая детям самостоятельно interpretировать музыку и ее смысл. Второе занятие продолжает эту исследовательскую линию.

На занятии №2 учащиеся вновь слушают ту же пьесу, сравнивая ее с другими музыкальными произведениями, такими как «Котик заболей» Гречанинова. Педагог помогает детям распознавать интонации мелодии, исследовать движение музыки и определять, какие эмоции она вызывает.

Этот интегрированный подход позволяет углубить понимание музыки, развивает доверие и детскую креативность, делая обучение максимально эффективным и интересным для детей. Занятие объединяет в себе элементы музыки, анализа и эмоционального восприятия, что делает его незабываемым для юных слушателей.