Приключения Лунтика на Земле: Конспект по ПДД для детей
Документ является уникальным конспектом непосредственной образовательной деятельности по правилам дорожного движения для детей II младшей группы детского сада. Тема конспекта "Приключения Лунтика на Земле" предлагает не только весёлую, но и полезную образовательную программу для маленьких воспитанников. В основе занятия лежит использование сказочного персонажа Лунтика, который пришёл с Луны и не знает основных правил безопасности на дороге.
Цель занятия – обобщить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения через современную игровую форму обучения. Занятие включает в себя разнообразные игры, использование предметов, таких как дорожные знаки и светофоры, а также музыкальное сопровождение. Воспитатели создают атмосферу динамичного движения, чтобы дети могли не только слушать, но и активно участвовать в обучении, применяя свои знания в игровой форме.
Таким образом, занимаясь с Лунтиком, дети знакомятся с основами дорожной безопасности, учатся ориентироваться в пространстве и сигнализировать о своих действиях. Через развлекательные элементы дети без труда усваивают важные правила поведения на дороге и правила перехода улицы, что поможет им в будущем стать внимательными и осознанными пешеходами. Этот инновационный подход к обучению поможет предотвратить несчастные случаи на дороге, обучая детей важным жизненным навыкам.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 6 с. Ломово Корочанского района Белгородской области»
КОНСПЕКТ
непосредственной образовательной деятельности по ПДДс детьми II младшей группы на тему: «Приключения Лунтика на Земле»(ОО «Безопасность»)
Воспитатели: Козлова Елена Валерьевна Стрябкова Виктория Владимировна
с. Ломово 2014 г.
Конспект непосредственной образовательной деятельности по ПДД «Приключения Лунтика на Земле» Цель: Обобщить знания детей о правилах дорожного движения в процессе двигательной активности.Закреплять знания детей о работе светофора, знания правил перехода улицы. Развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу; развивать у детей разговорную речь Оборудование и материалы: скамейки, светофор, дорожные знаки, пешеходный переход, рули по количеству детей, сказочный персонаж «Лунтик».Музыкальное сопровождение: песня ««Мы едим, едим, едим…».
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня должен прилететь необычный гость, сейчас он появится. (приземляется Лунтик). - Вы узнаете нашего гостя? Кто это?
Дети: Лунтик.
Воспитатель: Но Лунтик чем-то смущен, огорчен. - Скажи, Лунтик, что с тобой случилось? Лунтик: Попав с Луны в большой и шумный город,
Я растерялся, я пропал.
Не зная знаков светофора,
Чуть под машину не попал!
Дорожных знаков на Луне и светофоров нету,
Такого транспорта не видел никогда.
У нас ведь только луноходы,
А им дорога вовсе не нужна.
А здесь кругом машины и трамваи,
То вдруг автобус на пути.
Признаться честно, я не знаю,
Где мне дорогу перейти.
Ребята, вы мне помогите
И если можно, подскажите,
Дорогу как переходить,
Чтоб под машину мне не угодить! Воспитатель: Лунтик, мы хотим пригласить тебя в необычное путешествие. Мы прокатимся на различных видах транспорта, познакомим тебя с основными правилами дорожного движения, объясним, что такое светофор и как он работает, а еще мы поиграем в очень интересные игры. - Готовы? Наше путешествие начинается! - Послушайте загадку: Что за чудо желтый дом, Окна светлые кругом, Носит обувь из резины, А питается бензином. (Автобус)
- Занимайте свои места в автобусе и в путь.
(дети становятся друг за другом, руки на пояс впереди стоящему, начинают движение за водителем.)Звучит песня «Мы едем, едем, едем…»
- Ну вот мы и приехали. Это наша остановка. Давайте выйдем из автобуса. - Ребята, как называют людей, которые ходят пешком? (пешеходы) - Дальше мы с вами пойдём пешком и закрепим знания перехода дорог. - Ребята, а кто мне подскажет как называется этот знак?
Дети: «Пешеходный переход.»
Воспитатель: Совершенно верно.
- Ребята дорогу нужно переходить вместе с взрослыми и в специальных местах, которые называются пешеходные переходы. Переходить дорогу нужно строго по переходу! Он отмечен белыми полосами, полосатый как зебра.
(Воспитатель показывает на «Зебру»)
Полицейский: Здравствуйте ребята? Вы меня узнали? Дети: Да! Вы дядя полицейский. Полицейский:По городу, по улицеНе ходят просто так.Когда не знаешь правила,Легко попасть впросак.Все время будь внимательнымИ помни наперед:Свои имеют правилаШофер и пешеход. - Ребята, а вы знаете, зачем на дороге нужен светофор?
Дети: ответы детей
Полицейский:Правильно ребята. Светофор командует переходом. Он все видит. У него три глаза – красный, желтый, зеленый. Каждый глаз светофора горит по очереди! Это светофор для водителей. Если горит красный глаз, водитель должен остановить машину и ждать. Когда загорится желтый глаз, то водитель должен приготовится, а когда загорится зеленый глаз, то машина может ехать.
- Ребята посмотрите на светофор. У светофора снизу есть ещё два глаза – красный и зеленый. Они загораются для пешеходов. - Если горит красный глаз - значит стой на месте! Не ходи на красный цветКрасный свет опасный Налетит велосипед
Станешь ты ужасный! - Наконец зажигается зеленый свет. Теперь можно свободно переходить..
Свет – зеленый переходный
Ты его конечно ждешь
Свет зеленый пешеходный Если ты пешком идешь.- А сейчас я предлагаю поиграть
Игра «Светофор» (дети стоят на одной стороне тротуара, им надо перейти на другую сторону; с помощью сигналов светофора дети передвигаются: загорается красный сигнал – стоят, зеленый – идут и т.д.; побеждают самые дисциплинированные и внимательные пешеходы)
Воспитатель: Ну вот, Лунтик, ты познакомился, с дорожными знаками и со светофором.
Лунтик: Спасибо вам, теперь я знаю, как безопасно можно переходить проезжую часть дороги.Воспитатель: Ну а нам пора возвращаться, вот только трамвай ещё не подъехал. Кто из вас ездил на трамвае? - А чтобы вам было не скучно ждать трамвай, я загадаю вам загадки.
Полосатые лошадкиПоперёк дорог легли-Все авто остановилисьЕсли здесь проходим мы. (Переход-зебра) Я по городу иду, Я в беду не попаду. Потому что твёрдо знаю - Правила я выполняю. (Пешеход)Пьёт бензин, как молоко,Может бегать далеко,Возит грузы и людей.Будь внимателен при ней. (Машина) Днем и ночью я горю, Всем сигналы подаю. Есть три сигнала у меня. Как зовут меня друзья? (Светофор) - Ребята, а вот и наш трамвай! Проходите, садитесь. Ехать мы с вами будем, делая зарядку. (Дети делают зарядку под музыкальное сопровождение)1 И. п.: сидя верхом, ноги согнуты, руки в «замок» за головой. 1 – поворачивая ладони наружу, выпрямляя руки, потянуться вверх - вдох, 2 – и. п. – выдох. ( Повторить 4 раза.)2 И. п.: сидя верхом на скамейке, руки на плечах впереди стоящего. 1 – поворот вправо, отводя правую руку через сторону назад, - вдох. 2 – и. п. – выдох, 3 – 4 – то же в другую сторону. (Повторить 3-4 раза.)3 И. п.: то же ноги прямые, руки на пояс. 1 – поднять вверх обе ноги одновременно. 2 – и. п. (Повторить 5-6 раз.)4 И. п.: сидя на скамейке, руки за головой. 1 – наклониться вправо, коснуться локтем правого бедра – выдох. 2 – и. п. – вдох. 3-4 то же в другую сторону. (Повторить по 3 раза.)
Воспитатель: Вот мы и приехали! - Ребята, предлагаю вам сыграть в игру
Подвижная игра «Воробушки и автомобили»
(Дети становятся на гимнастическую скамейку и приседают на полусогнутых ногах, изображая птичек на краше (дети- воробушки). Три ребёнка -это автомобили. По сигналу «Воробушки, на дорогу» - дети - воробушки спрыгивают со скамейки и скачут на двух ногах, помахивая руками - крылышками. По сигналу: «Автомобили едут» - три ребёнка выбегают. Воробьи быстро убегают на скамейку. Игра возобновляется, затем дети меняются ролями.)
Воспитатель: Ребята молодцы! Вам понравилась играть? А тебе Лунтик?
Лунтик: Да! Но вот беда, вечер уже наступает, водители фары включают. А как же они вас замечают, через дорогу пропускают. - Мы на Луне пользуемся светлячками в ночное время. Ведь у нас нет освещения, как в вашем селе. А у вас есть светлячки?
Воспитатель: Конечно, Лунтик, у нас есть свои светлячки. Мы носим их на рукаве, а называются они Фликеры. «Фликеры-светлячки» - эти не простые – светоотражающие. Они на месте не стоят, а с нами везде в темноте спешат. - Ребята, а давайте мы подарим Лунтику на память «Фликер-светлячок». Улетит от нас Лунтик на Луну, на наш спутник. И расскажет о том, что узнал.
(фото с Лунтиком) Быть ребенком нелегко, Не видать нас далеко.
А вот с фликером, друзья
Видно нас издалека.
Лунтик: Большое спасибо, ребята, мне очень понравилось у вас, я с вашей помощью выучил основные правила дорожного движения, знаки и теперь мне не страшно будет возвращаться домой.
Воспитатель: Вот настал миг прощанья, говорим всем до свиданья!Ну а наше путешествие закончилось. Ребята, вам понравилось?
