Как развивать речь детей на теме «Хорошо и плохо»
Развитие речи у детей — это важный этап в их жизни, особенно в возрасте второй младшей группы. В данном занятии мы будем акцентировать внимание на различении хороших и плохих поступков. Через увлекательный диалог с героями и интерактивные игры, дети смогут осознанно выстраивать свои мысли и высказывать их. Это привлечет их интерес и сделает процесс обучения более эффективным.
Наше занятие начинается с теплого приветствия и эмоционального обмена между детьми. Воспитатель создает атмосферу доверия и взаимопонимания, где каждый ребенок сможет открыться и обсудить, что для него значит хорошо и плохо. Занятие приобретают особое значение, когда в группу входит Мишутка, который предлагает детям поиграть в игру на выявление добрых и злых поступков.
Игра «Хорошо — плохо» учит детей критически осмысливать свои действия и поступки других. Задавая вопросы о том, что является нормой, а что нет, мы помогаем детям развить навыки диалогической речи, учим их выражать свои чувства и мнения. Таким образом, они не только учатся различать добро и зло, но и развивают социальные навыки, необходимые для успешной коммуникации в будущем.
В финале занятия мы будем создавать символический цветок добрых поступков для Мишутки, который даст детям возможность визуализировать свои идеи о хороших делах. Каждый лепесток будет представлять собой положительное действие, что поможет детям запомнить и применять полученные знания в повседневной жизни. Важно, чтобы такое занятие стало стартовой площадкой для дальнейшего развития их речевых навыков и формирование понятия о доброте как важной части человеческой природы.
Тема: развитие речи «Хорошо и плохо» вторая младшая группа.
Цель: Беседуя с детьми « о плохом и хорошем» совершенствовать их диалогическую речь (умение вступать в разговор; высказывать суждение так, чтобы оно было понятно окружающим; грамматически правильно отражать в речи свои впечатления).
Задачи:
Способствовать усвоению правил вежливого обращения с окружающими людьми. Формировать представление о доброте, как о важном человеческом качестве. Развивать стремление ребёнка совершать добрые поступки. Воспитывать отзывчивость, желание прийти на помощь. Продолжать развивать навыки диалогической речи.
Ход занятия
- Покажите мне свои ладошки. Они теплые и ласковые, давайте возьмемся за руки, почувствуем тепло и ласку друг друга. В каждом из нас есть что-то хорошее, закройте глаза и поделитесь теплом друг с другом.
- Ну а теперь давайте поздороваемся со всеми, Здравствуйте, салеметсыз бе, Hello!
Стук в дверь. Воспитатель идёт посмотреть, кто же это стучал. Входит с героем Мишуткой. Ребята к нам в гости пришёл Мишутка Мишка на казахском языке аю – на английском bear, давайте повторим.
Мишка: Здравствуйте ребята, меня зовут Мишутка. Я пришел брать у вас интервью. Вы хотите знать, что такое интервью? Ребята, я буду задавать вопросы, а вы отвечать мне.
- Ссоритесь ли вы в группе?
- А вы помогаете взрослым?
- У вас в группе мальчики дерутся?
- А вы убираете за собой игрушки?
- Кто из вас жадина?
- А ябеды есть?
- А есть ли у вас ребятишки, которые не слушаются воспитателей?
Мишутка: Ой, а я вот вас спросил, а сам совсем запутался!! Где хорошие поступки, а где плохие!
Воспитатель: Ой, беда, беда!! Так ведь Мишутка и натворить чего-нибудь нехорошего может! Что же нам с ним делать? Давайте поиграем в игру хорошо и плохо.
* Игра Good - Bad «Хорошо, плохо»
Воспитатель поочерёдно называет хорошие и плохие поступки дети говорят .Good - Bad «Хорошо, плохо»
-хорошо это или плохо: брать без спроса чужие вещи?
-Отнимать друг у друга игрушки?
-Есть сладости, не угощая товарищей?
-Ходить с грязными руками?
-Поделиться с другом игрушками?
-Реветь в магазине, уговаривая родителей купить что-либо?
-Помогать маме по дому?
-Убирать за собой игрушки?
Мишутка: Понял, Понял. Я все понял!!! Что такое «Хорошо. Что такое «плохо»!
Воспитатель: Вот видишь, Мишутка, какие у нас умные дети! Все знают!
Мишутка: Дети, а вы всегда совершаете только хорошие поступки?
Мишутка: А я тоже хочу совершать, только хорошие поступки! Как мне быть?
Воспитатель: Ребята, давайте мы немного отдохнем и сделаем для Мишутки цветок ,хороших поступков, и подарим Мишутке.
Физминутка «Clap your hands»
Воспитатель: Ну что отдохнули? А теперь Мишутка смотри и слушай.
Дети собирают цветок для Мишутки.
Мишутка: Ребята. Вот теперь я дойду до дома и ничего не забуду, и всегда буду помнить о хороших поступках. Спасибо
Воспитатель: Ну а мишутке пора домой давайте попрощаемся с ним. До свидания, сау болыныз, Good bye!
