Дидактическая игра по сенсорному развитию «Я в поле расту»
Дидактическая игра «Я в поле расту» — это увлекательное занятие, которое способствует сенсорному развитию детей. Основная цель игры заключается в том, чтобы помочь малышам научиться различать предметы не только по внешнему виду, но и по ощущениям. Данная игра помогает детям уверенно ориентироваться в окружающем мире, используя осязание как один из первичных способов восприятия новых объектов.
Каждая загадка в игре представлена в форме рифмы, что делает процесс обучения не только познавательным, но и веселым. Дети учатся определять цвет, форму, а также особенности различных круп, что развивает их память и ассоциативное мышление. Готовя такие задания, воспитатель формирует у детей не только знания, но и творческое отношение к процессу обучения. В результате, игра становится неотъемлемой частью повседневной жизни детского сада.
Использование разнообразных материалов, таких как крупы, семена и бобовые, позволяет организовать интересные и полезные занятия. Например, малые исследователи могут не только угадывать загадки, но и оформлять рисунки, создавая свои уникальные композиции. При этом важно учитывать, что каждое новое занятие может стать своеобразным актом творчества и самовыражения для детей. От этого взаимодействия возникают позитивные эмоции и чувство коллективизма.
Кроме этого, подготовленные банки с крупами открывают новые возможности для игры. Их содержимое можно менять, добавляя разнообразие и стимулируя интерес детей к новым объектам. Применяя метод «исследования», воспитатель помогает ребенку самостоятельно открывать и познавать мир, придавая игре особое значение и смысл. Не упустите шанс расширить горизонты знаний и умений ваших малышей разнообразными дидактическими играми!
Дидактическая игра по сенсорному развитию «Я в поле расту»
Воспитатель: Андронникова Анжела Геннадьевна
Дидактическая игра по сенсорному развитию «Я в поле расту»
Цель:помочь ребенку правильно пользоваться чувством осязания в процессе изучения окружающего мира; умение различать предметы по цвету, форме и на ощупь.
Задачи:
Образовательная задача: закреплять названия круп.
Развивающая задача: развивать мелкую моторику.
Воспитательная задача: воспитать чувство коллективизма и бережное отношение к пособию.
Предварительная работа: рассмотреть с детьми различные зерна и потренироваться на ощупь.
Оборудование: коробка с баночками, наполненными разными зернами (горох, семечки, фасоль, пшеница и т. д.).
Ход игры: воспитатель предлагает разгадать загадки, отгадавший ребенок берет баночку с крупой про который была загадка и описывает его цвет, форму, и т.д.
Загадки:
Любимая и желанная
Всем детям каша...(манная)
Всем детям рост обеспечивает
Полезная каша...(гречневая)
Не спеша, пережевываем
Желтую кашу...(пшенную)
За обе щеки уписываем
Белую кашу...(рисовую)
Силы дает и вес
Богатырь...(«Геркулес»)
Я бегом бегу в столовую
Кашу я люблю ...(перловую)
Завтрак мы заканчиваем
Кашей вкусной...(ячневой)
И другие загадки.
Кроме того, данные составляющие можно использовать и в других вариантах игр:
Оформление рисунков с помощью круп и бобовых.
Материал в коробке может пополняться и меняться, что позволяет ребенку самому исследовать и узнавать какие наполнители находятся в баночках, и что из них готовят.
Игра «золушка». Все мы знаем сказку «Золушка» и сюжет о перемешенных зернах, наше пособие может также использоваться таким же образом. В коробку высыпается несколько баночек с различными крупами или бобовыми. Ребенок должен разобрать их.
Нарисуй букву, цифру или фигуру с помощью бобовых.
