Жизнь леса осенью для младшей группы №2
Данная технологическая карта предназначена для младшей группы детей и посвящена изучению жизни леса осенью. Она направлена на уточнение и расширение знаний о природных изменениях в осенний период, а также на воспитание у детей бережного отношения к окружающему миру. Занятие начинается с увлекательного знакомства детей с осенним лесом через загадку, что сразу же привлекает их внимание и мотивирует к учебе.
Далее, в ходе занятия дети получают возможность погрузиться в атмосферу осеннего леса и обсудить изменения, происходящие в природе. Учитель задает вопросы, которые способствуют активному размышлению и развитию познавательной активности. На этом этапе обсуждаются перелетные птицы, их поведение и причину осенней миграции. Также рассматриваются изменения в жизни насекомых и других животных, что позволяет детям глубже понять экосистему и взаимосвязанность всех её элементов.
Кроме того, в рамках занятия предполагается проведение различных дидактических игр и упражнений, которые помогают закрепить полученные знания. Например, игра «Кто лишний», которая побуждает детей думать и анализировать, извлекая из игры знания о зимующих и перелетных птицах. Так же, очень интересным является этап обсуждения подготовки животных к зиме, где представлены разные способы хранения пищи и настройки на зимний период.
Завершение занятия включает в себя рефлексивный этап, где дети могут выразить свои мысли о том, что они узнали, и обсудить вопросы, связанные с осенним лесом и его обитателями. Благодаря разнообразным методам и подходам, занятия уверенно проходят в игровой форме, что делает обучение увлекательным и эффективным. Каждый ребенок получает возможность высказаться и поделиться своими впечатлениями, создавая тем самым атмосферу доверия и взаимодействия.
Технологическая карта для младшей группы №2 04.11.16
Образовательные области: Познание
Разделы: «Естествознание»
Тема: «Жизнь леса осенью»
Цель: уточнить и расширить знания детей об изменениях в природе, развивать интерес к закономерностям в живой природе, воспитывать бережное отношение к природе.
Мотивационно – побудительный
-Ребята, сегодня я хочу пригласить вас в лес.
Прежде чем оправиться в лес, вы отгадайте загадку:
Пусты поля
Мокнет земля
День убывает
Когда это бывает?
Значит гулять мы будем в каком лесу?
Дети проявляют интерес.
Отгадывают загадку.
Организационно-поисковый
-Послушайте, как тихо в осеннем лесу, не слышно пения птиц.
-Как вы думаете почему тихо в осеннме лесу?
-Какие птицы улетают на юг?
-Как одним словом называют ласточку, скворца, грача?
-Как вы думаете почему эти птицы улетают на юг?
-Чем питаються перелетные птицы?
-Куда делись насекомые?
-Вы правы, насекомые тоже спрятались в кору деревьев, зарылись глубоко в землю, бабочки превратились в куколки.
Дидактическая игра «Кто лишний» (зимующие,перелётные)
-Ребята, вы слышите, кто-то шуршит у нас под ногами, отгадайте кто это:
Под ёлками под соснами
Лежит мешок с иголками
-Ребята, а как ёжик к зиме готовится?
Ёжик готовит гнездо. Он это гнездо старательно выстилает листьями и
травой. С наступлением морозов ёж закапывается в свою нору и засыпает на всю зиму.
-А какой зверь ещё на зиму впадает в спячку?
Подвижная игра « У медведя во бору»
-Ой, кто это шишками бросается?
С ветки на ветку,
Быстрый, как мяч,
Скачет по лесу
Рыжий циркач
Вот на лету он шишку сорвал,
Прыгнул на ствол
И в дупло убежал.
-Ребята, а как белка к зиме готовиться?
-Вы правы, белочка очень запасливая. У нее в лесу кладовушки есть. Найдет орешек, зароет в ямку под деревом. Ещё найдет, в ту же ямку складывает. В таких кладовочках под разными деревьями белочка делает так много запасов, что за зиму сама не съедает. Очень трудолюбивая белочка.
-Ребята нам пора домой возвращаться, вся природа осенью к зиме готовиться.
Давайте 3 раза хлопнем,3 раза топнем и в группе окажемся.
Вот и мы в группе.
Давайте сделаем большой круг и поиграем.
Дид.игра « Вопрос, ответ»
Высказывают предложения.
Определяют какая из птиц лишняя, объясняют свой выбор.
Отгадывают загадку, отвечают на вопросы.
Играют в игру.
Отгадывают загадку, отвечают на вопросы
Ловят мяч и дают ответ.
Рефлексивно-корригирующий
- Как называются птицы, которые улетают в теплые края,
-Кто в лесу впадает в спячку?
-Кто из животных готовит кладовочки?
Как называется явление, когда опадают листья?
Наше занятие закончено, вы очень хорошо позанимались.
Должны:
Знать: что происходит в природе осенью
Иметь: представление о взаимосвязях в природе
Уметь: отвечать на вопросы полным ответом
