Технологическая карта занятия: Вокруг белым бело
Технологическая карта для младшей группы под названием «Вокруг белым бело» представляет собой увлекательный образовательный материал, который поможет воспитателям организовать занятие по теме зимы и её особенностям. В рамках данного занятия дети познакомятся с явлениями природы в зимний период, научатся составлять короткие описания и использовать глаголы, что улучшит их речевые навыки. Параллельно с этим идет работа над словарным запасом, где ключевыми словами являются: холодно, белый снег, тепло одет, снеговик.
В начале занятия воспитатель создает атмосферу радости с помощью Круга радости, задавая вопросы о том, как дети проснулись, что они чувствуют. Затем происходит беседа о зиме, где обсуждаются изменения в природе, которые происходят в это время года. Дети слушают стихотворение о зиме, что помогает им погрузиться в атмосферу зимнего пейзажа и активизировать свои мыслительные процессы.
Занятие включает в себя организационно-поисковые моменты, где воспитатель обращает внимание детей на картину и ставит вопросы о времени года, изображенном на ней. Дети активно вовлекаются в обсуждение и делятся своими наблюдениями. Воспитатель также читает рассказ о мальчике Айдосе, который удивляется зимнему белоснежному миру, что способствует формированию у детей образного мышления и воображения.
В ходе занятия предусмотрена физминутка, чтобы дети могли размяться и активизировать свою энергию. Воспитатель предлагает детям составить рассказ по картине, что способствует развитию их творческих способностей и навыков повествования. В конце занятия проводится рефлексивно-корригирующий этап, во время которого воспитатель подводит итоги, задает вопросы и поощряет детей за активное участие.
Таким образом, технологическая карта «Вокруг белым бело» не только обучает детей основам естествознания, но и развивает их речь, творческое мышление и умение работать в группе, что делает занятие интересным и полезным.
Технологическая карта для младшей группы 25.11.16
Образовательные области: Познание
Разделы: «Естествознание»
Тема: «Вокруг белым бело»
Цель: продолжать учить составлению короткого описательного рассказа о явлениях природы. Учить подбирать глаголы, обозначающие действие. Закреплять умение соотносить слово с действием, которое оно обозначает.
Оборудование: картина
Словарная работа: холодно, белый снег, тепло одет, снеговик
Круг радости.
Доброе утро глазки вы проснулись?
Доброе утро ушки, вы проснулись?
Доброе утро ручки, вы проснулись?
Доброе утро ножки вы проснулись?
Доброе утро солнышко! Я проснулся!
Воспитатель проводит беседу о зиме, об изменениях в природе.
В чистом поле, в белом поле
Было все белым бело
Потому что это поле
Белым снегом замело
- Когда это было? Как вы об этом догадались? Что делают дети зимой?
- Зимой холодно. Звери одеваются в теплые шубки. Мишка прячется в берлогу. И птичкам зимой холодно. И деткам холодно. Как они согреваются? Какую одежду надевают?
Свободные высказывания детей
Ответы детей
Организационно-поисковый
Воспитатель обращает внимание детей на картину.
- Ребята, какое время года изображено на картине?
- Почему все вокруг белым бело?
- Что лежит на крышах домов?
- А это мальчик Айдос. Он вышел на прогулку. Какая одежда у Айдоса?
- Какого цвета шапка и варежки?
- Какого цвета брюки?
- Сапоги какие?
- Куртка какая?
- Теперь послушайте рассказ:
«Зима. На улице холодно. Выпал белый снег. Вокруг белым бело. Крыши домов покрыты снегом. Дети хотели слепить снеговика. Но у них замерзли руки и они пошли домой. Айдос неторопясь надел теплую одежду и вышел на улицу. Никого не было. Айдос не мог понять, почему вокруг все белое. Увидев во дворе комок снега, он удивился и подумал: «Откуда это белый шар. Может быть я отнесу его домой и поиграю» »
Физминутка
Пусть летят нам в комнату
Все снежинки белые
Нам сейчас не холодно
Мы зарядку делаем
Воспитатель предлагает детям составить рассказ по картине
Рассказывают по картине
- Зима
- Потому что выпал снег
- Снег
Описываю одежду мальчика. (шапка, сапоги, варежки и итд.)
Слушают рассказ воспитателя
Самостоятельно составляют рассказ по картине
Рефлексивно-корригирующий
В заключении воспитатель подводит итог, задает вопросы детям по теме и поощряет их.
Должны:
Знать: тему занятия
Иметь: представление о временах года
Уметь: подбирать глаголы, составлять короткий рассказ
