Технологическая карта учебной деятельности для второй младшей группы
Данная технологическая карта учебной деятельности предназначена для воспитателей и педагогов, работающих с детьми второй младшей группы. В ней реализованы программы, которые помогают детям познакомиться с различными профессиями, особенно теми, которые работают в детском саду. Дети получают возможность узнать, как трудится воспитатель, помощник воспитателя, повар и врач, изучая каждую профессию через игры и практические занятия.
Цель данной карты — обогатить знания детей о трудах взрослых и развить уважение к различным профессиям. Используя игровые и наглядные методики, дети смогут не только увидеть, как работают взрослые, но и сами активно участвовать в процессах, связанных с различными профессиями. Мы стремимся воспитать в детях интерес к труду и уважительное отношение к тем, кто трудится для их благополучия.
Основные этапы работы включают в себя мотивационные игры, которые заинтересуют детей и побудят их к активному участию. Мы применяем артикуляционные упражнения, игры с куклами и дидактические задания, которые позволяют детям не просто слушать, но и самостоятельно исследовать профессию каждого специалиста, работающего в детском саду. Ожидаем, что каждая игра станет для них не только задержкой, но и истинным открытием.
Программа включает в себя визуальные материалы, такие как презентации и картинки, которые помогут детям визуализировать информацию. Воспитатели будут напрямую вовлекать детей в процесс, задавая вопросы и предлагая интерактивные элементы — это необходимо для того, чтобы дети смогли лучше усвоить материал. Используя такие подходы, мы стремимся сделать обучение увлекательным и запоминающимся.
Екінші тобтың оқу жұмыстарын ұйымдастырудың
Технологиялық картасы
Технологическая карта
организованной учебной деятельности
для второй младшей группы
Білім беру саласы:
Образовательная область: «Социум»
Бөлімдері:
Раздел: Ознакомление с окружающим
Тақырыбы:
Тема: Кто и как трудится в детском саду?
Мақсаты:
Цели: Обогащать представление детей о труде воспитателя, помощника воспитателя, повара, доктора и о их трудовых действиях. Формировать интерес к труду взрослых и бережное отношение к его результатам. Воспитывать уважение к труду людей разных профессий.
Билингвальный компонент: тәрбиеші- воспитатель.
кезендері
Этапы
деятельности
Мұғалімнің іс- әрекеті
Действия воспитателя
Балалардың іс- әрекеті
Действия детей
Мотивациялық-
қозғаушы
Мотивационно-
побудительный
Игра «Доктор пришел»
(артикуляционные упражнения)
У воспитателя в руках кукла «доктор».Доктор хочет проверить, здоровые ли зубы у детй, поэтому просит их показать (артикуляционное упражнение «Заборчик»).
Внимательно рассматривают куклу-доктора
Радуются приходу гостя
Выполняют артикулчционное упражнение «Заборчик»
Іздену ұйымдастырушы
Организационно – поисковый
Затем доктор «подходит к каждому ребенку, просит открыть рот, показать горло и сказать «а-а-а».
Кукла «доктор» «говорит»,что все дети здоровы.
Доктор рассказывает о труде доктора,воспитателя.няни.
Игра «Каждой вещи свое место»
Просмотр презентации «Профессии в д/саду»
Перед детьми выставляются картинки с изображением профессий доктора,воспитателя, няни.
Дидактическая игра «Выбери картинку»
Воспитатель выставляет перед детьми картинки, произнося фразы,
Соответствующие изображению:
-Воспитатель читает (показывает картинку)
-Няня подметает.
- Повар готовит.
- врач лечит.
- музыкальный руководитель играет (на пианино)
Игра «Угадай. Кто кем работает?»
Дидактическая игра «У кого какая работа?»
Воспитатель кидает мяч ребенку и спрашивает:
Кто лечит детей?
Кто читает сказки в детском саду(луляет с детьми. Учит рисовать...)?
Кто убирает в гуппе (моет посуду, приносит еду детям)
Открывают рот произносят звук- ааааа-
Внимательно слушают рассказ доктора о прфесия в д /саду
С огромным удовольствием смотрят слайды фильм о профессиях в д/саду,слушают коментарии воспитателя
Дети называют профессии по картинкам
Ребенок подходит и выбирает нужную картинку.
Вызванный воспитателем ребенок , прослушав фразу , выбирает картинку и повторяет фразу
Ловя мяч отвечают на вопросы доктора-воспитателя.
Доктор
Воспитатель
Няня
Рефлевсивті - коррекциялаушы
Рефлексивно – корригирующий
Доктор благодарит детей за работу, хвалит их, прощается ,уходит.
Воспитатель предлагает поиграть в игрй «Д/сад»
Радуются,прощаются с доктором .
Благодарят его.
Играют
Күтілетін нәтиже:Ожидаемый результат:
Қолданады:Воспроизводят:слова на казахском языке (тәрбиеші, дәрігер)
Түсінеді:Понимают:чем занимаются воспитатель,помощник воспитателя, повар,доктор
Қабылдайды:Применяют:действия игры
