Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологическая карта учебной деятельности для второй младшей группы

Технологическая карта учебной деятельности для второй младшей группы

Кусаинова Рыскуль Базарбаевна
Кусаинова Рыскуль Базарбаевна
DOCX
170
2

Данный документ представляет собой технологическую карту организации учебной деятельности для второй младшей группы на тему «Кесе на дастархан». Воспитатели имеют возможность использовать этот материал для повышения уровня образовательного процесса и вовлечения детей в мир творчества через лепку. Цель занятия — научить детей раскатывать пластилин и создавать кесе, развивая при этом их мелкую моторику.

Занятие включает в себя разные этапы: мотивационный, организационно-поисковый и рефлексивно-коррекционный. На первом этапе воспитатель показывает детям кесе, задает различные вопросы о предназначении предмета и его национальном значении. Этот этап является ключевым в создании интереса и вовлеченности детей в процесс.

Следующим шагом является демонстрация процесса лепки: от создания шара до преобразования его в кесе. Дети вовлекаются в активное участие, у них есть возможность самостоятельно работать с пластилином, отрабатывая навыки и улучшая координацию движений. В конце занятия организуется обсуждение, где дети могут похвалить друг друга и ознакомиться с работами своих сверстников.

Ожидаемый результат всех действий заключается не только в изготовлении кесе, но и в приобретении новых знаний о национальной посуде, развитие умения называть созданные формы и понимания процесса лепки. Воспитатели могут использовать этот материал для создания интересных и познавательных занятий для детей, которые помогут им развиваться и познавать мир вокруг через творчество.

Предпросмотр

Екінші тобтың оқу жұмыстарын ұйымдастырудың
Технологиялық картасы


Технологическая карта
организованной учебной деятельности
для второй младшей группы


Білім беру саласы:
Образовательные области: «Творчество»
Бөлімдері:
Разделы: «Лепка»
Тақырыбы:
Тема: «Кесе на дастархан»
Мақсаты:
Цель: учить детей раскатывать пластилин круговыми движениями ладоней для получения шарика;
показать возможность преобразования (сплющивания) шара в диск для получения кесе и поднимания (загибания) бортиков;
развивать умение детей называть, что вылепил;
вызвать желание лепить;
укреплять кисти рук, развивать мелкую моторику.
Билингвальный компанент: кесе-пиалка.

Тәсілдер кезіндері

Этапы
деятельности

Тәрбиешінін іс-әрекеті
Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті
Действия детей


Мотивациялық-қозгаушы
Мотивационно-
побудительный

Воспитатель показывает детям кесе.
-Для чего она предназначена?
-Какойнациональности посуда и чем она украшена?

Дети рассматривают кесе.
Отвечают на вопросы воспитателя.


Іздену-ұйымдастырушы


Организационно - поисковый

Предлагает детям вылепить из пластилина кесе. Показывает способ лепки:
раскатывать пластилин между ладонями круговыми движениями, скатывая шар. Затем сплющить шар и вдавить пальчиком посередине, стараясь сделать углубление нужного размера.

Дети слушают задание. Называют цвета пластелина. Приступают к самостоятельной работе.Отвечают на вопросы воспитателя: скатываю шар, сплющиваю его, вдавливаю посередине, чтобы получилась кесе.
По окончании работы пользуются салфетками.

Рефлексивті-
коррекциялаушы


Рефлексивно –
Корригирующий



Педагог предлагает детям рассмотретькесе.
С/р игра « Угостим чаем любимую игрушку».

Дети рассматривают готовые работы друг друга, говорят чья кесе кому понравилась больше и почему.


Күтілетін нәтиже-Ожидаемый результат:
Кабылдайды -Воспроизводят: -за воспитателем слово на казахском языке пиалка – кесе;
Тусiнедi-Понимают:- понятие «национальная посуда»; как раскатывать пластилин круговыми движениями ладоней для получения шарика; что лепят;
Қолданады-Применяют: -:в работе с пластелином разные приемы.