- Главная
- →
- Уголки в детском саду
- →
- Огород на подоконнике
- →
- Проект «Огород на окошке» в детском саду №5 г. Приволжска
- →
Проект «Огород на окошке» в детском саду №5 г. Приволжска
Проект «Огород на окне» для детей младшего дошкольного возраста в детском саду №5 г. Приволжска представляет собой уникальную инициативу, направленную на развитие познавательной активности детей через занятия по выращиванию овощных культур. В рамках этого проекта дети смогут не только наблюдать за процессом роста растений, но и узнать о важности заботы о природе и взаимосвязи всех живых существ.
Руководитель проекта, воспитатель Светлана Вениаминовна Ваисова, акцентирует внимание на том, что дошкольный возраст — это период интенсивного познания окружающего мира. В процессе работы над проектом воспитатели имеют возможность развивать у детей любознательность, исследовательские навыки, а также прививать важные ценности, как забота о растениях. Этот проект станет не просто опытом на занятиях, а настоящим приключением, которое поможет детям установить живую связь с природой.
«Огород на окне» — это не только увлекательное занятие, но и целая система обучения. Дети изучают процесс посева, увлажнения, освещения, и, наблюдая за ростом овощей, начинают понимать, что для растений необходимы условия, подобные тем, которые есть в природе. Выращивая овощи в детском саду, они осваивают такие важные понятия, как работа с семенами, уход за растениями, что помогает развивать их критическое мышление и внимание к окружающему.
В рамках проекта запланированы различные виды деятельности, включая экспериментирование с семенами, наблюдение за изменениями в процессе роста и обсуждение результатов. С помощью такого интерактивного подхода дети смогут понимать взаимосвязь экологических процессов на более глубоком уровне и научатся быть более чуткими к миру вокруг них. Участие в проекте предполагает активное взаимодействие не только между детьми и взрослыми, но и встраивание родителей в процесс обучения, что, безусловно, составляет важную часть воспитательного процесса.