Технологическая карта: Аппликация «Сумка для хранения посуды»

Данная технологическая карта посвящена организации учебной деятельности в старшей группе по теме «Сумка для хранения посуды». В процессе занятий дети не только познакомятся с основами аппликации, но и приобщатся к богатой культуре казахского народа, изучив уникальные традиции украшения предметов быта. Целью занятий является развитие творческих способностей детей через создание собственных произведений искусства, а также изучение основ казахского орнамента с использованием цветов и форм.

В начале урока воспитатель создает атмосферу радости и благожелательности. Он обращается к детям с позитивными высказываниями, подчеркивая важность гостеприимства в казахской культуре. Это помогает детям лучше понять контекст задания. Далее воспитатель демонстрирует иллюстрации казахских сумок для хранения посуды, задавая детям вопросы о форме, цвете и узоре. Такие практические задания развивают наблюдательность и критическое мышление у детей, побуждая их обсуждать и аргументировать свои ответы.

Ход занятия включает также показ образца сумки, который служит основой для самостоятельной работы детей. Они учатся не только копировать узор, но и создавать уникальные вариации, подбирая цвета и текстуры, что содействует развитию индивидуальности в творчестве. В процессе самостоятельной работы дети выполняют не только практическую задачу, но и получают возможность экспериментировать с материалами и приемами, создавая свои собственные проекты.

В завершении занятия проводится рефлексия, где дети «продают» свои созданные сумки в импровизированном магазине. Это не только учит детей основам экономики и торговли, но и формирует навыки презентации собственных работ. Оценка созданных изделий производится в атмосфере поддержки и сотрудничества, что усиливает командный дух группы. Занятия завершаются итоговым обсуждением, в ходе которого дети делятся своими впечатлениями и знаниями о казахских традициях, что позволяет закрепить усвоенный материал и развить навыки общения.