Конспект занятия к Новому году для малышей
Этот конспект занятия задуман как увлекательное и образовательное мероприятие для детей 2-й младшей группы. В центре внимания – радость предстоящего Нового года и творческая изобразительная деятельность. Воспитатели создают атмосферу праздника и вдохновения, используя нетрадиционные методы рисования.
Задачи занятия включают в себя не только закрепление навыков рисования с помощью печаток и пальчиков, но и активизацию речи детей. Важно не только развивать творческие навыки, но и способствовать формированию эмоционального отклика на праздник, что, безусловно, добавляет радости малышам.
Подготовка к занятию предполагает использование разнообразных материалов и оборудования. Каждый ребёнок получает возможность творить и экспериментировать с красками различных оттенков. Важным элементом занятия является не только рисование, но и различного рода игры и беседы, что позволяет детям более полно погрузиться в атмосферу праздника.
Занимаясь творчеством, дети могут почувствовать себя частью волшебного мира Нового года, когда их ёлочка, украшенная собственными руками, станет настоящим произведением искусства. Использование дидактических игр и разнообразных методик, таких как рисование пальчиками или создание ёлочек из палочек, развивает не только моторику рук, но и воображение, что особенно важно для детей их возраста.
По ходу занятия воспитатель активно вовлекает детей в процесс, проводя гимнастику для глаз и обсуждая зимние пейзажи. Игра «Волшебная коробка» и украшение ёлочки шариками превратят обычное занятие в увлекательное приключение. Это помогает создать у детей не только интерес к творческой деятельности, но и развить навыки взаимодействия друг с другом.
Конспект занятия для детей 2-й младшей группы
с использованием нетрадиционных методов рисования
Задачи:
Вызвать у детей радостное чувство, связанное с предстоящим новогодним праздником.
Закрепить умения рисовать печатками из пробки и пальцем, используя краски разных цветов.
Активизировать речь детей.
Воспитывать интерес к творческой изобразительной деятельности.
Оборудование: контур ёлочного шарика из ½ альбомного листа у каждого ребёнка, гуашь разных цветов, влажные салфетки, искусственная ёлочка, несколько ёлочных игрушек.
Активизация прилагательных: стройная, пахучая, колючая, пушистая, зеленая.
Предварительная работа:
Рисование “В лесу родилась елочка” – рисование пальчиками;
Использование дидактических игр: “Выкладывание ёлочки из палочек”, “Найди самую большую и маленькую ёлочку”;
Рассматривание иллюстраций, чтение стихотворений К. Чуковский “Ёлка”, Е. Трутневой “ С Новым годом”, “Бусы на ёлку”;
Разучивание стихов, песен про Новый год.
Ход непосредственной образовательной деятельности
В начале занятия воспитатель показывает детям картинки с зимним пейзажем.
Беседа
Какое время года изображено?
Какая бывает зима ? (Белоснежная, морозная ,ветреная, холодная …)
Какой у нас скоро будет праздник? И правда скоро праздник Новый Год . Есть такая традиция, что на Новый Год всегда наряжают ёлочку. И вот к нам сегодня рано утром приходил Дед Мороз и оставил ёлочку. Давайте подойдем поближе и полюбуемся ей.
Гимнастика для глаз.
Посмотрите выше, ниже
Слева, справа…
Как красива и стройна!
Из леса к вам пришла она!
Воспитатель: вдохните аромат ёлочки (вдох через нос), выдох (через рот).
Похвалите ёлочку. Расскажите, какая она? (Стройная, смолистая, зелёная, хорошая, пахучая, колючая, пушистая.) Молодцы, сколько слов придумали.
Воспитатель: Дед Мороз оставил нам открытку. Хотите, прочитаю? (Ответы детей.)
“Здравствуйте, девочки и мальчики! Я, Дед Мороз принёс вам ёлочку, только очень спешу по своим делам. Вы украсьте ёлочку, и ждите меня, я скоро буду с подарками”. Ваш любимый Дед Мороз.
Воспитатель: Вот такая открытка от Деда Мороза. Ребята, о чём нас просит Дед Мороз? (Ответы детей.)
Воспитатель: А чтобы ёлочка была красивой, мы её украсим гирляндами, шишками, мишурой, дождиком, игрушками, а сегодня необычными шариками.
Игра “ Волшебная коробка”.
Воспитатель: В этой коробке живут волшебные шарики. Давайте посмотрим, какие они? (Круглые.) Какого цвета? (Ответы детей.) Что на них нарисовано? Как можно украсить ёлочку? (Повесить шарики на ниточку.)
Дети развешивают шарики.
Воспитатель: Красивая у нас ёлочка, но только мало игрушек ,шариков на ней. Посмотрите, у меня есть шарики из бумаги, белого цвета. Давайте мы их украсим.
Показ воспитателя способа украшения шариков:
– окунаем указательный палец в любую краску и рисуем точки на шарике (для девочек);
– следующий способ, берём пробку, макаем в краску и прикладываем к шарику (для мальчиков).
Самостоятельная деятельность детей. (Индивидуальная помощь воспитателя каждому ребёнку, если он нуждается.)
Воспитатель: Пока наши шарики сохнут, давайте расскажем стихи про нашу ёлочку.
Выбрал папа ёлочку
Самую пушистую.
Самую пушистую,
Самую душистую…
Ёлочка так пахнет –
Мама сразу ахнет.
Сколько на ёлочке
Шариков цветных,
Розовых пряников,
Шишек золотых!
Красота. Красота,
Наша ёлочка густа.
Не достанешь до макушки-
Вот какая красота!
Хоровод “ В лесу родилась ёлочка”.
Воспитатель: Что мы сегодня делали? Кто ёлочку принёс? Что вам больше всего понравилось? А теперь пойдемте, ручки помоем.
