Перспективный план учебной деятельности для средней группы

Примерный перспективный план организованной учебной деятельности
для средней группы
Образовательная область: «Коммуникация»
Раздел: «Развитие речи».

Содержание

Количество организованной учебной деятельности

Дата
проведения

1.

Тема: «В саду, на огороде»
(дидактическая игра с овощами и фруктами)
Цель:
- Обогащать речь детей словами, обозначающими качества и свойства предметов (величину, цвет, форму).
-Ввводить в словарь детей слова, обозначающие обобщающие понятия (овощи, фрукты).
-развивать артикуляционный аппарат

1

06 сентябрь

2.

Тема: «Кукла в гости к нам пришла» (составление описательных рассказов об игрушке по образцу воспитателя)
Цель:
- Развивать умение детей составлять описательный рассказ об игрушке по образцу воспитателя.
-формировать умение детей слушать и понимать речь
-формировать умение внятно произносить в словах все гласные и согласные звуки.
-Словарная работа: черноглазая, темноволосая.

1

13 сентябрь

3.

Тема: «Собака со щенятами» (составление рассказа по картине)
Цель:
-Развивать умение составлять рассказ по содержанию картины (по образцу воспитателя).
-Развивать умение детей слушать и понимать речь, отвечать на вопросы.
-Словарная работа: щенята, шустрый, пушистый.

1

20 сентябрь

4.

Тема: «Колобок» (пересказ русской народной сказки)
Цель:
-Учить детей пересказывать близко к тексту, соблюдая последовательность, небольшую сказку, прочитанную на занятии.
-развивать речевое дыхание
- формировать умение внятно произносить в словах все гласные и согласные звуки.

1

сентябрь

5.

Тема: «Подскажи Петрушке звук»
(З.К.Р – «З»-«С»)
Цель:
-Показать и объяснить детям артикуляцию звуков «З» и «С».
-Способствовать развитию речевого дыхания и чистоты произношения звуков
-Развивать фонематическое восприятие (умение выделить в произношении и слышать в словах заданный звук)
Д/игра «Назови слово с заданным звуком»

1

октябрь

6.

Тема: «Поиграем с зайкой»
Формирование грамматического строя речи.
Цель:
-Учить детей образовывать формы повелительного наклонения (нарисуй, поскачи, танцуй, лепи, пой);
-образовывать разные формы глаголов (хотеть, лежать, ехать, бежать) - Д/игра «Тимур, сделай»
-развивать голосовой и артикуляционный аппарат;
-продолжать учить согласовывать слова в роде, числе, падеже.

1

октябрь

7.

Тема: «День рожденья куклы Айгерим» (составление творческого рассказа)
Цель:
- Привлекать детей к сочинению историй по игрушкам.
-Воспитывать устойчивый интерес детей к речевому творчеству.
-продолжать учить согласовывать слова в роде, числе, падеже.

1

октябрь

8.

Тема: «Расскажи…»
(составление детьми описательных рассказов о двух разных игрушках).
Цель:
- Продолжать учить детей составлять небольшие описательные рассказы об игрушке, следуя образцу воспитателя.
-Развивать умение правильно строить короткие высказывания, используя в речи повествовательные предложения.
-развивать речевое дыхание в д/игре «Мыльные музыри»

1

октябрь

9.

Тема: «Маленький садовод» (пересказ рассказа М. Турежанова)
Цель:
-Учить пересказывать текст, не нарушая последовательности.
-Обращать внимание детей на звуковую сторону слов, согласование прилагательных и существительных.
-формировать грамматически правильную речь
-развивать речевое дыхание.

1

ноябрь

10.

Тема: «У нас в гостях медвежонок» (игра – инсценировка)
Цель:
-Учить детей читать наизусть небольшие потешки, применяя приемы интонационной выразительности для передачи образа героев, следить за темпом речи, интонационной выразительностью;
-стремиться к тому, чтобы ребенок получал удовольствие от игры с рифмой и словом;
-совершенствовать слуховое внимание

1

ноябрь

11.

Тема: «Лето – осень» (составление рассказов по серии описательных картинок)
Цель:
-Учить детей составлять рассказ по содержанию картинок, используя в речи повествовательные предложения.
-Развивать умение детей слушать и понимать речь, поддерживать разговор, отвечать на вопросы и спрашивать.
-продолжать учить детей согласовывать слова в роде, числе, падеже.

1

ноябрь

12.

Тема: «Лисичка со скалочкой» (драматизация русской народной сказки)
Цель:
-Развивать желание участвовать в играх – драматизациях, применяя приемы выразительности речи (интонация, мимика, жесты, темп речи, сила голоса)
-продолжать учить детей согласовывать слова в роде, числе, падеже.
-развивать фонематическое восприятие

1

ноябрь

13.

Тема: Звуки «Ц» и «Ч»
Звуковая культура речи
Цель:
-Показать детям артикуляцию звуков «Ц» и «Ч» изолированных, в слоге и в словах.
-Развивать речевое дыхание, умение произвольно изменять темп речи и силу голоса: говорить медленно или быстро, громко или тихо -Д/игра «Лошади цокают копытами»
-Развивать фонематическое восприятие (умение выделить в произношении и услышать в словах заданный звук) – Д/игра «Эхо»
-Совершенстрвовать слуховое внимание

1

декабрь

14.

Тема: «Айгерим накрывает на стол» (дидактическая игра)
Грамматический строй речи
Цель:
- Показать образование слов при помощи суфиксов (сахарница, хлебница, солонка, масленка, чайник, кофейник, молочник) –Д/игра «Куда что положить»
-Продолжать учить детей согласовывать слова в роде, числе, падеже.
-Способствовать употреблению детьми простых и сложных предложений, совершенствовать структуру простого предложения.

1

декабрь

15.

Тема: «Ждем гостей» (дидактическая игра)
Цель:
-Учить детей описывать группы предметов (посуда: чайная, столовая, кухонная);
-обогащать словарь новыми словами, объясняя их назначение – Д/игра «Подскажи слово»;
-развивать голосовой и артикуляуиооный аппарат

1

декабрь

16.

Тема: «Два жадных медвежонка» (драматизация венгерской народной сказки)
Цель:
- Развивать умение детей участвовать в драматизации знакомых литературных произведений,
-совершенствовать выразительность речи для передачи образов героев.
-развивать речевое дыхание

1

декабрь

17.

Тема: «Как мы встречали Деда Мороза»
(составление рассказов из личного опыта)
Цель:
-Учить составлять рассказы, основываясь на личном опыте, активизировать в речи употребление однокоренных слов, прилагательных – Д/игра «Назови ласково»
-Развивать умения детей слушать и понимать речь, поддерживать разговор, отвечать на вопросы и спрашивать.
-развивать умения употреблять в рече имена существительные в форме единственного и множественного числа

1

январь

18.

Тема: «Зимние забавы» (составление рассказов по картине, события предшествующие и последующие, изображенным на картине)
Цель:
-Учить детей составлять рассказ по картине, события предшествующие и последующие, изображенным на картине;
-Упражнять детей в подборе синонимов, определений;
-Побуждать детей принимать участие в речевых играх

1

январь

19.

Тема: «Мой Ушастик самый красивый».
(придумывание продолжения и окончания рассказа по началу, предложенному воспитателем)
Цель:
-Учить придумать продолжение и окончание рассказа по началу, предложенному воспитателем;
-Упражнять в словообразовании;
- Побуждать детей принимать участие в пальчиковых играх;
-развивать речевое дыхание.

1

январь

20.

Тема: «Расскажи…»
Составление описательного рассказа по двум одинаковым игрушкам разного размера.
Цель:
-Продолжать учить детей составлять небольшие описательные рассказы по двум игрушкам, используя в речи простые и сложные предложения.
-вводить в словарь антонимы – Д/игра «Скажи наоборот»
-развивать фонематическое восприятие

1

январь

21.

Тема: «Мое любимое домашнее животное»
(составление рассказов из личного опыта)
Цель:
-Продолжать учить детей составлять рассказ из личного опыта, пользуясь в речи глаголами, прилагательными – Д/игра «Кто что делает»
-Развивать умения детей слушать и понимать речь, поддерживать разговор, отвечать на вопросы и спрашивать.
-Побуждать детей принимать участие в пальчиковых играх
-продолжать вводить в словарь антонимы

1

Февраль

22.

Тема: «Угадай сказку» (пересказ по модели)
Цель:
-Закрепитьумение пересказывать русские народные сказки по модели).
-Продолжать учить отвечать на вопросы полными предложениями, используя в речи строки из сказок.
-совершенствовать слуховое внимание

1

Февраль

23.

Тема: «Домашние животные» (рассказывание по картинам из этой серии)
Цель:
-Закрепить умение детей рассказывать о животных, используя в речи слова, обозначающие название животных и их детенышей,
-обогащать словарь обобщающими словами.
-Развивать умение детей употреблять в речи имена существительные в форме единственного и множественного числа, обозначающие животных и их детенышей –Д/игра «У кого кто?» (утка – утки – утёнок - утята, верблюд – верблюды - верблюжонок - верблюжата).

1

Февраль

24.

Тема: «Магазин игрушек»
(составление рассказов об игрушках из дерева, стекла, пластмассы)
Цель:
-Продолжать учить составлять описательные рассказы по схеме;
-группировать предметы по одному признаку, употребляя в речи слова: деревянный, стеклянный, пластмассовый;
-Учить образованию существительных родительного падежа множественного числа (игрушек, носков, варежек, верблюжат, медвежат).
-развивать интерес к составлению рассказа

1

февраль

25.

Тема: «Подарок маме» (составление рассказов из личного опыта)
Цель:
-Развивать умение составлять рассказ, учить образовывать слова с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.
-Развивать умения детей слушать и понимать речь, поддерживать разговор, отвечать на вопросы и спрашивать.
-Побуждать детей принимать участие в пальчиковых играх
-развивать речевое дыхание

1

Март

26.

Тема: Звуки «Ж» и «Ш»
Звуковая культура речи
Цель:
-Показать детям артикуляцию звуков «Ж» и «Ш», подводить к усвоению правильного произношения шипящих звуков.
-Развивать голосовой и артикуляционный аппарат, речевое дыхание.
-Закрепить умение внятно произносить в словах все гласные и согласные звуки.
-Развивать фонематическое восприятие (умение выделить в произношении и услышать в словах заданный звук).

1

Март

27.

Тема: «Устроим кукле комнату» (дидактическая игра)
Цель:
-Упражнять детей в правильном назывании предметов мебели, умении обобщать – Д/игра «Назови одним словом»
-Побуждать употреблять в речи существительные с прилагательными, согласуя в роде, числе, падеже.
-побуждать детей принимать участие в речевых играх

1

Март

28.

Тема: «Угадай по описанию» (дидактическая игра)
Цель:
-Продолжать учить детей составлять рассказы описательного характера об игрушках и предметах.
-Обогатить словарь детей названиями «диковинных» и национальных предметов: сундук-«әбдіре», шапка-«тымақ», веер, парик, «тенге», объяснять назначение предметов.
-Развивать умение ориентироваться на окончание слов при согласовании существительного и прилагательного.
-Способствовать употреблению детьми простых и сложных предложений, совершенствовать структуру простого предложения.

1

март

29.

Тема: «Почему грустит щенок»
(творческое рассказывание по картине)
Цель:
-Учить детей составлять рассказ по картине, показать, как подбирать определение к слову «щенок», согласовывать с существительным.
-Словарная работа: печальный, грустный.
-Побуждать детей принимать участие в пальчиковых играх

1

Апрель

30.

Тема:«В гостях у сказки»
(рассказывание по иллюстрациям к знакомым сказкам).
Цель:
-Продолжать учить детей коротко передавать содержание знакомой сказки, узнавая ее по картинкам.
-Активировать в речи словарный запас.
-Развивать умение детей слушать и понимать речь, поддерживать разговор, отвечать на вопросы и спрашивать.
-Побуждать детей принимать участие в пальчиковых играх

1

Апрель

31.

Тема: «Петушок и бобовое зернышко»
(пересказ русской народной сказки)
Цель:
- Развивать умение связно и последовательно пересказывать сказку, выразительно воспроизводя диалоги персонажей.
-побуждать детей принимать участие в речевых играх.
-развивать речевое дыхание

1

Апрель

32.

Тема: «Рукавичка» (драматизация украинской народной сказки)
Цель:
-Развивать умение участвовать в игре – драматизации.
-Побуждать использовать интонационную выразительность речи для передачи образов героев, следить за темпом речи.
-развивать артикуляционный аппарат

1

Апрель

33.

Тема: «Кто построил новый дом»
(составление творческих рассказов)
Цель:
-Привлекать детей к сочинению историй.
-Побуждать использовать в речи простые и сложные предложения, соблюдая логику в развитии сюжета.
-Развивать умения детей слушать и понимать речь, поддерживать разговор, отвечать на вопросы и спрашивать.

1

Май

34.

Тема: «Как мы гуляем на участке»
(составление рассказов из личного опыта)
Цель:
-Развивать умение составлять рассказ из личного опыта (по аналогии с содержанием картин).
-обогащать словарь детей существительными обозначающие трудовые действия.
-развивать элементарные навыки культуры общения

1

май

35.

Тема: «Кто сказал мяу?» (пересказ сказки В. Сутеева)
Цель:
-Продолжать учить детей пересказывать сказку близко к тексту, последовательно, передавая в речи выразительно диалоги персонажей.
-стремиться, к тому, что бы ребенок получал удовольствие от игры с рифмой
-продолжать учить детей согласовывать слова в роде, числе, падеже

1

май

36.

Тема: «День рождения зайца» (придумывание сказки)

Цель:
-Продолжать учить детей придумывать сказку на заданную тему, использовать описание и диалоги, как средство выразительности речи.
-обогощать словарь детей прилогательными.
-вводить слова, обозначающие части суток

1

май

Итого

36

Примерный перспективный план организованной учебной деятельности
для средней группы
Образовательная область: «Коммуникация»
Раздел: «Художественная литература»

Содержание

Количество организованной учебной деятельности

Дата
проведения

1

Тема: Заучивание русской народной потешки «Травка - муравка».
Цель:
-Учить заучивать наизусть потешку без наглядного сопровождения, читать ее с интонационной выразительностью. Учить понимать смысл потешки, отвечать на вопрсы по ее содержанию.
-Формировать художественно-речевые и исполнительские способности

1

12 сентябрь

2

Тема: Чтение Ю. Тувим «Овощи»
Цель:
- Учить слушать произведение, отвечать на вопросы по содержанию;
Формировать интерес к хужожественной литературе;

1

сентябрь

3

Тема: Пересказ венгерской народной сказки «Два жадных медвежонка».
Цель:
-Знакомить детей с миром человеческих взаимоотношений через образы героев произведений устного народного творчества..
-Учить с помощью взрослого пересказывать пересказывать небольшую сказку; обогащать речть детей образными выражениями из сказки;

1

октябрь

4

Тема: Рассказывание казахской народной сказки «Умный козленок»
Цель:
-Учить воспринимать содержание сказки, оценивать поступки героев, воспитывать нравчтвенные качества на примере героев произведения;

1

октябрь

5

Тема: Заучивание стихотворения М. Алимбаева «Игрушки» (на выбор)
-Развивать творческие способности, , применять приемы интонационной выразительности, помочь запомнить стихотворение;

1

ноябрь

6

Тема: Пересказ русской народной сказки «Репка»
Цель:
-Знакомить детей с миром человеческих взаимоотношений через героев произведений устного народного творчества;
-Приобщать детей к участию в инсценировке по сказке;
-Развивать художественно-речевые и исполнительские способности.

1

ноябрь

7

Тема: Чтение В. Бианки «Подкидыш»
Цель:
-Помочь правильно воспринимать содержаниепроизведения, сопереживать его героям;
-Побуждать детей на выражение собственных чувсв и мыслей;

1

декабрь

8

Тема: Заучивание стихотворения: И. Суриков, «Зима».
Цель:
-Учить заучивать без наглядного сопровождения,
выразительно передавать с помощью интонациизадушевность, лиризм стихотворения;
-Учить соотносить содержание стихотворения
с личным опытом детей, с их окружением.

1

декабрь

9

Тема: Инсценировка белорусской сказки « Пых»
Цель:
-Формировать интерес к художественной литературе;
-Развивать умение воспроизводить несложную сказку, не искажая смысла, сохраняя последовательность.

1

январь

10

Тема: Рассказывание мордовской народной сказки «Как собака друга искала»
Цель:
- Продолжать расширять представления детей о мире человеческих взаимоотношений через художественное произведение;
-Эмоционально выражать свое отношение к персонажам, их поступкам;

1

январь

11

Тема: Заучивание стихотворения И Токмаковой «Как на горке снег»
Цель:
-Учить эмоционально воспринимать произведение, чувствовать авторскую интонацию, пользоваться логическими ударениями, интонационно передавать поэтический текст в зависимости от еог характера.

1

февраль

12

Чтение М. Алимбаев «Зимовье зверей»
Цель:
-Учить различать прозаический текст и стихотворение;
-Эстетически воспринимать произведение, соотносить действии с окружающей действительностью, видеть положительные и отрицательные качества персонажей.

1

февраль

13

Рассказывание английской сказки в пересказе С. Михалкова «Три поросенка»
Цель:
-Продолжать учить слушать сказку, отвечать на вопросы по содержанию , давать оценку поступкам героев, замечать особенности построения повествования, выразительные средства.

1

март

14

Заучивание стихотворения Т. Дауренбекова «Праздник Наурыз»
Цель:
-Помочь осмысленно запомнить стихотворение, выразительно, с помощью интонации передать праздничное настроение, торжественность, приподнятолсть.

1

март

15

Пересказ украинской народной сказки «Рукавичка»
- Учить пересказывать знакомую сказку, с охраняя последовательность, передавать характер персонажей с помощью интонации, мимики, воспроизводить авторские слова и выражения;
-Формировать интерес к произведениям устного народного творчества;

1

апрель

16

Чтение ненецкой народной сказки «Кукушка»
Цель:
- Продолжать расширять знания детей о мире человеческих отношений через поступки героев произведения, учить правильно воспринимать содержание, давать оценку поступкам героев;
-воспитывать нравственные качества на основе понимания смысла произведения;

1

апрель

17

Заучивание потешки из казахского фольклора « Бас бармақ» («Пять пальцев»)
Цель:
-Вызвать интерес к произведениям национального фольклора, разучить потешку, сопровождая содержание действиями;

1

май

18

Инсценировка русской народной сказки «Маша и медведь»
Цель:
-Вызвать желание инсценировать знакомую сказку, выразительно передавать речь персонажей использовать сказочные зачины, повторы, концовки,
Развивать творческие способности дете.

ИТОГО

1

18

май

Примерный перспективный план организованной учебной деятельности
для средней группы
Образовательная область: «Коммуникация»
Раздел: «Драма»

Дата

проведения

1

Тема: «Колосок» (русская народная сказка)
- Побуждать к эмоциональной отзывчивости на поведение героя произведения, учить оценивать поступки героев и своё поведение в аналогичной ситуации.

1

13сентябрь

2

Тема: «Все работы хороши» М. Алимбаев.
- Формирование навыков правильного дыхания при воспроизведении различных текстов.
Формировать интерес к труду, уважительное отношение к его результатам.

1

сентябрь

3

Тема: «Айога» нанайская народная сказка.
-Помочь понять содержание сказки, оценить поступки героев,воспроизводить интонации для выражения различных эмоций. Проявлять элементарную заботу о близких.

1

октябрь

4

Тема: «Умей обождать», К.Ушинский
Цель:
- Учить драматизировать сказку по знакомому сюжету;
соблюдать правила общения со сверстниками, содействовать умению проявлять такт в игре и общении.

1

октябрь

5

Тема: «Федорино горе», К.Чуковский
Цель:
- Учить детей воспроизводить интонации для выражения различных эмоций; анализировать поступки и поведение литературных героев, оценивать их в соответствии с принятыми правилами, выражать своё отношение к ним.

1

ноябрь

6

Тема: «Два жадных медвежонка» (венгерская народная скака)
-Учить детей последовательно выполнять события сказки;
анализировать поступки и поведение литературных героев, оценивать их в соответствии с принятыми правилами, понимать, что такое хорошо и плохо.

1

ноябрь

7

Тема: «Что такое хорошо и что такое плохо» В. Маяковский.
-Учить детей на анализе поступков и поведения литературных героев соблюдать нравственные нормы и правила поведения; выражать свою мысль, прислушиваться к мнению других, обсуждать особенности поведения

1

декабрь

8

Тема: «Петушок и бобовое зернышко» (русская народная сказка)
-Формирование навыков приемов работы с различными видами театрализованной деятельности (пальчиковый, настольный, теневой, плоскостной и др.);
Продолжать учить детей на анализе поступков и поведения литературных героев и оценке их в соответствии с принятыми правилами проявления доброты, отзывчивости, взаимопомощи.

1

декабрь

9

Тема: «Отзывчивый мальчик», Б.Данабеков
Цель:
-Учить отображать отношения и чувства людей; оценивать особенности мужского поведения, продолжать побуждать к проявлению доброты, заботливого отношения к другим людям.

1

Январь

10

Тема: «Уроки вежливости» М. Алимбаев.
Цель:
-Способствовать пониманию, как можно поступать и как нельзя, что такое хорошо и плохо.Выражать свое отношение к поступкам литературных персонажей; оценивать его с точки зрения нравственных норм и представлений

1

Январь

11

Тема: «Жадный бай и Алдар Косе» (казахская народная сказка)
-Учить детей анализировать поступки и поведение литературных героев, оценивать их в соответствии с принятыми правилами Создание литературных персонажей через пластику тела, жесты, голос, мимику.

1

Февраль

12

Тема: «Моя мама пахнет хлебом»
В.Сухомлинский.
-Учить выражать свое отношение к поступкам литературных персонажей; соблюдать правила взаимодействия с взрослыми, формировать интерес к труду взрослых, уважительное отношение к его результатам.

1

Февраль

13

Тема: «Не обижайся» М Алимбаев.
Цель:
- Продолжать побуждать детей к проявлению доброты, заботливого отношения о других людях.Учить выражать свою мысль, прислушиваться к мнению других, обсуждать особенности поведения.

1

Март

14

Тема: «Вот какой рассеянный» С. Маршак.
Цель:
-Формировать умение создание литературных персонажей через пластику тела, жесты, голос, мимику;
оценивать нравственные качества героев сказки, проявлять своё отношение к ним.

1

Март

15

Тема: «Гуси-лебеди» (русская народная сказка)
Цель:
-Учить драматизировать сказку по знакомому сюжету, соблюдать правила взаимодействия с взрослыми, продолжать побуждать к проявлению доброты, заботливого отношения о другом человеке.

1

Апрель

16

Тема: «Вместе тесно, а врозь скучно», К.Ушинский
Цель:
- Учить отображать отношения и чувства людей; соблюдатьправила общения и взаимодействия со сверстниками, формировать умение находить способ разрешения конфликта.

1

Апрель

17

Тема: «Уроки вежливости», А.Алимбаев
Цель:
-Продолжать знакомить детей с нравственными нормами межличностных отношений и правилами поведения в социуме,
-воспитывать элементарные навыки вежливости.

1

Май

18

Тема: «Грубая благодарность» (казахская народная сказка)
Цель:
-Формировать умение оценивать нравственные качества героев сказки, проявлять своё отношение к ним; последовательно выполнять события сказки; создание литературных персонажей через пластику тела, жесты, голос, мимику.

1

Май

Итого:

18

Примерный перспективный план организованной учебной деятельности
для средней группы
Образовательная область: «Познание»
Раздел: «Формирование элементарных математических представлений»

Содержание

Количество организованной учебной деятельности

Дата
проведения

1

Тема: «Сравнение двух групп предметов (один и много)»
Цель:
-Упражнять детей в сравнении равных и неравных групп предметов, пользуясь приемами приложения предметов одной группы к предметам другой, устанавливать равенство, обозначать результаты сравнения словами «больше», «меньше», «поровну».
-Закреплять умения сравнивать предметы контрастные и одинаковые по длине, употребляя слова и выражения «длиннее», «короче», «одинаковые по длине».
-развивать умение двигаться в заданном направлении
- дид. Игра. «ОДИН – МНОГО» -соотнесение количества с движениями, внимание.

1

7 сентябрь

2

Тема: «Выше – ниже - одинаковые по высоте»
Цель:
-Учить детей сравнивать два контрастных предмета по высоте, пользуясь приемами приложения, обозначать результаты сравнения словами: «выше», «ниже», «одинаковые по высоте».
-Закреплять умения детей выполнять столько движений, сколько игрушек стоит (в пределах от 1 до 3).
-развавать позновательные процессы: восприятие, память
Д/игра «Кто скорее соберет? –геометрические фигуры.

1

14 сентябрь

3

Тема: «Число и цифра 1»
Цель:
-Учить детей различать группы предметов, содержащие 1 и 1, 1 и много предметов, сравнивать, называть число предметов, устанавливать равенство в группах по одному предмету и неравенство в группах с разным количеством предметов.
-Познакомить с цифрой 1.
-Показать образец правильного счета на карточках (слева направо).
-Ориентировка по отношению к себе (правая, левая рука).

1

сентябрь

4

Тема: «Число и цифра 2»
Цель:
- Учить детей сравнивать группы, содержащие 1 и 2, 2 и 2 предмета, устанавливать равенство и неравенство, называть число предметов, обозначать цифрой.
- Познакомить с цифрой 2.
-Упражнять в сравнении предметов по высоте и толщине.

1

сентябрь

5

Тема: «Широкий - узкий»
Цель:
-Продолжать учить детей сравнивать предметы по ширине;
-Закреплять счет до 2, соотносить цифры с количеством предметов;
-Закреплять умение находить признаки сходства и различия предметов одинаковых и разных по ширине.
- Д/игра «Когда это бывает?»- закрепить знания о частях суток.

1

октябрь

6

Тема: «Число и цифра 3»
Цель:
-Учить сравнивать группы, содержащие 2 и 2, 2 и 3 предмета, называть число предметов, устанавливать равенство и неравенство, познакомить с цифрой 3.
-Закрепить сравнение предметов по ширине.
-Дидактическая игра «Угадай, что где находится?», ориентировка в пространстве.

1

октябрь

7

Тема: «Ориентировка в пространстве по отношению к себе»
Цель:
-Учить детей различать и называть пространственное направление от себя: «слева», «справа», «на», «под».
-Закрепить умение сравнивать предметы по величине: толстый, тонкий, выделяя признаки сходства и различия.
-закрепить число и цифру 3;
Д-игра «Вчера – сегодня…»- закрепить знания о частях суток.

1

октябрь

8

Тема: «Счет в пределах 3-х. Соотнесение цифры и числа» Прямоугольник.
Цель:
--Познакомить детей с новой геометрической фигурой-прямоугольником
-Продолжать учить детей считать в пределах 3, отсчитывать предметы по заданию, обозначать цифрой;
- продолжать учить детей различать и называть пространственное направление от себя: «слева», «справа», «на», «под» -Д/игра «Что где находитсмя?»
-Закреплять знание геометрических фигур (квадрат, круг, треугольник) - дидактическая игра «Из каких фигур состоит предм
-Дид. Игра.«Каких кружков больше»?» -счет в пределах 3

1

октябрь

9

Тема: «Утро, вечер, день, ночь»
Цель:
-Дать понятие о частях суток.
-Сравнение чисел 2 и 3. установление равенства и неравенства.
-Продолжать учить сравнивать знакомые предметы по величине (большой, поменьше, маленький).
- Дидактическая игра «Сосчитай и назови».- Учить пересчитывать количество игрушек и называть итог.

1

ноябрь

10

Тема: «Счет до 3-х. Соотнесение цифр и чисел 1, 2 и 3»
Цель:
-Продолжать учить считать в пределах 3, называя числительные по порядку, согласовывая в роде, числе и падеже, называть итоговое число;
-Закрепить знание цифр 1, 2 и 3.
- Упражнять в ориентировке в пространстве по отношению к себе – Д/игра «Положи, куда скажу»

1

ноябрь

11

Тема: «Счет предметов по-разному расположенных в пространстве»
Цель:
-Показать независимость количества предметов от их расположения в пространстве.
-Развивать умение считать предметы с помощью различных анализаторов.
-Учить сравнивать два предмета контрастного размера (по длине, ширине, высоте).

1

ноябрь

12

Тема: «Впереди - сзади, слева - справа»
Цель:
- Учить определять направления и расположение предметов от себя (впереди, сзади, слева, справа).
-Закрепить умение вести счет в пределах 3, находить столько игрушек, сколько кружков на числовой карточке.
-продолжать учить сравнивать два предмета контрастного размера (по длине, ширине, высоте).
-Дидактическая игра «Из каких фигур состоит предмет?»- знание геометрических фигур.

1

ноябрь

13

Тема: «Число и цифра 4. Прямоугольник»
Цель:
-Учить детей сравнивать группы предметов в пределах 4, познакомить с цифрой 4,
соотносить последнее числительное ко всей группе предметов.
-Формировать понятие, что число не зависит от формы расположения предметов.
-Закрепить знания детей о прямоугольнике.

1

декабрь

14

Тема: «Куб»
Цель:
-Познакомить детей с кубом в сравнении с квадратом,
-упражнять в обследовании фигуры и формы осязательно-двигательным путем.
-Упражнять в установлении равенства между группами предметов (добавлять или убавлять один предмет).
-Дидактическая игра «Положи, куда скажу»- учить выкладывать по образцу.

1

декабрь

15

Тема: «Количественный и порядковый счет»
Цель:
-Учить детей считать предметы в пределах 4,
-различать количественный и порядковый счет, отвечать на вопросы: «Сколько всего?», «Который?», «Какой по счету?».
-Упражнять в различении куба с квадратом.
-Упражнять в сравнении предметов по высоте.

1

декабрь

16

Тема: «Шар»
Цель:
-Познакомить детей с геометрическим телом – шаром;
-упражнять в обследовании фигуры и формы осязательно-двигательным и зрительным путем;
-Упражнять в отсчитывании предметов по образцу и названному числу.
-Упражнять в сравнении предметов по длине – Д/ и «Разложи по порядку»

1

декабрь

17

Тема: «Измерение длины с помощью условной мерки»
Цель:
-Учить детей измерять длину двух предметов с помощью условной мерки.
-Упражнять в сравнении двух групп предметов до 4 – Д/и. «Кому сколько?»
-Учить различать понятия: «вчера», «сегодня», «завтра», правильно пользоваться словами –Д/игра «Вчера – сегодня…»

1

январь

18

Тема: «Число и цифра 5»
Цель:
-Учить детей считать в пределах 5, познакомить с цифрой 5, называть числительные по порядку, указывая на предметы, расположенные в ряд.
-Продолжать учить обозначать словами положение предмета по отношению к себе: впереди, позади, справа, слева, внизу, далеко, близко.
-Дидактическая игра «Найди такую же» - закрепить умение соотносить геометрическую фигуру с образцом.

1

январь

19

Тема: «Цилиндр»
Цель:
- Познакомить детей с цилиндром, учить различать и называть его; Д/игра «Что это?» - геометрические фигуры
- упражнять в обследовании форм осязательно-двигательным и зрительным путем.
-Упражнять в различении порядкового и количественного счета в пределах 5, правильно отвечая на вопросы «Сколько?», «Который?».

1

январь

20

Тема: «Количественный и порядковый счет»
Цель:
-Научить детей различать порядковый и количественный счет.
-Продолжать учить детей пользоваться условной меркой при сравнении двух предметов.
-Упражнять в отсчитывании предметов по образцу и названному числу.
-Дидактическа игра «Какая по счету игрушка спрятана?»

1

январь

21

Тема: «Столько же, поровну»
Цель:
-Устанавливать равенство между группами, состоящими из одинакового количества разных предметов («на верхней полосе 5 морковок, а на нижней - 5 грибков, морковок и грибков поровну»).
-Упражнять детей в сравнении куба и шара, пользуясь осязательно-двигательным и зрительным путем.
-Дидактическая игра «Что изменилось?»- (количественный и порядковый счет).

1

Февраль

22

Тема: «Что мы знаем и умеем» (контрольное)
Цель:
- Продолжать учить считать предметы в пределах 5, сравнивая две группы предметов, добавляя к меньшей группе недостающий предмет (или убирая из большей группы предмет).
-Закрепить умение раскладывать предметы слева, справа, сверху, внизу по отношению к себе.
-Дидактическая игра «Угадай, что это»- учить способам осязательного обследования узнавать геометрические фигуры (куб, шар).

1

Февраль

23

Тема: «Волшебная страна геометрических фигур»
Цель:
-Учить различать и называть геометрические тела (куб, шар) и фигуры (квадрат, круг, треугольник, прямоугольник, овал).
-Дидактическая игра «Что где находится?»»- находить предметы подобной геометрической формы в окружающей обстановке.
-Упражнять в отсчитывании геометрических фигур и тел по образцу и названному числу.

1

Февраль

24

Тема: «Какой по счету?» «Который?»,
Цель:
-Закреплять представления о порядковом счете, умение правильно отвечать на вопросы: «Какой по счету?», «Который?».
-Продолжать учить считать предметы в пределах 5, относить последнее числительное ко всей группе, (например: всего 5 мячей).
-Учить детей двигаться в заданном направлении (вперед-назад, вправо-влево, встать между предметами).
-Дидактическа игра «Угадай сколько?»

1

февраль

25

Тема: «Больше, меньше, поровну»
Цель:
-Учить детей устанавливать равенство и неравенство групп предметов, когда предметы находятся на различном расстоянии друг от друга.
-Продолжать учить раскладывать предметы в возрастающем и убывающем порядке по длине (самая длинная, короче, ещё короче, самая короткая).
-Счет предметов с помощью разных анализаторов.

1

Март

26

Тема: «Далеко - близко»
Цель:
- Продолжать учить определять пространственное расположение предметов по отношению к себе: передо мной, сзади. слева от меня, справа от меня, вверху, внизу.
-Устанавливать независимость числа предметов от формы расположения, размера, расстояния между ними.
-Продолжать учить отсчитывать определенное число предметов по образцу и названному числу. –Д/игра «У кого столько же?»

1

Март

27

Тема: «Быстро - медленно, скоро»
Цель:
- Познакомить с временным понятием: быстро, медленно, скоро.
-Упражнять в сравнении предметов по величине.
-Сравнивать различные предметы с геометрическими фигурами.
-Дидактическая игра «Скажи наоборот» (быстро-медленно)

1

Март

28

Тема: «Сравнение предметов по ширине»
Цель:
-Учить раскладывать предметы в убывающем и возрастающем порядке по ширине. (Например: самая широкая, уже, ещё уже, самая узкая).
-Закрепление количественного счета и навыков счета в пределах пяти;
-Определение пространственного расположения геометрических фигур и воспроизведение того же расположения - дидактическая игра «Которая игрушка спрятана?»
-учить счету с помощь разных анализаторов

1

март

29

Тема: «Сравнение групп предметов»
Цель:
-Продолжать учить устанавливать равенство и неравенство групп предметов, когда они различны по величине и различна форма их расположения.
-Дидактическая игра. «Выложи фигуру» (по образцу из счетных палочек).
-закрепить тела: куб, шар
-Дидактическая игра «Когда это бывает?» (времена года).

1

Апрель

30

Тема: «Утро-вечер, день-ночь»
Цель:
-Закрепить части суток: утро, вечер, день, ночь.
-Продолжать учить различать и называть геометрические тела: куб, шар.
-Упражнять в обследовании формы предметов осязательно-двигательным путем.
-Дидактическая игра «Когда это бывает?».

1

Апрель

31

Тема: «Порядковый счет»
Цель:
-Продолжать учить детей считать в пределах 5 по порядку.
-Учить отгадывать загадки на основе зрительно-воспринимаемой информации, понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки (логические задачи).
-Закреплять знание геометрических фигур (круг, треугольник, квадрат, прямоугольник). Их отличие от геометрических тел (куб, шар).
-Дидактическа игра «Когда это бывает?»

1

Апрель

32

Тема: «Измерение длины с помощью условной мерки»
Цель:
-Продолжать учить детей измерять два предмета с помощью третьего - условной меры.
-Развивать умение детей выявлять свойства предметов, сравнивать предметы по их свойствам, устанавливать общее свойство предметов и находить лишний предмет.
-Дидактическая игра «У кого столько же?»

1

Апрель

33

Тема: «Вчера, сегодня, завтра»
Цель:
-Учить детей пользоваться словами «вчера», «сегодня», «завтра».
-Продолжать учить детей отсчитывать предметы по названному числу (отсчитывай три утки, пять зайчат и т. д.) Д/игра «У кого столько же?»
-Закрепить умение раскладывать предметы в возрастающем и убывающем порядке по высоте (самый высокий, ниже, ещё ниже, самый низкий и наоборот - самый низкий, выше, ещё выше, самый высокийамый ещё ниже, самый низкийства.ия в пространстве. ипоступкам.).
-Дидактическая игра «Что длиннее, выше, шире, толще?»

1

Май

34

Тема: «Счет по образцу и названному числу»
Цель:
-Продолжать учить отсчитывать предметы по образцу и названному числу.
-Раскладывать предметы в возрастающем и убывающем порядке по толщине (самый толстый, толстый, тоньше, ещё тоньше, тонкий, самый тонкий и наоборот).
- Дидактическая игра «Узнай цифры»- закреплять знание цифр

1

май

35

Тема: «Веселая угадай-ка»
Цель:
- Развивать логическое мышление, восприятие,
-закреплять навыки счета,
-знание цифр,
- геометрических фигур.

1

май

36

Тема: «Чему мы научились»
Цель:
Отслеживание навыков практической работы:
-Числа и цифры в пределах 5;
-Сравнение групп предметов, установление равенства и неравенства;
-Порядковый счет;
-Вчера, сегодня, завтра;
-Измерение с помощью условной мерки

1

май

Итого:

36

Примерный перспективный план организованной учебной деятельности
для средней группы
Образовательная область: «Познание»
Раздел: «Конструирование»

Дата

проведения

1

Тема: «Кроватка для кукол»
(из строительного материала)
Цель:
-Учить детей делать постройки соразмерные игрушкам.
-Закрепить умение различать длинные и короткие пластины, правильно называть их, самостоятельно отбирать нужные детали в соответствии с характером постройки, выполнять постройку по готовому образцу.

1

6 сентябрь

2

Тема: «Кораблик»
(из природного материала)
Цель:
-учить детей изготовлению поделок из природного материала;
-развивать творческое воображение;

1

сентябрь

3

Тема: «Красивая картина» (пазлы)
Цель:
-учить сооружать постойки из конструкторов нового типа «Пазлы»;
- формировать конструктивное мышление;

1

октябрь

4

Тема: « Многоэтажный дом»
(из строительного материала)
Цель:
-Расширять представления о домах, учить детей сооружать высокие постройки с перекрытиями; делать постройку прочной, закреплять умение отбирать нужные для постройки детали; по образцу определять, из каких деталей сделаны отдельные части постройки, в какой последовательности ее выполнять.

1

октябрь

5

Тема: «Лесовик»
(природный и бросовый материал)
Цель:
-продолжать учить конструировать из природного и бросового материала;
-прикреплять к основной форме детали, создавать композицию на картонной подставке;
-развивать воображение, художественный вкус.

1

ноябрь

6

Тема: «Фантастическое животное» («Лего»)
Цель:
-развивать фантазию, конструктивное воображение;
-закреплять умение передавать характерные особенности животного средствами конструктора;

1

ноябрь

7

Тема: «У Айгерим новоселье»
(мебель из строительного материала)
Цель:
-учить сооружать постройки из крупного и мелкого строительного материала в соответствии с размером игрушек;
-развивать способность различать и называть строительные детали;

1

декабрь

8

Тема: «Божья коровка»
(из природного и бросового материала)
Цель:
- приобщать детей к изготовлению поделки из природного материала;
-закреплять части пластилином;

1

декабрь

9

Тема: «Птички» (из бумаги)
Цель:
-учить детей преобразовывать листы бумаги в объемные формы, склеивать детали между собой, создавать разные образы;
-развивать творческое воображение

1

январь

10

Тема: «Автобусы»
(из строительного материала)
Цель:
- Развивать умение анализировать постройку, рассматривая образец, выделять части, определять из каких деталей выполнена постройка, и устанавливать количество необходимых деталей и их расположение.

1

январь

11

Тема: «Птичка в гнездышке»
(из бросового материала и природного)
продолжать учить детей конструированию из бросового материала и бумаги;
- использовать для закрепления частей пластилин, клей;
-поощрять применение бросового материала;

1

февраль

12

Тема: «Тема: «Барашки»
(из бумаги)
Цель:
- Закреплять умение преобразовывать листы бумаги, формируя из них комочки; собирать композиции, создавая разные образы; развивать умение приклеивать к основной форме детали (глазки,рожки)

1

февраль

13

Тема: «Автомобили» (из строительного материала)
Цель:
-закреплять умение различать и называт строителтные детали(куб, пластина, призма), использовать их с учетом конструктивных свойств: устойчивости, формы, величины;
-воспитывать умение доводить начатое дело до конца;

1

март

14

Тема: «Лесные жители» (из природного и бросового материала)
Цель:
-продолжать приобщать детей к изготовлению поделок из природного материала;
-подбирать соответствующий материал;
-использовать пластилин для закрепления частей;

1

март

15

Тема: «Самолет» (конструктор «Лего»)
Цель:
-закреплять умение передавать характерные особенности самолета средствами конструктора;
-развивать фантазию, воображение;

1

апрель

16

Тема: «Мебель для Сауле» (строительный материал)
Цель:
-учить преобразовывать постройки (мебель) в соответствии с размером игрушек;
-продолжать развивать способность различать и называть строительные детали;

1

апрель

17

Тема: « У меня зазвонил телефон» (из бросового материала)
Цель:
-продолжать учить изготавливать поделки из бросового материала: коробки, катушки;
-использовать для закрепления частей клей;
-развивать воображение, художественный вкус;

1

май

18

Тема: «Кораблик» (оригами)
Цель:
-учить складывать из бумаги простейшие формы по типу «оригами»;
-развивать навыки конструирования из бумаги;

1

май

Итого:

18

Примерный перспективный план организованной учебной деятельности
для средней группы.
Образовательная область: «Познание»
Подобласть: «Естествознание»

Содержание

Количество
организованной учебной
деятельности

Дата
проведения

1

Тема: «До свиданья, лето, до свидания»
(экскурсия в природу)
Цель:
-Развивать умение наблюдать за осенней природой, отмечать элементарные изменения: дни становятся короче, погода прохладная, идут дожди;
-Воспитывать желание самостоятельно наблюдать природные явления, задавать вопросы причинно-следственного характера.

1

8 сентябрь

2

Тема: «В гости к Әже»
Цель:
-Расширять знания о домашних животных (собака, кошка, коза, корова, лошадь, верблюд, свинья) и их детенышах;
-Обогащать элементарными естественно-научными знаниями;

1

15 сентябрь

3

Тема: «Листопад, листопад, листья разные летят»
(наблюдение в природе)
Цель:
-Расширять представление детей о характерных признаках осени;
-Побуждать замечать простейшие сезонные изменения в природе, погоде, в растительном мире, в одежде людей;
-Воспитывать эстетическое восприятие, переживания, связанные с красотой окружающего мира и бережным отношением к нему.
-Учить детей отмечать результаты наблюдений в природе и за состоянием погоды (солнце, дождь, туман) в календаре природы.

1

сентябрь

4

Тема: «Гостинцы от бабушки»
Цель:
- Расширять представление детей об овощах и фруктах, закрепить названия, характерные признаки окраски, формы, вкуса, способов употребления в пищу (в сыром, вареном, засоленном, сушеном), места произрастания: овощи – на огороде, фрукты – в саду;
Д/игра «Что где растет?»
-Воспитывать желание проявлять интерес к окружающей природе.

1

сентябрь

5

Тема: «Птицы – наши друзья»
(наблюдение в природе)
Цель:
-Уточнять и расширять представление детей о диких птицах (воробей сорока), формировать представления о зимующих и перелетных птицах, обучать умению различать и называть их;
Д/игра «Кто что ест?»
-Подводить к пониманию элементарных правил поведения в природе

1

октябрь

6

Тема: «На птичьем дворе»
Цель:
-Уточнить представление о домашних птицах: курице, петух, цыплята.
-Побуждать детей задавать вопросы причинно – следственного характера;
-Расширять представления об особенностях содержания домашних птиц.

1

октябрь

7

Тема: «Наблюдение за черепахой» (за рыбками в аквариуме)
(наблюдение в уголке природы)
Цель:
-Развивать умение наблюдать за обитателями уголка природы, дать знания об образе жизни черепахи, учить реализовать экологический опыт на практике.
-Включать детей в посильную деятельность по уходу за животными уголка природы.

1

октябрь

8

Тема: «Как животные готовятся к зиме»
( просмотр видеофильма)
Цель: Уточнить знания об изменении образа жизни животных в соответствии со временем года. Расширять представления о диких животных , их образе жизни (медведь, заяц, лиса белка, ёж, заяц, волк) , о том, как животные приспосабливаются к зимним условиям, чем питаются.

1

октябрь

9

Тема: «Растет на окошке цветок – огонек»
(практическая деятельность)
Цель:
-Продолжать знакомить с комнатными растениями: фикус, герань, бальзамин, дружная семейка, познакомить с правилами ухода и необходимыми условиями для роста и хорошего состояния (свет, влага, воздух, тепло);
-Вызвать стремление выращивать комнатные растения, ухаживать за ними;

1

ноябрь

10

Тема: «Экскурсия в сквер»
(экскурсия в природу)
Цель:
- Познакомить с названиями нескольких видов деревьев, кустарников;
-Закрепить умение находить у дерева ствол, листья, ветки.

1

ноябрь

11

Тема: «Берегите птиц зимой»
Цель:
-Продолжать знакомить с образом жизни зимующих птиц, закреплять умение называть и различать их. Включить в посильную помощь зимующим птицам, прививать желание заботиться о них.

1

ноябрь

12

Тема: «Идет зима аукает»
(экскурсия в природу)
Цель:
-Дать представление о таких явлениях природы как снегопад, мороз, лед, иней, метель;
-Развивать умение наблюдать за природой в зимнее время, отмечать элементарные изменения: идет снег, мороз рисует на окнах, деревья без листьев, реки покрыты льдом;
-Учить следить за состоянием погоды, результаты наблюдений отмечать в календаре природы;

1

ноябрь

13

Тема: «Лучший город земли»
Цель:
-Продолжать знакомить с участком, территорией детского сада, с ближайшими улицами;
-Расширять представление о родном городе, основных зданиях, памятниках, мест отдыха;

1

декабрь

14

Тема: «Что посеешь – то и пожнешь»
(практическая деятельность: посадка лука, посев овса))
Цель:
-Учить наблюдать в комнатных условиях за ростом луковиц и травы;
-Обобщать знания детей об условиях необходимых для роста растений (тепло, свет, вода, уход).
-Продолжать прививать бережное и заботливое отношение к растительному миру;

1

декабрь

15

Тема: «Символика Казахстана»
Цель:
-Познакомить детей с государственными символами (флаг, герб, гимн);
-Формировать уважительное отношение к символике своей страны;

1

декабрь

16

Тема: «Шестиногие малыши»
(наблюдение, рассказ воспитателя)
Цель:
-Расширять представления о насекомых, их характерных признаках, поведении, среде обитания ( бабочка, жук, божья коровка, муравей, стрекоза);
-Воспитывать добрые чувства, связанные с красотой окружающего мира и бережным отношением к миру насекомых.

1

декабрь

17

Тема: «Концерт на болоте»
Цель:
-Дать детям представления о некоторых
земноводных (лягушка), пресмыкающихся (ящерица, черепаха), об особенностях вида, поведения,среде обитания, звуках, которые они издают.
-Продолжать обучать заботливому отношению ко всему живому.

1

январь

18

Тема: «Войди в природу другом»
Цель:
-Продолжать знакомить с правилами поведения в природе (в лесу, на речке, в парке);
-Формировать у детей систему экологических знаний и представлений, основы экологического сознания.

1

январь

19

Тема: «В гостях у рыбок»
Цель:
-Продолжать наблюдать за обитателями уголка природы – рыбками;
-Проявлять заботу о них;

1

январь

20

Тема: «Что я знаю о себе»
Цель:
-Расширять представление ребенка о себе и своем состоянии. Поощрять попытки в познании самого себя;
-Способствовать пониманию того, что у каждого ребенка есть своя семья, родители, где все любят друг друга;

январь

21

Тема: «Предметное лото»
Цель:
-Учить группировать предметы и объекты по назначению: посуда, одежда, обувь, гоовные уборы, мебель;
-Учить ориентироваться в многообразии предметов одного вида: разные игрушки, платья разного размера, фасона, из различного материала.

1

февраль

22

Тема: «Летим, плывем, едем»
Цель:
Познакомить детей с разными видами грузового и легкового транспорта;
-Дать представление о классификации транспорта в зависимости от назначения и характера груза, о приспособлении кузова машины для перевозки различных грузов: самосвал, молоковоз, фургон.
-Различать части машины: кабина, руль, кузов, колеса;
-Воспитыватьуважение к труду работников транспорта.

1

февраль

23

Тема: «Играем со снегом» (игровая и поисковая деятельность).
Цель:
-Познакомить с различными свойствами снега: в теплую погоду он липкий, из снега можно лепить снежные комочки, разные фигуры; цветные льдинки;
-Предложить детям поэкспериментировать со снегом (он тает, если занести в тепло, вода замерзает, если ее вынести на мороз).
-Продолжать учить проводить элементарные опыты, устанавливать простые причинно-следственные связи.
-Воспитывать интерес к проведению элементарных опытов.

1

февраль

24

Тема: «Мой любимый детский сад»
Цель:
-Расширять проедставления о том, что дети ходят в детский сад, взрослые – на работу;
-Познакомить с внутренним расположением детского сада: групповая комната, спальня, кухня, прачечная;
-Учить различать и называть назначение помещений;
-Обращать внимание на наружное и внутреннее оформление детского сада;

1

февраль

25

Тема: «К нам весна шагает»
Цель:
-Продолжать расширять знания детей о временах года, дать представление о таких явлениях природы как сосульки, капель, оттепель, ручьи, туман, дождь;
-Развивать умение наблюдать за природой в весеннее время, отмечать элементарные изменения.
-Обратить внимание на деятельность людей весной.

1

март

26

Тема: «Астана - бас қала»
Цель:
-Дать знания о столице Республики Казахстан – Астане, ее допримечательностях, рассмотреть фотографии, альбомы с видами столитцы;
-Расширять представления о том, что в этом городе живет Президент, находится правительство Казахстана.
-Воспитывать в детях гордость, чувство восхищения красотой столицы Казахстана.

1

март

27

Тема: Знакомство со свойствами дерева и металла
(поисково-экспериментальная деятельность)
Цель:
-Познакомить детей со свойствами дерева и металла (металл - холодный материал, дерево - теплый, металл прочнее и тяжелее дерева);
-Показатьдетям, как свойства этих материалов люди используют при изготовлении предметов;
-Учитьдетей обследовать предметы, устанавливать причинно – следственные связи;
-Воспитыватьуважение к людям труда и бережное отношение к окружающим предметам.

1

март

28

Тема: Город, в котором я живу (экскурсия)
Цель:
-Обогащать знания о родном городе, его достопримечательностях (название улицы, на которой стоит детский сад, места развлечений и отдыха, культурные центры, приметные сооружениями: здания, фонтаны, памятники).
-Воспитывать чувство патриотизма, любви к родному городу, уважение к людям, проживающим в нем.

1

март

29

Тема: «По воде, по воздуху, по земле»
Цель:
-Продолжать знакомить с разными видами общественного и индивидуального , грузового транспорта;
-Учить понимать значение транспорта для облегчения жизни и труда человека;

1

апрель

30

Тема: «Накроем стол к чаю» (дидактическая игра)
Цель:
Расширить знания детей о посуде: чайная, столовая и кухонная.
-Обобщать и систематизировать представления детей о предметном окружении, качествах, свойствах, назначении предметов;
-Воспитывать навыки бережного отношения к предметам посуды, соблюдать правила ее хранения.

1

апрель

31

Тема: «Помощники»
-Познакомить с предметами бытовой электротехники: холодильник, телевизор, компьютер, стиральная машинка, микроволновая печь;
-Развивать умение понимать значение бытовой техники для облегчения жизни и труда человека;
-Воспитывать навыки бережного отношения к предметам быта.

1

апрель

32

Тема: «ПДД знай и выполняй»
(экскурсия к перекрестку)
Цель:
- Продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения, развивать навыки безопасного поведения на дороге.
-Закрепить понятия: перекресток, проезжая часть дороги, тротуар, пешеходный переход, дорожные знаки, светофор.
-Воспитывать культуру поведения пешехода

1

апрель

33

Тема: «Наша армия»
Цель:
- Расширять представления о том, что армия охраняет нашу Родину, что в армии есть танкисты, моряки, лётчики, пехотинцы, ракетчики;
-Расширять знания об армии, дать первые представления об особенностях военной службы: солдаты тренируются, чтобы быть сильными, умелыми, учатся метко стрелять, преодолевать препятствия.;
-Воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных и смелых воинов.

1

май

34

Тема: «Кем быть?»
Цель:
-Расширять представления о труде взрослых и их трудовых действиях;
-Познакомить с трудом взрослых в сельском хозяйстве: овощевод выращивает овощи, животновод ухаживает за животными;
-Продолжать чить рассказывать о труде своих родителей;

1

май

35

Тема: «Звени, звени, моя домбра»
Цель:
-Приобщать детей к истокам культуры Казахстана;
-Познакомить с народным музыкальным инструментом – домбра;
-Слушать музыкальные произведения в исполнении на домбре;

1

май

36

Тема: «Экзамен у светофора»
Цель:
- Продолжать учить переходить проезжую часть только по сигналу светофора;
-Познакомить с правилами для пешеходов: пешеходам разрешается ходить только по тротуару:
Пешеходы переходят дорогу по разметке «зебра –пешеходный переход»
-Познакомить с дорожным знаком «Пешеходный переход»

1

май

Итого:

36

Примерный перспективный план организованной учебной деятельности
для средней группы
Образовательная область: «Творчество»
Раздел: «Рисование»

Дата

проведения

1

Тема: «Огурцы и помидоры на тарелке» (цветные карандаши) – предметное.
Цель:
- учить рисовать предметы округлой и овальной формы по образцу, передавая их характерные особенности. Закреплять технические навыки рисования карандашами только в одном направлении: сверху вниз или слева направо.

1

9 сентябрь

2

Тема: «Золотая осень» (сюжетное)
Цель:
-учить детей способам изображения явлений окружающей действительности, передавать форму, пропорции и расположение частей;
-упражнять в умении рисовать деревья, кусты;
- закреплять технические навыки.

1

16 сентябрь

3

Тема: «Закладка в книгу» (декоративное)
Цель:
-учить рисовать узор из геометрических фигур последовательно, друг за другом;
-закрепить технические навыки рисования кистью.

1

сентябрь

4

Тема: По замыслу «Что бывает круглое»
Цель:
- закреплять умение рисовать предметы круглой формы по представлению;
-закреплять технические навыки рисования кистью;

1

сентябрь

5

Тема: «Большая и маленькая морковки». (предметное)
Цель:
-Учить изображать предметы овальной формы, располагая их на всем листе и передавая основной цвет предмета и разницу в величине нескольких однородных предметов;

1

октябрь

6

Тема: «Яблоки поспели в саду» (сюжетное)
Цель:
-учить отображать в рисункахвпечатления после наблюдений;
-располагать предметы на листе бумаги, учитывать соотношение по величине;

1

октябрь

7

Тема: «Пояс» (декоративное, элементы казахского орнамента)
Цель:
-познакомить с элементом казахского орнамента «Крылья птицы»;
-учитьрисовать элементы узора по мотивам казахского орнамента, располагая их в ритмичной последовательности на полосе;
-использовать типичные для казахских узоров яркие тона: малиновый, зеленый, красный.

1

октябрь

8

Тема: «Что я умею рисовать»(по замыслу)
Цель:
-Учить детей отражать впечатления от окружающей жизни,
-поощрять рисование разных предметов в соответствии с содержанием рисунка.

1

октябрь

9

Тема: «Гриб большой и маленький» (предметное)
Цель:
- развивать умение передавать разницу в величине нескольких однородных предметов;
-рисовать по образцу предметы, состоящие из двух частей, передавать форму, пропорции, расположение частей;
-развивать навыки правильной посадки при рисовании;

1

ноябрь

10

Тема: «Катится, катится Колобок» (сюжетное)
Цель:
-продолжать учить изображать сказочные персонажи попредставлению;
-передавать форму, пропорции героев; учитывать соотношение по величине;

1

ноябрь

11

Тема: «Шарф для куклы» (декоративное)
-учить рисовать растительные узоры на полосе последовательно, друг за другом, соблюдая симметрию;
-развивать творческие способности, воображение

1

ноябрь

12

Тема: По замыслу.
Цель:
-развивать воображение, творчество, фантазию;
-продолжать учить передавать в рисунке свои впечатления;
-развивать изобразительную технику;

1

ноябрь

13

Тема: «Снеговик» (предметное)
Цель:
-Формировать умения передавать в рисунке расположение частей при изображении сложных предметов и соотношение их по величине;
-закрепить технические навыки рисования;

1

декабрь

14

Тема: Рыбки в аквариуме» (сюжетное)
Цель:
-учить передавать отличительные особенности разных рыб, имеющих одинаковую форму, но различающихся друг от друга по пропорциям; рисовать в разном направлении;
-закрепить технические навыки рисования акварельными красками;

1

декабрь

15

Тема: Украшение ковра» (декоративное)
Цель:
-познакомить с элементом казахского орнамент «Цветок тюльпан»
-располагать узор на прямоугольнике, соблюдая симметрию;
-развивать эстетический вкус, использовать сочетания ярких тонов;

1

декабрь

16

Тема: «Наша нарядная елка» (елка и украшения)-сюжетное
Цель:
-учитьпередавать в рисунке образ новогодней елки, рисуя ее с удлиняющимися книзу ветвями.

1

декабрь

17

Тема: «Снегурочка» (предметное)
Цель:
-учить детей способу изображения человека в длинной одежде, передаваяформу, пропорциичастей;
-закрепить технические навыки рисования кистью;

1

январь

18

Тема: «Маленькой елочке холодно зимой» (сюжетное)
Цель:
-учить детей рисовать деревья, передавая особенности расположения веток, строение;
- развивать образное восприятие.

1

январь

19

Тема: Украшение полотенца» (декоративное)
Цель:
-воспитыватьу детей, при рассматривании предметов быта, устойчивый интерес к изобразительному искусству Казахстана.
- Вырабатывать умение строить узор, располагая его элементы в определенном ритме на прямоугольнике.

1

январь

20

Тема: Что бывает квадратное» (о замыслу)
Цель:
-Закреплять умение рисовать предметы квадратной формы;
-развивать самостоятельность и воображение;

1

январь

21

Тема: «Петушок- золотой гребешок» (предметное)
Цель:
-Учить детей создавать в рисунке образ любимого сказочного героя: передавать форму тела, головы и другие характерные особенности.

1

Февраль

22

Тема: Разноцветные треугольники (по замыслу)
Цель:
- учить рисовать треугольники, неотрывным движением карандаша;
-развивать умения и навыки рисования карандашом;

1

Февраль

23

Тема: «Украшение посуды» (декоративное)
Цель:
-Развивать у детей чувство цвета, композиции, самостоятельно располагать элементы казахского орнамента по краю посуды.

1

Февраль

24

Тема: «Лунные зайчики» (по замыслу)
Цель:
-развивать чувство цвета, использовать оттенки холодных цветов, блики для создания выразительного образа;

1

февраль

25

Тема: Нарисую и маме подарю (по замыслу)
Цель:
-Учить детей задумывать содержание своего рисунка, вспоминать необходимые способы изображения.

1

Март

26

Тема: «Кучерявый ягненок»
Цель:
-учитьрисовать животных, правильно передавая горизонтальное положение туловища и строение частей тела, соблюдая пропорции;
-закрепить технические навыки;

1

Март

27

Тема: «Весенний пейзаж»(сюжетное)
Цель:
- учить детей рисовать сюжетную композицию;
-развивать образное восприятие;
-закрепить умение не смешивать краски при нанесении мазков, штрихов в рисовании весеннего пейзажа;

1

Март

28

Тема: «Украшение пиалы» (декоративное)
Цель:
-продолжать знакомить с декоративно-прикладным искусством казахского народа- украшение посуды;
-закрепить технические навыки рисования , учить составлять узор из элементов казахского орнамента на выбор: «Цветок тюльпан», «Крылья птицы», «След барана», «Глаз верблюжонка» на круге.

1

март

29

Тема: «Дом, украшенный к празднику» (предметное)
Цель:
-закреплятьумение рисовать дом и украшать его флагами, цветными огнями;
-упражнять в рисовании и закрашивании путём накладывания цвета на цвет.

1

Апрель

30

Тема: «Котята играют с мячом» (сюжетное)
Цель: развивать эмоциональное отношение к персонажу, учить детей способам изображения персонажей в движении.
-закреплять технические навыки рисования;

1

Апрель

31

Тема: «Украшение круглого блюда» (декоративное)
Цель:
- закрепить технические навыки рисования, продолжать учить ритмично наносить мазки, штрихи по форме предмета, не выходя за контур

1

Апрель

32

Тема: Любимая игрушка (по выбору детей)- по замыслу.
Цель:
-Учить детей создавать образ любимой игрушки, закрепляя умения передавать форму, расположение частей, их относительную величину.

1

Апрель

33

Тема: «Весенние цветы» - одуванчик, тюльпан, колокольчик» (предметное)
Цель:
-воспитывать эстетическое восприятие, учить рисовать краской весенние цветы, используя полученные ранее умения.

1

Май

34

Тема: «Летняя картинка» (сюжетная)
Цель: Создавать коллективную композицию, самостоятельно определяя содержания изображения

1

май

35

Тема: «Украсим овальное блюдо» (декоративное)
Цель:
-развивать у детейчувство цвета, учить самостоятельно украшать блюдо растительными элементами, располагать элементы симметрично на форме;

1

май

36

Тема: «Нарисую и подарю маме» (по замыслу)
Цель:
-учить детей самостоятельно выбирать содержание, передавать несложный сюжет, аккуратно закрашивать.
-вызвать эмоциональный отклик, желание порадовать близких;

1

май

Итого

36

Примерный перспективный план организованной учебной деятельности
для средней группы
Образовательная область: «Творчество»
Раздел: «Лепка»

Дата

проведения

1

Тема: «Огурец и помидор» (предметная)
Цель:
-совершенствовать умение раскатывать между ладонями прямыми и круговыми движениями, соединять части;
-воспитывать умение проявлять позитивное отношение к процессу творческой деятельности.

1

8 Сентябрь

2

. Тема: Угощение для зайчика и ежика (морковки, яблоки, грибочки)» (сюжетная)
Цель:
- Закреплять умение лепить знакомые предметы разной формыи величины по представлению, передавая характерные особенности;
-показать, как лепить предметы из двух частей, соблюдая пропорции, пользуясь движениями пальцев и ладоней рук;
- Развивать инициативу, самостоятельность и творческие способности детей.

1

Сентябрь

3

Тема: «Мисочка для котенка» (декоративная)
Цель:
-познакомить с дымковской игрушкой;
-побуждать детей к лепке предметов быта, по мотивам народных игрушек; учить вдавливать для получения полой формы.

1

Октябрь

4

Тема: «Гриб большой и маленький для белочки» (предметная)
Цель:
-Учить лепить предмет из нескольких частей, правильно располагая их, присоединяя все части к основной форме путем прижимания;
-учить использовать в работе стеку;

1

Октябрь

5

Тема: «Птички клюют зернышки» (сюжетная)
Цель:
-Учить детей лепить птичек из куска пластилина,передавая овальную форму тела, различное положение тела;
оттягивать и прищипывать мелкие части: клюв, хвост, крылышки.
-закрепляя приемы лепки и соединения частей.

1

ноябрь

6

Тема: «Голосистый петушок» (декоративная)
Цель:
-побуждать детей к лепке образных игрушек, вызвать интерес к народной игрушке, желание слепить такую же;
-передавать характерные особенности птицы, соотношение частей по величине;

1

ноябрь

7

Тема: «Снеговик» (предметная)
Цель:
-закрепить приемы лепки предметов из трех частей, умение располагать части, соблюдать пропорции, соединять части, сглаживать поверхность формы;
-воспитывать умение проявлять позитивное отношение к процессу творческой деятельности

1

Декабрь

8

Тема: Украшение для новогодней елки (звездочки, шарики, сосульки, бусы) (сюжетная)
Цель:
-Закреплять умение лепить предметы круглой, овальной формы, из нескольких частей, разные по величине, пользуясь знакомыми приемами.
-воспитывать умение проявлять позитивное отношение к процессу творческой деятельности

1

Декабрь

9

Тема: «Блюдо для бешбармака» (декоративная)
Цель:
-продолжать поддерживать интерес к лепке предметов быта;
Учить детей лепить посуду по мотивам глиняных народных изделий;
-продолжать учить вдавливать для получения полой формы;
-развивать самостоятельность в работе;

1

Январь

10

Тема: «Красавица Баян-Сулу» (предметная)
Цель:
- учить лепить фигуру человека – девочку в длинном платье;
-учить выделять части фигуры в одежде (голова, расширяющиеся книзу платье, руки) и передавать это с соблюдением пропорций.
-развивать твлрческое воображение;

1

Январь

11

Тема: «Зимний хоровод» (девочки в длинных шубках) – сюжетная, коллективная.
Цель:
-учить детей лепить объемные фигуры, создавать образы, используя знакомые приемы лепки: скатывать, вытягивать, соединять. Развивать умение выполнять коллективные работы, договариваться.

1

Февраль

12

Тема: «Кружка для Мишутки» (декоративная)
Цель:
- продолжать учить вдавливать для получения полой формы, присоединять части, прижимая и примазывая их (ручка к кружке).
-вызвать интерес к процессу лепки, к результатам своег труда;

1

Февраль

13

Тема: « Ежик – ни головы, ни ножек» (предметная)
Цель:
-закрепить приемы лепки из целого куска;
-учить совмещать в лепке разный материал: пластилин природный и бросовый.
-развивать творческую фантазию.

1

Март

14

Тема: «Котята играют с мячом» (сюжетная)
Цель:
-закреплять умение передавать фигурки в движении, создавать образы, используя знакомые приемы лепки;
-передать характерные черты персонажа;
-вызвать эмоциональный отклик;

1

Март

15

Тема: «Посуда для кукол» (декоративная)
Цель:
- продолжать учить лепить посуду по мотивам глиняных народных изделий;
-совершенствовать умение вдавливать для получения полой формы, загибать края расплющенной формы;
-воспитывать умение проявлять позитивное отношение к процессу творческой деятельности.

1

Апрель

16

Тема: «Зайка –длинные уши» (предметная)
Цель:
-закреплять умение лепить фигуру животного, оттягивая от основной формы части (уши у зайца), сглаживать поверхность формы, присоединять части, соблюдать пропорции;
-развивать эмоциональное отношение к образу;

1

Апрель

17

Тема: «Наши любимые игрушки» (пирамидка, зайка, неваляшка, птичка) - сюжетная.
Цель:
-совершенствовать умение лепить из целого куска и из частей, создавать образы, используя знакомые пр иемы лепки;.
-продолжать учить использовать в работе стеку;

1

май

18

Тема: «Кувшинчик для сметаны» (декоративная)
Цель:
-продолжать учить лепить предметы, состоящие из нескольких частей, используя знакомые приемы;
-расширять представление о труде народных мастеров по изготовлению глиняной посуды;

1

май

Итого

18

Примерный перспективный план организованной учебной деятельности
для средней группы
Образовательная область: «Творчество»
Раздел: «Аппликация»

Содержание

Количество организованной учебной деятельности

Дата
проведения

1

Тема: «Огурцы и помидоры на тарелке» (предметная)
Цель:
-учить детей пользоваться ножницами, вырезать круглую и овальную форму, срезая углы у квадрата и треугольника;
- развивать умение аккуратно набирать клей на кисть, намазывать формы на клеенке, пользоваться салфеткой;
-Развивать чувство ритма и чувство цвета.

1

15 Сентябрь

2

Тема: «Цыплята на лужайке» (сюжетная)
Цель:
-учить располагать предметы на листе бумаги, вырезывать круги из квадрата путем закругления углов, составлять изображения из частей:
-соблюдать осторожность при работе с ножницами: острие от себя;

1

Сентябрь

3

Тема: «Закладка в книгу» (декоративная)
Цель:
-Продолжать учить детей составлять узор из геометрических фигур на полосе.
-Развивать чувство композиции.
-Закреплять умение аккуратно наклеивать части, подводить к эстетической оценки работ.

1

Октябрь

4

Тема: «Большая и маленькая морковки для зайчика» (предметная)
Цель:
-продолжать учить пользоваться ножницами, вырезать овальную форму, составлять изображение с опорой на образец;
-проявлять творчество и фантазию;

1

Октябрь

5

Тема: « Угощение для зайчика и ежика» - морковка, яблоко, грибочек. (сюжетная)
Цель:
-подводить детей к изображениюболее сложных предметов, присоставлении композиции учитывать соотношение предметов по величине, цвету;
-продолжать учить правильно действовать ножницами;

1

ноябрь

6

Тема: «Пояс для батыра» (декоративная)
Цель:
-учить составлять узор на полосе (пояс) из элементов казахского орнамента.,последовательно наклеивать узоры.
-закреплятьумение держать правильно ножницы;

1

ноябрь

7

Тема: «Веселый снеговик» (предметная)
Цель:
продолжать учить срезать углы у квадрата для получения круглой формы;
-составлять изображение из нескольких частей, аккуратно наклеивать.

1

Декабрь

8

Тема: «Бусы на елке» (сюжетная)
Цель:
-Закреплять знания о круглой и овальной форме.
-Учить срезать углы у прямоугольников и квадратов для получения бусинок для круглой и овальной формы; чередовать бусинки разной формы, наклеивать аккуратно.

1

Декабрь

9

Тема: «Украсим ковер» (декоративная)
-знакомить детей с декоративно-прикладным искусством казахского народа – с аппликацией на коврах;
-помочь составить узор в прямоугольнике, используя элементыказахского орнамента, соблюдая композицию: в центре, по углам.
-упражнять в сочетанииярких цветов;

1

Январь

10

Тема: «Лопатка для снега» (предметная)
Цель:
- совершенствовать умение сначаласоставлять изображение на бумаге, затем наклеивать. Закрепить умение работать ножницами.
-учить резать поперек узкие полосы, вырезывать квадратные и прямоугольные формы;

1

Январь

11

Тема: «Рыбки в аквариуме» (сюжетная)
Цель:
-учить создавать общую композицию, располагать предметы по всему листу;
-закреплять умение вырезать овалы разрезать поперек узкие полосы (водоросли), срезать уголки у квадрата (хвост, плавники);
-закрепить технические навыки;

1

Февраль

12

Тема: «Украсим полотенце» (сюжетная)
Цель:
-учить украшать полотенце, используя национальные узоры, соблюдая последовательность элементов, расстояние между ними.
-закреплять умение работать ножницами;

1

Февраль

13

Тема: «Разноцветная пирамидка» (предметная)
Цель:
-Продолжать учить вырезывать овалы из прямоугольников, срезая углы;
-составлять пирамидку, соблюдая последовательность элементов;
- Развивать чувство цвета, эстетического восприятия, воображения.

1

Март

14

Тема: «Цветущий луг» (сюжетная)
Цель:
-создаватьколлективную композицию, располагая предмету по всему листу;
-продолжать учить вырезать круги и овалы: годы, цветочки, листочки.
- упражнять в использовании приемов работы с ножницами, усвоенных ранее.

1

Март

15

Тема: «Украсим овальное блюдо» (декоративная)
Цель:
-напомнить способ составления узоровна овальной форме;
-учить украшать национальное блюдо с учетом формы, соблюдая композицию;
-закрепить приемы вырезывания и наклеивания;
-воспитыватьсамостоятельность.

1

Апрель

16

Тема: «Зайка – длинные ушки» (предметная)
Цель:
-продолжать учить изображать фигурки животных, составлять изображения из частей, аккуратно наклеивать, вырезать круги и овалы из квадратов и прямоугольников путем закругления углов;
-закреплятьприемы аккуратного наклеивания.

1

Апрель

17

Тема: «Летняя картинка» (сюжетная)
Цель: Создавать коллективную композицию, самостоятельно определяя содержания изображения (волшебные деревья, цветы)
Уточнять представления о возможностях бумаги: рвется, легко сминается, упражнять в использовании приемов работы с ножницами, усвоенных ранее.

1

май

18

Тема: «Что бывает круглое, квадратное» (декоративная)
Цель:
-развивать у детей творческое воображение, замысел;
-привлечь к вырезыванию предметов круглой и квадратной форм

1

май

Итого:

18

Примерный перспективный план организованной учебной деятельности
для средней группы
Образовательная область: «Социум».
Раздел: «Ознакомление с окружающим миром»

Содержание

Количество организованной учебной деятельности

Дата
проведения

1

Тема: «Знакомтесь, детский сад» (экскурсия по детскому саду: группа, кухня, прачечная)
Цель:
-Продолжить знакомить детей с трудом сотрудников детского сада.
-Воспитывать чувство уважения к труду взрослых, которые заботятся о детях.

1

12 сентябрь

2

Тема: «Моя семья» (рассматривание фотографий, картин о семье)
Цель:
- Побуждать детей рассказывать о своей семье, любимых, их доброте, отзывчивости.
- Формировать представление о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге, воспитывать желание заботится о близких, развивать чувство гордости за свою семью

1

октябрь

3

Тема: «Кто я» (беседа и практические упражнения)
Цель:
-Расширять представления о себе и своем состоянии.
- Поощрять попытки в познании самого себя» (части тела, органы зрения, слуха, вкуса, обоняния, тактильного восприятия; эмоции).
-Развивать умение различать других детей по особенностям их внешнего вида, поведения, привычек.
-Воспитывать умение быть внимательными по отношению друг к другу

1

ноябрь

4

Тема: Человек – живое существо
(просмотр видеороликов, практические упражнения)
Цель:
- Расширять первоначальные представления о себе как о представителе мира людей.
-Учить понимать, что люди и схожи, и отличаются друг от друга (внешностью, привычками, испытывают разные чувства, разное настроение).
-Для роста человеку необходимы условия - вода, свет, тепло, пища, движения и отдых, уход и любовь. Люди испытывают одинаковые чувства: радость, боль, огорчение.
-Воспитывать доброжелательное отношение к взрослым и сверстникам.

1

декабрь

5

Тема: «Кто за рулем» (экскурсия к проезжей части)
Цель:
-Расширять знания о труде водителя.
-Продолжать знакомить с транспортом. Знать и называть детали машины.
-Активизировать в речи слова: водитель, шофер, легковой и грузовой транспорт.
- Воспитывать интерес к труду взрослых на дороге.

1

январь

6

Тема: «Доктор лечит нас от кори» (экскурсия в кабинет врача)
Цель:
-Расширять представления детей о труде врача и его трудовых действиях
-Дать знания о том, что врач следит за здоровьем детей, лечит их, если они болеют.
-Познакомить с инструментами, которые врач использует в работе.
- Воспитывать уважение к труду.

1

Февраль

7

Тема: «В семье все трудятся»(просмотр видеоролика)
Цель:
-Расширять представления о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.
-Обогащать представления детей о трудовых действиях в семье.
-Воспитывать интерес к труду взрослых и уважительное отношение к его результатам.
-Побуждать детей включаться детей в совместные с взрослыми трудовые действия.
-Воспитывать уважительное и заботливое отношение к членам семьи, родному дому.

1

Март

8

Тема: «Кто работает в магазине» (экскурсия в супермаркет)
Цель:
-Продолжать знакомить с трудом взрослых.
- Расширять знания о труде продавца, кассира.
-Воспитывать интерес к труду взрослых, уважительное отношение к людям, которые трудятся в магазине.

1

Апрель

9

Тема: «Вам письмо» (экскурсия на почту)
Цель:
- Расширять представления детей о труде работников почт и их трудовых действиях
-Дать знания о том, что работники почты пересылают письма и посылки, разносят газеты.
-Воспитывать уважение к труду взрослых, желание самому трудиться.

1

май

Итого:

9

Примерный перспективный план организованной учебной деятельности
для средней группы
Образовательная область: «Социум»
Подобласть: «Основы экологии»

Содержание

Количество организованной учебной деятельности

Дата
проведения

1

Тема «Я и мир вокруг »
Цель:
-Поощрять попытки в познании самого себя, понимании своего места в природе.
-Поддерживать потребность в положительной самооценке, способствовать укреплению веры в себя, свои силы, развитию самостоятельности и самоуважения.

1

сентябрь

2

Тема: «Откуда хлеб пришел»
Цель:
-Познакомить детей с процессом выращивания
хлеба.
-Дать представление о том, как хлеб приходит к нам нам стол, обратить внимание на содержание труда людей в городе и селе.
-Воспитывать уважительное отношение к труду людей, бережное отношение к хлебу.

1

октябрь

3

Тема « Что такое хорошо, что такое плохо»
Цель:
-Учить соблюдать нормы и правила поведения в природе, понимать что «можно и нельзя», «хочу и нужно», «хорошо и плохо».
-Расширять у дошкольников представления о жизни растений и животных, о взаимосвязи между поведением людей в природе и состоянием окружающей среды.

1

ноябрь

4

Тема: «Пусть меня научат».
Цель:
-Расширять знания о некоторых трудовых действиях членов семьи.
-Воспитывать желание принимать участие в общем труде (помощь в приготовлении простых блюд, уборке дома и другие).
-Поощрять проявление активности в труде, соблюдение правил общения и взаимодействия с взрослыми и сверстниками.

1

декабрь

5

Тема: «Я, ты, он, она – вместе дружная семья»
Цель:
-Развивать навыки коммуникативного общения, побуждать к проявлению доброты, заботливого отношения друг к другу.
-Приобщать детей к культуре и обычаям народов Казахстана, воспитывать основы толерантности.

1

январь

6

Тема: «Лесовичок приглашает в гости»
Цель:
-Расширять у дошкольников представления о жизни растений и животных, о взаимосвязи между поведением людей в природе и состоянием окружающей среды (если оставлять мусор в лесу, то может возникнуть пожар - сгорит лес, погибнут насекомые и птицы, если загрязнять речку - в ней нельзя будет купаться, погибнут рыбы).
-Воспитывать добрые чувства, любознательность, понимание необходимости бережно относится к окружающей природе.
-Развивать умение применять знания в практической деятельности.

1

Февраль

7

Тема: «Путешествие по экологическим сказкам»
Цель:
-Учить детей анализировать поступки героев и оценивать их в соответствии с принятыми правилами поведения в природе.
-Учить детей рассказывать о своих чувствах при анализе сказок о природе, понимать правила поведения людей для сохранения природных богатств родного края
-Воспитывать у детей бережное отношение к природе

1

Март

8

Тема: «Все профессии нужны, все профессии важны»
Цель: развивать интерес к труду взрослых, уважительное отношение к его результатам.

1

Апрель

9

Тема: «Какие мы – мальчики и девочки»
Цель:
-Учить оценивать особенности мужского и женского поведения.
-Воспитывать смелость, отзывчивость, добрые чувства.

1

май

Итого

9