Образно-ролевые игры: учим куклу умываться
В этом документе представлено подробное руководство по осуществлению образно-ролевой игры для детей раннего возраста под названием «Научим куклу умываться». Игра призвана не только развлекать, но и обучать детей основам личной гигиены через увлекательный процесс взаимодействия с куклой. Воспитатель берёт на себя роль ведущего, который знакомит детей с куклой и предлагает им помощь в умывании. Такой подход способствует развитию эмоционального интеллекта и навыков общения.
Каждый день проходит в формате совместной деятельности, где малыши могут познакомиться с куклой, изучить её часть тела и научиться заботиться о ней. С помощью рифмованных заданий «Катя не умыта» или «Я мою руки» дети учатся не только следить за гигиеной, но и развивают творческое мышление. Пальчиковые игры, заранее подготовленные воспитатьелем, делают процесс игровым и занимательным.
Основное внимание уделяется тому, чтобы у детей возник интерес к хозяйственным делам и заботе о других. Игра включает в себя рифмованные стихи, просмотры и обсуждения с куклой, которые помогают детям воспитать чувство ответственности и внимательности. Чистые руки и улыбки куколки становятся символами дружбы и заботы. В конце обучения дети будут уверены в своих знаниях и смогут самостоятельно помочь кукле научиться умываться.
Каждый день завершается интересными логоритмическими играми и динамичными занятиями, которые помогают закрепить полученные знания и навыки. Воспитатели успевают донести до малышей важность личной гигиены, через ролевые игры и физическую активность. Таким образом, обучая детей, мы не только даем им знания, но и погружаем в мир творчества и радости, создавая положительный имидж о неободимости умывания.
Руководство образно – ролевой игрой в группе раннего возраста.
Образно – ролевая игра «Научим куклу умываться»
Содержание совместной деятельности.
1день. С/Д игра «Играем с куклой»
(совместная деятельность)
Воспитатель приносит куклу, знакомит ее с детьми: «К нам в гости сегодня пришла кукла Катя, давайте поздороваемся с ней. Скажите, здравствуй, Катя! Какая веселая, нарядная, красивая кукла, какое у нее платье, тапочки и т. д. (рассматривают)
Я вам куклу покажу и про куклу расскажу.
Вот у куклы голова, а вот глазки – их два.
Вот у куклы носик, ротик,
Ушки, щечки, как подушки.
Вот животик и спина,
Ножки две и тапка два,
А еще есть ручки, ручки – замазючки.
Ой, ребятки, а ручки – то у Кати грязные!
(Показывает детям испачканные ручки куклы.)
Обращается к кукле: «- Ах ты, куколка чумазая, где ты руки так измазала?
Черные ладошки; на локтях - дорожки.»
Чтобы ручки ей отмыть,
Надо кран с водой открыть!
Предлагает детям пройти в помещение для умывания и помочь кукле умыться.
Воспитатель, моет кукле руки с мылом, приговаривая:
Катя моется под краном.
Стала чистой и румяной.
Нашей Катеньке не лень,
Умываться каждый день.
Затем вытирает кукле руки кукольным полотенцем:
А теперь мы нашей Кате
Будем ручки вытирать!
Чтобы Катины ладошки
Могли с нами поиграть.
Воспитатель.
Мы вымыли Катины ручки, вытерли их полотенцем, а теперь давайте поиграем. Приготовьте свои ладошки, будем барабанить по коленкам.
Пальчиковая игра со скороговоркой «Пара барабанов»
«Пара барабанов – 3р - дети «барабанят» ладошками по коленям
Била бурю»
Воспитатель предлагает пожалеть, погладить коленки, затем погладить
Ладошки и пальчики – крошки - самомассаж пальцев
Локоточки – острые уголочки, - поглаживание локтей
Животик – бегемотик, - живота
И спинку – перинку, - спины
Головку – плутовку, - головы
Носик – курносик - носа
И ротик – проглотик, - рта
Ушки – лопоушки, - ушей
Глазки – хитрюшки - глаз
И щечки – подушки - щек
Вот какие мы хорошие, - обнимают себя,
Вот какие мы пригожие - обхватывая руками
2день. С/Д игра «А кто у нас не умыт?»
(Перед завтраком)
Воспитатель:
А кто у нас не умыт, на водичку сердит?
У нас Катя не умыта, на водичку сердита.
Катя, Катя, не сердись, ты водичке поклонись,
С мылом, с мылом умывайся, полотенцем вытирайся.
Воспитатель моет кукле ручки
А теперь мы нашей Кате
Будем ручки вытирать,
Вытирает ее кукольным полотенцем.
Чтобы Катины ладошки
Могли с нами поиграть.
Ай да чистые ладошки у Катеньки, у крошки.
Она с водичкой подружилась, хорошенечко умылась.
Мы, вымыли Катины ручки, вытерли их полотенцем, а теперь давайте поиграем. (Пальчиковая игра со скороговоркой «Пара барабанов» )
3день. С/Д игра «Научим Катю умываться»
(Перед вторым завтраком)
Воспитатель.
Ребятки, мы вчера помогли Кате вымыть ручки и ей очень понравились чистые ладошки, но только умываться она пока не научилась. Давайте научим ее мыться самостоятельно, без нашей помощи. Для начала все вместе вспомним, как мы сами умывались сегодня утром и прочитаем для Кати «Умывалочку» (дети вместе с воспитателем хором)
Рукава мы закатали, кран открыли, мыло взяли,
Намочили под струей, дружно вымылись водой,
Ручки сделали «Замочком», отряхнули капли срочно.
Полотенцем вытирали, пальчики перебирая.
На крючок повесили полотенце весело!
Катя еще очень мала, поэтому сначала научим ее закатывать рукава. Ребятки, покажите куколке, как это надо правильно делать.
А теперь прочитаем веселые стихи про умывание.
Лейся чистая водица,
Мы умеем сами мыться.
Моем шею, моем уши,
После вытремся, посуше.
Дети моют руки, воспитатель умывает куклу.
Молодцы ребята, давайте потанцуем с Катей, чтобы она больше не грустила.
(Логоритмическая, хороводная игра под музыкальное сопровождение)
Куклу сажают на стул в центре группы, дети встают в круг.
Все на ножки становитесь - встают в круг
И в кружочек соберитесь. - идут по кругу
Вместе ручками помашем - машут руками
Вместе и споем и спляшем. - выставляют ножки
Все мы Кате очень рады - хлопают
Нам похлопать Кате надо.
Нас без Кати было мало -идут по кругу
Кати очень не хватало.
4день. (После прогулки)
Сегодня мы будем учить Катю брать мыло в ручки и намыливать их так, чтобы вся грязь отмылась.
«Я мою руки»
Мыло бывает разным - преразным:
Синим, зеленым, оранжевым, красным…
Но не пойму, отчего же всегда
Черной - пречерной бывает вода?
(М. Яснов)
Ребята, почему вода стала черной?
Правильно, потому, что руки у нас после прогулки грязные и их надо помыть с мылом.
Ой, лады, лады, лады, Моем ручки намываем
Не боимся мы воды. Мылом, мылом натираем.
Чисто умываемся, Мойте ручки, мойте крошки,
Мамам улыбаемся. Будут чистыми ладошки.
Молодцы, ребята, хорошо вымыли ручки и куклу научили пользоваться мылом, а теперь давайте поиграем, повторяйте за мной слова и движения.
Логоритмическая пауза:
Мылись мылом ручки,
Приседали ножки, - имитация движений
Вот какие ладушки, - хлопают в ладоши
Ладушки – ладошки.
Мылись мылом щечки,
Танцевали ножки, – выставляют ножки
Вот какие ладушки, - хлопают в ладоши
Ладушки – ладошки.
Мылся мылом носик,
Веселились ножки, - топают ножками
Вот какие ладушки, - хлопают в ладоши
Ладушки – ладошки.
Мылись мылом ушки,
Побежали ножки,
Вот какие ладушки, - хлопают в ладоши
Ладушки – ладошки.
5день.(После сна)
Зарядка под музыкальное сопровождение.
Воспитатель приносит на зарядку куклу Катю.
На зарядке подросли,
К умывальникам пошли
Чтоб здоровье крепче было,
Не жалей воды и мыла.
Перед каждою едой,
Хорошенько руки мой.
Кран – откройся,
Нос – умойся,
Глаз – купайся,
Грязь – сдавайся!
Ребята, важно не только намылить руки мылом, но и хорошенько смыть мыло, а также стряхнуть капельки «замочком». Покажите куколке, как вы это делаете. Молодцы, научили куклу, а теперь, давайте вместе с куколкой поиграем!
Логоритмическая пауза:
Моем мылом ручки, - имитация движений
Чисто – 3раза
Стряхиваем капельки, - стряхиваем «замочком»
Быстро – 3 раза.
Моем наши щечки
Чисто – 3 раза
Стряхиваем капельки,
Быстро – 3 раза.
Моем наши глазки,
Чисто – 3 раза
Стряхиваем капельки,
Быстро – 3 раза.
Моем наши ушки,
Чисто – 3 раза.
Стряхиваем капельки,
Быстро – 3 раза.
А еще, Катя, дети научат тебя вытирать руки полотенцем, ведь надо вытереть каждый пальчик. Когда пальчики чистые, на них не только приятно смотреть, с ними весело играть. Давайте поиграем!
Воспитатель предлагает пальчиковую игру – разминку с элементами самомассажа.
1, 2, 3, 4, 5 – будем ручки вытирать! Хлопаем, вытираем
Это трудная работа,
Каждый пальчик трем до пота, Самомассаж
Ну, а чтобы не скучать,
Пальчики по именам
Будем называть.
Посмотрите на ладошку
И послушайте немножко
Я про пальчики сейчас
Начинаю свой рассказ!
Пальчиковая игра на запоминание названий пальцев:
Палец толстый и большой в сад за сливами пошел,
Указательный, с порога указал ему дорогу.
Средний палец очень меткий, он срывает сливы с ветки.
Безымянный – поедает, а мизинчик – господинчик
В землю косточки сажает!
Ребята, давайте еще раз для Кати прочитаем «Умывалочку».
Молодцы, теперь наша куколка научилась умываться самостоятельно.
