- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Перспективный план оздоровительной работы в детском саду №1 р.п. Хор на лето 2017 года
- →
Перспективный план оздоровительной работы в детском саду №1 р.п. Хор на лето 2017 года
В данном документе представлен перспективный план оздоровительной и психолого-педагогической работы с детьми старшей группы №5 в летний период, охватывающий время с 1 июня по 31 августа 2017 года. Целью данного плана является снижение заболеваемости среди детей, а также укрепление их здоровья и создающегося позитивного эмоционального фона.
План включает в себя разнообразные мероприятия, такие как ежедневные прогулки на свежем воздухе, организация утренней гимнастики и физкультурных занятий. Важной частью плана являются методы закаливания детей, которые помогают развивать иммунитет и здоровье в целом. Применяются разные способы закаливания, включая воздушные и солнечные ванны, прогулки босиком по массажным дорожкам, а также утренние занятия физкультурой на улице с включением игры и активных форм отдыха.
Особое внимание уделяется работе с родителями, которые вовлекаются в процесс закаливания своих детей в домашних условиях. Проводятся консультации и беседы, в которых объясняется важность продолжения закаливания и усиления позитивного психологического климата в семье. План охватывает как физическое, так и эмоциональное развитие детей, формируя у них позитивные навыки общения, силы и уверенности в себе.
Каждое занятие строится с учетом возраста детей, их индивидуальных особенностей и интересов, что способствует не только физическому, но и творческому развитию. Программа включает в себя рисование, лепку, музыкальные занятия, что всесторонне развивает малышей и делает их лето насыщенным и интересным.
УТВЕРЖДАЮ
заведующий МБДОУ
детским садом №1 р.п.Хор
Землянкина И.В.___________
«___» __________2017год
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад общеразвивающего вида
№ 1 рабочего поселка Хор Хабаровского края
Перспективный план оздоровительной и психолого - педагогической работы с детьми старшей группы № 5
в летний период
(01.06.2017-31.08.2017)
Воспитатели: Салахова А.А.
Завьялова Е.А.
2017 год
План оздоровительных мероприятий, направленных на снижение заболеваемости и укрепления здоровья детей в летний период
в старшей группе № 5 МБДОУ детского сада №1 р.п.Хор
п. /п.
Наименование мероприятия
Периодичность
1
Прогулки на свежем воздухе
Ежедневно 2 раза
2
Воздушные и солнечные ванны
Ежедневно
3
Ходьба босиком по камешкам и массажным дорожкам
Ежедневно
4
Умывание прохладной водой кистей рук до локтей; обтирание шеи при умывании
3 раза в день
5
Мытьё ног тёплой водой
Ежедневно после прогулки
6
Утренняя гимнастика на свежем воздухе
Ежедневно
7
Физкультурные занятия, досуги, праздники на свежем воздухе
Согласно перспективному плану
8
Воздушные ванны с оздоровительными упражнениями
Ежедневно
9
Сквозное проветривание группового помещения
2 раза в день
10
Консультирование, беседы, убеждение родителей в необходимости продолжения закаливания ив семье
Согласно перспективному плану и по мере необходимости
11
Ежедневная дыхательная гимнастика
Ежедневно
Воспитатели: ___________________ Салахова А.А.
___________________ Завьялова Е.А.
Планирование совместной деятельности воспитателя и детей
Понедельник
Развитие речи (дидактические игры)
Конструирование / Ручной труд
Физическая культура
Вторник
ФЭМП (дидактические игры)
Лепка
Физическая культура
Среда
Ознакомление с окружающим
Музыка
Четверг
Рисование
Физическая культура
Развитие речи (дидактические игры)
Пятница
Аппликация
Музыка
Режим дня в старшей группе
в теплый период года
Июнь
Тема недели
Цель
День недели
Социально- коммуникативное развитие
Художественно - эстетическое развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Физическое развитие
Лето, лето – какого оно цвета?
- Уточнять и закреплять представления детей об изменениях, происходящих в природе летом.
- Закреплять приметы лета, названия летних месяцев.
- Воспитывать бережное отношение к окружающей природе.
01.06.17г.
Чет.
«По дороге в детский сад» - рассказать о дорожных знаках «Пешеходы», «Дети», «Внимание»; подробно объяснить детям, где безопасно переходить дорогу.
(О.Чермашенцева, ст.14)
Рисунки на асфальте «Счастливое детство»
Наблюдение за бабочкой
Цели:
на основе непосредственного восприятия формировать знания о характерных особенностях внешнего вида бабочки;
воспитывать доброе отношение к живым объектам, выделяя признаки живого.
Подвижные игры
«Ловкая пара», «Мяч сквозь обруч».
Цель: учить бросать мяч под углом.
Работа с родителями.
Консультация: “Лето- самое удобное время для закаливания”.
Беседы: «Что такое друг», «Для чего нужны друзья»
Музыкально — спортивный праздник (международный День защиты детей) «Да здравствуют дети на всей планете»
Цель: создать радостное настроение. Побуждать учавствовать в аттракционах и конкурсах.
02.06.17г.
Пт.
Игра – занятие «Подари подарок» - сближать через игру; вос-ть дружеские, доброжелательные взаимоотношения в группе; раз-ть выразительность движений.
Аппликация
«На цветочной полянке»
Развивать фантазию и творческий потенциал детей. Вызвать интерес к созданию выразительных образов.
Показать новые способы создания образов из бумаги, сложенной "гармошкой"; совершенствовать изобразительные умения: учить передавать форму изображаемых объектов, их характерные признаки, пропорции и взаимное расположение.
Прогулка
Наблюдение за разными видами транспорта
Цели: закреплять знания о том, что человек пользуется велосипедом, который не требует бензина;
— человек, вращая педали, передвигается.
Трудовая деятельность
Подметание дорожек на участке, сбор мусора.
Цель: воспитывать желание трудиться.
Дид. Игра «Встречайте гостей» - упр-ть в выделении определенного звука среди других и воспринимать его как сигнал какого-либо действия или события.
(Е.Алябьева, ст. 7)
Моя родина – Россия
05.06.17г.
Пон.
«Опасные предметы» (К.Белая ОБЖ, ст.11)
Конструирование
«Игрушка-качалка»
Закреплять у детей умение работать по выкройке; воспитывать самостоятельность, инициативу.
Наблюдение за цветником
Цели: продолжать наблюдение за ростом и развитием цветов;
закреплять умение ухаживать за растениями, поливать их, пропалывать.
Трудовая деятельность
Посадка цветов.
Цели:— формировать умение коллективно работать, выполнять поручения воспитателя;
— закреплять знания о росте и развитии растений.
«Поговорим по телефону» - раз-ть диалогическую речь; умение связно, последовательно, выразительно строить вопросы и ответы; закрепить правила речевого поведения (В.Волчкова, ст.7)
«Детский мир» Цели: развивать описательную речь, внимание, память,куль¬туру речи, общения; воспитывать вежливость.
КУГ №1(Прохорова, Распечатка)
ООД Физическая культура
(Полтавцев астр.34)
Задачи:
Развивать умение выполнять ходьбу с ускорением, изменяя положение рук и используя широкий шаг;
Побуждать детей регулировать силу толчка в прыжках в высоту с места с учетом высоты препятствия;
Приучать детей бегать с замедлением и ускорением в п/и «Цветные автомобили».
Пушкинский день
06.06.17г.
Вт.
Просмотр презентации о жизни и творчестве А.С.Пушкина.
Лепка
«Наши игрушки» (лепка предметная) Учить детей лепить игрушки, пе¬редавая характерные особенности их внешнего вида (форму, цвет и соотноше¬ние частей). Учить планировать работу - отбирать нужное количество материала, определять способ лепки. Инициировать свободные высказывания детей на темы из личного опыта (описывать игрушки).
Д/И «Где фигура»
Учить правильно, называть фигуры и их пространственное расположение: посередине, вверху, внизу, слева, справа; запоминать расположение фигур.
Прогулка
Наблюдение за божьей коровкой
Цели:
расширять знания и представления об особенностях внешнего вида божьей коровки;
воспитывать внимательное и бережное отношение ко всему живому.
Высадка рассады цветов в цветник.
Цель:совершенствовать навыки и умения посадки рассады в открытый грунт.
ООД Физическая культура
(Полтавцевастр.47)
Задачи:
Закреплять знания о признаках правильной осанки. Содействовать развитию самоконтроля за осанкой в игре «Волшебные елочки».
Побуждать детей к творческой передаче знакомых образов в движении. Следить за силовыми усилиями при выполнении упражнений.
Упражнять детей в беге с ускорением в п/и «Быстро возьми предмет».
07.06.17г.
Ср.
Игра-ситуация «Ба-бушка и очки».Вводить детей в игровую ситуацию; учить рассказывать истории «в лицах» выразитель¬но и артистично; побуждать к импровизации.
Беседа
«Начало лета»
Задачи: учить замечать и называть сезонные изменения в природе и устанавливать взаимосвязи; продолжать знакомство с природой родного края.
Развивать умение доказывать. Воспитывать интерес к природе родного края, развивать чувство прекрасного.
(В.Смирнова «Тропинка в природу», ст.179)
08.06.17г.
Чт.
Игра-ситуация «Прокатимся на поезде».Вовлекать детей в игровую ситуацию, в им¬провизацию; формировать умение использо¬вать выразительные движения и интонации голоса.
Рисование «Березка»Рисование березы по мотивам декоративно-прикладного искусства и книжной графики. Развивать воображение, воспитывать интерес к народному искусству.
Прогулка
Наблюдение за облаками
Цели:— побуждать к высказыванию собственных догадок, предположений о причинах тех или иных явлений;
— закреплять знания о неживой природе
Трудовая деятельность
Работа граблями и метлой.
Цель: учить видеть результат своего труда.
Работа с родителями.
Консультация: “Отдыхаем вместе с детьми”.
Беседы о солнце, о влияние солнечного света на все живое на земле.
(В.Шишкина, ст. 76)
ООД Физическая культура
(Полтавцевастр.55)
Задачи:
Приучать детей к безопасным действиям в естественных условиях, используя полосу препятствий. Закреплять умение выполнять движениясходу.
В п/и «Найди себе пару» упражнять детей в умении выполнять бег с ускорением.
9.06.17г.
Пят.
Игра-ситуация «Зачем ходят в театр?».Обогащать эмоции детей; привлекать к уча¬стию в художественно-творческой игре; приу¬чать к самостоятельности в выборе занятия.
Аппликация
«Составь красивый узор (по замыслу)» Учить составлять узор из готовых форм на полосе, квадрате, круге, по-разному сочетая элементы по цвету, форме, расположению. Напомнить знакомые приёмы наклеивания.
Развлечение «Песочная страна»
Цель: Создание эмоционального комфорта для детей.
Задачи:
Развивать мелкую моторику во время игр с песком;
Развивать умение работать в команде;
Развивать фантазию детей, умение воплощать свой замысел в действии.
Материал: песочница, камешки, семена, ракушки, пуговицы, листочки, перышки, мелкие игрушки.
Неделя безопасности на дорогах
12.06.17г.
Пон.
Этюд «Назови ласково»-формировать доброжелательное отношение к сверстникам; обогащать словарь.
Конструирование«Сказочная птица» (из семян) Учить детей изготавливать поделки из природного материала. Воспитывать у детей желание создавать красивые композиции из круп и семян различных растений, комбинируя разнообразные материалы, развивать творческое воображение и эстетическое восприятие окружающего мира, развивать аккуратность работы с клеем.
Праздник русской березки
Задачи: приобщать к культуре русского народа; способствовать самовыражению через песенное творчество, поэзию, танцы.
Беседа «Что взял – клади на место»
Цели: учить правилам обращения с вещами и игрушками; раз-ть внимание, фразовую речь; вос-ть трудолюбие, аккуратность.
(Е.Алябьева, ст.25)
КУГ №1 (Прохорова, Распечатка)
ООД Физическая культура
(Полтавцева стр.68)
Задачи:
Закреплять знание следующих правил:
Машины на дороге придерживаются правой стороны;
Светафор сигнализирует, когда можно ехать,идти;
Пешеходы двигаются, когда машины стоят.
13.06.17г.
Вт.
Муз.развлечение
«Ритм в стихах». Воспроизводить ритмослоги на фоне ритмического пульса. Учить проговаривать ритмично.
Лепка
«Летний ковер» (плетение из жгутиков)
Лепка коврика из жгутиков разного цвета способом простого переплетения; поиск аналогий между разными видами народного искусства.
Д. Упр.«Части суток»Упражнять детей в различении частей суток.
Наблюдение за разными видами транспорта
Цели:
— закреплять знания о том, что человек пользуется велосипедом, который не требует бензина;
— человек, вращая педали, передвигается.
ООД Физическая культура
(Полтавцева стр.106)
Задачи:
Упражнять детей в умении ходить и бегать широкими и семенящими шагами.
Развивать умение выполнять прыжки на двух ногах с продвижением вперед на предней части стопы.
В п/и «Кто быстрее пробежит к флажку?» упражнять детей в умении выполнять подлезание на ступнях без опоры на руки в быстром темпе.
14.06.17г.
Ср.
Беседы о необходимости соблюдать правила дорожного движения.
ЧХЛ: И. Гурина «Правила дорожного движения»
«Знакомство со свойствами воздуха»
Задачи: познакомить с понятием «воздух», его свойствами и ролью в жизни человека. Дать знание о том, что воздух-условие жизни всех живых существ на земле. Воспитывать интерес к окружающей жизни, любознательность.
(Т.Бондаренко «Экологические занятия», ст.126)
Творческое рассказывание «Интервью у летнего леса» - познакомить детей с интересной формой работы – интервью; продолжать учить формулировать и задавать вопросы, правильно отвечать на них, быть внимательным к деталям, пополнять лексику разнообразием слов.
15.06.17г.
Чет.
«Лучший пешеход» - ознакомить детей с движением пешеходов в большом городе, районе; объяснить, какой вред наносят нарушители правил уличного движения.
(О.Чермашенцева, ст. 33)
Рисование «Дорожные знаки»
Развивать умение схематично изображать дорожные знаки, вызвать желание использовать продукт труда для сюжетных игр.
Наблюдение за облаками.
Цели: побуждать к высказыванию собственных догадок, предположений о причинах тех или иных явлений; закреплять знания о неживой природе.
Трудовая деят-ть: работа граблями и метлой.
Цель: учить видеть результат своего труда.
Подвижные игры «Не сбивай и поймай», «Дальше и выше» - продолжать учить преодолевать полосу препятствий, прыгать легко, беззвучно.
Индивидуальная работа: развитие движений.
Цель: воспитывать с помощью движений бережное отношение к природе; упр-ть в перепрыгивании через бревна, камни, пни; раз-ть силовые качества.
Беседа «Соблюдай режим дня» (К.Белая, ст.31)
ООД Физическая культура
(Полтавцева стр.169)
Задачи:
Упражнять детей в мягком выполнении бега и прыжков в естественных условиях.
Знакомить с броском биты прямой рукой сбоку.
В п/и «Хитрая лиса» упражнять детей в соблюдении правил и в умении бегать с увертыванием, не наталкиваясь друг на друга.
16.06.17г.
Пят.
Беседа «Как и чем можно порадовать близких» - учить быть внимательными к окружающим взрослым и сверстникам.(Е.Алябьева, ст.27)
Аппликация
«Красивый цветок»Учить вырезать круги и овалы, составлять из них цветы, бутоны на стебле с листьями. Формировать самостоятельность в выборе цвета заготовок и конструкции цветка. Учить радоваться результату.
Наблюдение за разными видами транспорта.
Цели: закреплять знания о том, что человек пользуется велосипедом, который не требует бензина; человек, вращая педали, передвигается.
Трудовая деят-ть: подметание дорожек на участке. Сбор мусора.
Цель: вос-ть желание трудиться.
Инд.работа: развитие движений.
Цель: совершенствовать ориентацию в пространстве, чувство равновесия.
Игра «Готовы ли мы стать пассажирами» - закрепить в игре правила поведения в транспорте; изучить обязанности пассажиров транспорта.
(О Чермашенцева, ст.18)
Развлечение «Уважайте светофор»
Задачи: Закрепить у детей знания правил дорожного движения, развивать способность к умозаключениям. Развивать быстроту реакции. Воспитывать чувство ответственности за личную безопасность.
(М.Картушина «Оздоровительные занятия», ст. 51)
Неделя физкультурника
- Закреплять
представление о различных видах спорта.
- Формировать навыки здорового образа жизни, соблюдение режима дня, личной гигиены
19.06.17г.
Пон.
Игра-ситуация «Что делает Дед Мороз ле-том?».Приобщать детей к восприятию кукольного театра; учить понимать сюжет, основную идею спектакля; учить характеризовать персонажей.
Ручной труд
«Шапочка с рожками»
Продолжать учить детей мастерить поделки в технике оригами из квадрата, согнутого по диагонали.
Наблюдение за бабочкой.
Цели: на основе непосредственного восприятия формировать знания о характерныхиособенностях внешнего вида бабочки; воспитывать доброе отношение к живым объектам, выделяя признаки живого.
Трудовая деят-ть: расчистка клумбы от мусора.
Цель: воспитывать желание трудиться сообща, доводить начатое дело до конца.
Под.игры «Ловишки», «Мяч сквозь обруч» - учить бросать мяч под углом.
Инд. Работа: «Кто дальше» - совершенствовать навыки метания предметов вдаль и в цель.
Дид.игра «Составь букет для мамы» -активизировать и закрепить знания об особенностях внешнего вида цветов и их названиях; учить вежливым формам обращения.
(Е.Алябьева, ст.37)
КУГ №2(Прохорова, Распечатка)
ООД Физическая культура
(Полтавцева стр.190)
Задачи:
Закреплять умение выполнять бросок прямой рукой сбоку при сбивании городков битой.
Развивать умение договариваться друг с другом.
20.06.17г.
Вт.
Игра-ситуация «Как ходят в гости?».Увлечь детей кукольным представлением; знакомить с правилами вежливого поведения; учить взаимодействовать с партнером по игре.
Лепка
«Вылепи что хочешь» Развивать умение самостоятельно задумывать содержание работы и доводить замысел до конца, используя разнообразные приемы лепки.
Наблюдение за пауком.
Цели: продолжать расширять представления об особенностях внешнего вида пауков, их жизни; формировать интерес к окружающему миру.
Исследовательская деят-ть: взять лупу и рассмотреть паука. (на голове есть глаза и рот, а грудка опирается на четыре пары ног)
ООД Физическая культура
(Полтавцева стр.197)
Задачи:
Предложить детям сравнить силу удара деревянной и полиэтиленовой битой.
Ввести в иру в городки правила сбивания городков не только с линии кона, но и с линии полукона.
21.06.17г.
Ср.
Музыка
«Веселые ложкари». Развлечение с использованием игры на ложках.
Солнце – источник тепла и света.
Цели: формировать представление о тм, что Солнце является источником света и тепла; раз-ть умение мыслить, рассуждать, доказывать; вос-ть бережное отношение к природе.
Труд.деят-ть: помощь детям младшей группы в уборке территории.
Цель: раз-ть трудолюбие, желание помогать малышам.
Инд.работа: «Попади в обруч» - упр-ть в метании в цель.
22.06.17г.
Чт.
«Помощь пи укусах» (К.Белая, ст.59)
Рисование
«Летние виды спорта» Рисование простых сюжетов с передачей движений, взаимодействий и отношений между персонажами.
«Летний уход за растениями»
Задачи:учить по внешним особенностям растений определять их нормальное или болезненное состояние, выявлять недостающие условия и определять способы ухода, которые могут их восполнить. Уточнить представление о том, что среди растений есть влаголюбивые и засухоустойчивые.
(Т.Бондаренко «Экологические занятия», ст.116)
Беседы о значении спорта в жизни людей.
Спортивный праздник
ООД Физическая культура
(Полтавцева стр.224)
«Мы ловкие и быстрые».
23.06.17г.
Пят.
Чтение стих-я с движениями Е.Алябьевой «Мы – ребята-мастера!» - раз-ть чувство ритма и темпа, вербальную и кинестическую памятьзакреплять знания о работе плотника.
(Е.Алябьева, ст.38)
Аппликация
«Фрукты на тарелке» Закрепить умение вырезать и наклеивать фигуры горкой, красиво располагая и сочетая их по цвету; навыки аккуратности. Воспитывать интерес к содержанию аппликации.
Прогулка.
Наблюдение за цветником.
Цели: расширять представление о цветнике летом.
Закреплять умение ухаживать за растениями, поливать их, пропалывать.
Трудовая деятельность.
Работа на клумбе.
Цели: закреплять умение работать сообща.
Формировать представление о росте и развитии растений.
Работа с родителями.
Консультация: “Витамины на грядке”.
Неделя
«Путешествие в мир насекомых»
26.06.17г.
Пон.
Я ГЛАЗАМИ ДРУГИХ
Дать детям представление об индивидуальности, неповторимости каждого из них, развивать уверенность в себе, формировать умение принимать отличную от своей точку зрения.
Конструирование
«Бабочка»
Из гофрированной бумаги Формировать умения и навыки в создании работ из гофрированной бумаги; развивать художественный вкус, чувство композиции, цвета; развивать мелкую моторику рук.
Прогулка
Наблюдение за шмелём. Научить детей находить отличительные признаки насекомых; правильно держать их в руках и не боятся; рассказать о пользе, которую они приносят.
Разучить с детьми:
Божья коровка, алая спинка,
Уцепилась ловко коровка за травинку.
Вверх неспешным ходом
Ползет по стебельку
К пахнущему медом
Яркому цветку.
Поедает быстро
Коровка вредных тлей,
И цветок душистый
Спасибо скажет ей.
КУГ №2(Прохорова, Распечатка)
ООД Физическая культура
(Полтавцева стр.187)
Задачи:
Упажнять детей в энергичном выполнении толчка с использованием взмаха руками при запрыгивании.
В п/и «Пожарные на ученьях» упражнять детей в быстром лазанье с использованием перекрестной координации.
27.06.17г.
Вт.
Муз.развлечение
«Веселые ложкари». Развивать внимание и чувство ритма.
ЛЕПКА«Жуки на цветочной клумбе (лепка предметная (коллективная) Лепка жуков конструктивным способом с передачей строения (туловище, голова, шесть ножек). Закрепление способа лепки полусферы (частичное сплющивание шара).
Наблюдение за берёзой. Научить детей различать деревья по листочкам, веточкам, бережно относится к ним, следить за их изменениями в зависимости от времени года.
Д/игра
«НАСЕКОМЫЕ» Цель. Закреплять умение классифицировать и называть насекомых.
Наблюдение за божьей коровкой.
Цели: расширять знания и представления об особенностях внешнего вида божьей коровки; воспитывать внимательное и бережное отношение ко всему живому.
«Кто быстрее найдет»
Упражнять в соотнесении предметов по форме с геометрическими образцами и в обобщении предметов по форме.
ООД Физическая культура
(Полтавцева стр.189)
Задачи:
Упражнять детей в сохрвнении равновесия при перемещении по узкой рейке, соблюдая правильную осанку.
Упражнять детей в правильном выполнении прыжков в длину с разбега. Оценивать траекторию полета.
28.06.17г.
Сред.
МИР МОИХ ФАНТАЗИЙРазвивать воображение, раскованность, коммуникативные навыки, вырабатывать доброжелательное отношение друг к другу.
Беседа
Насекомые. Какие они? Закрепить знания о цикле развития насекомых, способе питания, образе жизни, окраске в соответствии с местом обитания, защите от врагов, пользе и вреде, значении для жизни других обитателей природы.
29.06.17г.
Чет.
ПОЧЕМУ ЛЮДИ СЕРДЯТСЯ?
Учить детей понимать свой внешний и внутренний мир, окружающих людей, выражать свое эмоциональное состояние, ис¬пользуя мимику, расширить круг понимаемых эмоций.
РИСОВАНИЕ
«Жучок в траве»
Знакомить детей с разнообразием мира насекомых. Закреплять умение набирать краску на кисть и рисовать одним формообразующим движением круг или овал и закрашивать их.
Наблюдение за насекомыми
Цели:
—продолжать расширять знания и представления об особенностях внешнего вида мухи, ее жизненных проявлениях;
-формировать реалистические представления о природе.
«Сочини историю»
Цели: развивать воображение, речь, умение сопереживать, проявлять сочувствие к проблемам своих героев; воспитывать умение внимательно относиться к идеям своих товарищей, выслушивать до конца, проявлять интерес к творчеству сверстников.
ООД Физическая культура
(Полтавцева стр.194)
Задачи:
Упражнять детей в умении регулировать силу броска при сбивании предмета.
Развивать функцию равновесия при ходьбе по скамейке.
30.06.17г.
Пят.
ЧТО ТАКОЕ ДРУЖБА?Учить детей ощущать близость, тепло другого, развивать чувство принадлежности к группе, единства, сплоченности, повы¬шать уверенность в себе, развивать коммуникативные навыки.
Аппликация
«Бабочки»
Закрепить умение вырезать круги, овалы, полоски; составлять из них узоры на крыльях бабочки; выбирать цвета бумаги и красиво их сочетать на них. Развитие художественного вкуса при оформлении аппликации.
Викторина «Что мы знаем о насекомых». Цель: закрепить знания о цикле развития насекомых, способе питания, образе жизни, окраске в соответствии с местом обитания, защите от врагов, пользе и вреде, значении для жизни других обитателей природы
Июль
Тема недели
Цель
День недели
Социально- коммуникативное развитие
Художественно - эстетическое развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Физическое развитие
Неделя любителей природы
3.07.17г.
Пон.
Трудовая деятельность
Прополка травы на огороде
Цели:
воспитывать положительное отношение к трудовой деятельности.
Конструирование
«Золотая рыбка» Упражнять детей в склеивании полоски петелькой, нарезании и накручивании узких полосок на карандаш. (Новикова, стр. 47)
Прогулка.
Наблюдение за сорокой. Учить детей наблюдать за тем, как летают птицы, где вьют гнёзда, узнавать голос птиц и наслаждаться их пением.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель:совершенствовать приемы игры с мячом у стенки.
«Зеленая аптека». По мотивам стихотворения П,Синявского.
Задачи: Познакомить детей с лекарственными растениями. Развивать зрительное восприятие. Воспитывать у детей чувство сострадания.
(М.Картушина «Оздоровительные занятия», ст. 28)
КУГ №3(Прохорова, Распечатка)
ООД Физическая культура(Полтавцева стр.196)
Задачи:
Учить детей сочетать вращение короткой скакалкой с прыжком.
Развивать у детей самостоятельность в действиях с мячом.
В п/и «Волк во рву» уметь выбирать место и время для выполнения прыжка.
04.07.17г.
Вт.
«Бережем свое здоровье или правила доктора Неболейко» (К.Белая, ст.33)
Лепка
«Декоративные птицы»Учить самостоятельно придумывать образ декоративной птицы, средствами по мотивам народного искусства. Продолжать освоение техники рельефной лепки.
«Сосчитай и назови»Упражнение детей в счете на слух.
Прогулка.
Наблюдение за одуванчиком
Цели: уточнить знания об одуванчике ;
формировать умение и желание активно беречь и защищать природу;
— закреплять знания о лекарственных растениях
ООД Физическая культура
(Полтавцева стр.200)
Задачи:
В перебрасывании большого мяча через сетку упражнять детей в использовании амплитуды вперед-вверх.
В п/и «Волк во рву» упражнять детей в использовании прыжка в длину с разбега.
05.07.17г.
Ср.
ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ МОЕГО ДРУГА
Развивать в детях чувство сопереживания и поддержки, наблюдательности, единения, формировать коммуникативные на¬выки, умение глубже понимать других.
«Рассказ об экологических пирамидах»
Задачи: формировать представление о взамосвязи обитателей леса-растений и животных, их пищевой зависимости друг от друга.
(Т.Бондаренко «Экологические занятия», ст.96)
06.07.17г.
Чет.
Сюж-рол. Игра «Магазин» - на правах равного игрового партнера ввести в игровой диалог вежливые слова и обращения; формировать вежливые формы оведения в игровых ситуациях.
Рисование
«придумай знак по правилам поведения в лесу»
Самостоятельное и творческое отражение представлений о правилах поведения на природе, об опасности костров для окружающей среды и для собственного здоровья разными изобразительно-выразительными средствами
Прогулка.
Наблюдение за подорожником
Цель: продолжать развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о лекарственных растениях.
Работа с родителями.
Консультация: “Экологическое воспитание дошкольников летом”.
«Что мы знаем о вежливости»
Цели: уточнять знания о понятиях «вежливость», «вежливый человек»; раз-ть воображние. Описательную речь; вос-ть стремление своим видом доставлять удовольствие окружающим. (Е.Албьева, ст.55)
ООД Физическая культура
(Полтавцева стр.202)
Задачи:
Знакомить детей с содержанием и правилами игры «Мышеловка».
Разучить с детьми выполнение кругового замаха при метании вдаль малого предмета из-за плеча одной рукой.
07.07.17г.
Пят.
Трудовая деятельность: Уборка мусора на участке.
Цель: формировать трудовые умения, желание самостоятельно наводить чистоту и порядок.
Аппликация «Цветы» - познакомить со способом вырезывания симметричных форм из бумаги, сложенной в несколько раз (способ снежинки)
Прогулка.
Наблюдение за бабочкой
Цели: расширять знания о бабочке, ее происхождении, строении, размножении и пользе;
способствовать развитию экологического мышления; воспитывать бережное отношение ко всему живому.
Индивидуальная работа:«Сбей шишки».
Цель: учить меткости, точности.
Работа с родителями.
Консультация: “Игры в дороге”.
ВИКТОРИНА «ОСТРЫЙ ГЛАЗ И ЧУТКОЕ УХО»
Цели:
—закрепить знания детей о птицах, насекомых, деревьях, растениях, цветах;
—развивать память, внимание, мышление.
П/игры:Медведь и пчелы».-упражнять в лазанье, беге по сигналу воспитателя. «Бабочки, лягушки и цапли».- учить бегать, свободно подражая движениям животных.
Неделя семьи, любви и верности
Формировать представление о составе семье.
- Учить называть имена и отчества членов семьи, место работы родителей, иметь элементарные представления о профессии родителей.
10.07.17г.
Пон.
Трудовая деятельность
1-я подгруппа — расчистка граблями участка;
2-я подгруппа — вынос мусора.
Цели:
учить трудиться небольшими группами;
воспитывать желание трудиться, дружбу в коллективе.
Рисование «Моя семья»
Отражение в рисунке личных впечатлений о жизни и традициях своей семьи. Развитие творческого воображения.
Прогулка.
Наблюдение за дождем
Цели:
формировать реальные представления о явлении природы;
обогащать словарный запас;
— развивать наблюдательность.
Индивидуальная работа «От дерева до дерева».
Цель: упражнять в прыжках на двух и на одной ноге.
«Наше настроение» - раз-ть умение понимать свое настроение и настроение других людей; формировать коммуникативные навыки, расширять словарный запас в области чувств и эмоций.
(Волчкова, ст.136)
КУГ №3(Прохорова, Распечатка)
Семейный праздник «Детский сад и семья»
(В,Лысова «Спортивные праздники и развлечения», ст. 37)
11.07.17г.
Вт.
Муз.развлечение.
«Иры с ладошками». Развивать творческие ритмические навыки.
Лепка
«Муравьишки в муравейнике» (техника папье-маше)
Знакомство с новой техникой папье-маше (лепкой из бумажной массы); развитие мелкой моторики.
«У кого какая вещь?»Учить детей различать параметры величины предметов.
Прогулка.
Наблюдение за погодой
Цель: продолжать формировать обобщенные представления о сезонных изменениях в неживой природе
ООД Физическая культура
(Полтавцева стр.206)
Задачи:
Упражнять детей в выполнении прыжков в высоту с разбега.
Развивать умение использовать перекрестную координацию при лазанье на гимнастической стенке.
12.07.17г.
Ср.
Дид.игры»Спрячься от тени», «Отгадай, чья тень»
Беседа «Я – человек»
Задачи: на основе исследовательской деятельности развивать представление о том, что человек-часть природы, и одновременно существо мыслящее; (Т.Бондаренко «Экологические занятия», ст.88)
Подвижные игры «Утро в лесу».
Цель: закреплять умение слушать команды воспитателя и правильно их выполнять«Птицы».
Цель: закреплять название птиц, умение прыгать на одной ноге.
13.07.17 г.
Чет.
Трудовая деятельность
уборка мусора, подметание дорожек.
Цель:формировать желание работать сообща.
Рисование «Песочный город»
Знакомство с нетрадиционным направлением изобразительного искусства – рисование песком.Развивать воображение, воспитывать интерес к новому виду искусства.
Прогулка.
Наблюдение за облаками
Цель: закреплять знания о явлениях неживой природы.
Работа с родителями.
Консультация: “Лето- лучший период для творчества”.
Беседы о значении семьи, близких людей в жизни каждого человека.
ООД Физическая культура
(Полтавцева стр.208)
Задачи:
Упражнять детей в умении выполнять прыжок в длину с разбега.
В п/и «Охотник и утки» упражнять детей в попадании в движущуюся цель и развивать увертливость в беге.
14.07.17г.
Пят.
Беседа на тему «Все работы хороши» - уточнить знани детей о некотрых профессиях. Загадывание загадок.
(А.Аджи, ст.59)
Аппликация
"Объемная аппликация с элементами оригами «На морском дне»" Развивать навыки и умения создания объемной аппликации. Формировать умения создания фигур в технике оригами. Развивать мелкую моторику ребенка. Развивать творческие способности ребенка через создание аппликации. Закрепить технические навыки вырезывания и приклеивания деталей. Прививать навыки усидчивости, аккуратности
Прогулка.
Наблюдение за ветром
Цель: уточнить представление о ветре.
Трудовая деятельность
Цель: закреплять умение работать сообща, выполнять задания общими усилиями.
Индивидуальная работа Перебрасывание мяча друг другу снизу.
Цель: развивать координацию движений.
Подвижные игры «Кто быстрее?».
Цель: упражнять в беге, развивать быстроту.
«Дальше и выше».
Цель: продолжать учить преодолевать полосу препятствий, прыгать легко, беззвучно.
Неделя безопасности в природе
- Продолжать учить элементарным основам безопасности жизнедеятельности в природе. Дать понятие «живая природа».
17.07.17г.
Пон.
Трудовая деятельность
Коллективный труд по уборке территории.
Цель: закреплять умение концентрировать внимание на определенных объектах, сочетать силу и быстроту.
Ручной труд
«Воздушный змей»
Закреплять умение детей изготавливать поделку в технике оригами из листа бумаги, сложенного по диагонали.
Прогулка.
Наблюдение за камнями
Цель: знакомить с разнообразием камней и их свойствами.
Индивидуальная работа Развитие движений.
Цель:совершенствовать навыки катания обруча в произвольном направлении.
Дид.игра «Кому что нужно для работы» - закрепить знания о различных профессиях, закрепить умения образовывать слова – действия, зная название профессии. Словесные игры.
(А.Аджи, ст.62)
КУГ №4(Прохорова, Распечатка)
ООД Физическая культура
(Полтавцева стр.219)
Сюжетное занятие
Задачи:
Закреплять умение принимать правильное и.п. при действии с малыми предметами.
Закреплять умение быстро пролезать на ступнях без рук, не задевая препятствия.
18.07.17г.
Вт.
Трудовая деятельность
Сбор поломанных веток на участке..
Лепка
«Собака со щенком» (сюжетная лепка).Учить составлять несложную сюжет¬ную композицию из однородных объектов, различающихся по величине (собака и 1-2 щен¬ка). Показать новый способ лепки в стилисти-ке народной игрушки—из цилиндра (валика), согнутого дугой и надрезанного с двух концов. Учить анализировать особенности строения животных, соотносить части по величине
и пропорциям. Развивать глазомер, синхронизи¬ровать работу обеих рук.
Д/И «Неделя, стройся!» Закрепить дни недели.
Прогулка.
Наблюдения за растениями и кустарниками на участке
Цель: закреплять представление о том, что любое дерево, кустарник — живое существо.
ООД Физическая культура
(Пензулаева стр.103)
Задачи:
Упражнять детей в беге, развивая выносливость; в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре; в метании мешочков в цель и прыжках через короткую скакалку.
19.07.17г.
Ср.
Трудовая деят-ть: уборка участка от веток и камней.
Цель: продолжать учить работать сообща, получать радость от выполненной работы.
«Осторожно, ядовито!»
Задачи: учить внимательно относиться к растениям в природе; понимать, что среди них могут быть ядовитые; соблюдать осторожность. Развивать любознательность.
(В.Смирнова «Тропинка в природу», ст.114)
Разучить самомассаж «Что делать после дождика»
(М.Картушина, ст.61)
20.07.17г.
Чет.
КОПИЛКА ДОБРЫХ ДЕЛ
Вырабатывать у детей привычку фиксировать достиже¬ния своей жизни, умение осознавать и вербально описывать собст¬венные достижения, развивать умение вести разговор о самом себе.
Рисование
«Фантастические цветы»
Рисование фантазийных цветов по мотивам экзотических растений; освоение приемов видоизменения и декорирования лепестков и венчиков.
Наблюдение за грибами.
Цель: развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о грибах, правилах поведения в природе.
Под.игра «Мяч водящему» - упр-ть в подбрасывании и ловле мяча обеими руками.
Инд.работа: развитие движений.
Цель: развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки.
Вечер загадок.
Цель: учить детей соотносить персонажи с глаголом, образованным от звукоподражательного слова.
((А.Аджи, ст.77)
ООД Физическая культура
(Пензулаева стр.105)
Задачи:
Упражнять в беге между предметами; разучить игру «Бездомный заяц»; повторить игровые упражнения с мячом.
21.07.17г.
Пят.
Обсуждение стихов А.Барто «Вовка – добрая душа» - формировать знания о том, какие добрые дела может вершить ребенок; учить выделять добрые дела героя и объяснять свой выбор; раз-ть внимание, память, речь.
(Е.Алябьева, ст.70)
Аппликация
«Птица говорун» (однораз. тарелка)Учить детей отображать свои впечатления и представления об окружающем мире средствами изобразительной деятельности. Развивать творческое воображение и обогащать опыт эстетической деятельности.
|
Прогулка.
Наблюдение за высотой стояния Солнца
Цель: закреплять знания о влиянии солнечной энергии на жизнь растений, животных и человека.
Трудовая деятельность
Организация помощи дворнику в чистке бордюра вокруг участка.
Цель: развивать желание помогать старшим.
Досуг «Встречи на поляне»
Задачи: создать у детей эмоциональный настрой. Закрепить знания о приспособлении живой природы к изменениям в неживой природе, об изменении потребностей животных и птиц в зависимости от времени года. Воспитывать у детей привычку бережного отношения к органам дыхания, закрепить знания о приспособлении человека к природным условиям.
(В.Смирнова «Тропинка в природу», ст.150)
Подвижная игра «Солнце и планеты».
Цель: закреплять знания о движении планет вокруг Солнца.
Индивидуальная работа
Прыжки в длину с места.
Цель: развивать прыгучесть, силу и глазомер.
Неделя экспериментов-Волшебница Вода. - Формировать знание детей о значении воды в жизни человека; знания о необходимости воды для обеспечения здоровья человека.
- Воспитывать бережное отношение к воде.
24.07.17г.
Пон.
Беседа о значении воды в жизни людей, животного и растительного мира.
Конструирование
«Корзинка для овощей»
Совершенствовать умение делать игрушки по готовой выкройке, аккуратно надрезая и склеивая их.
Прогулка.
Игры-эксперименты с водой
Цель: вызвать интерес к экспериментированию.Трудовая деятельность
Коллективный труд на территории участка. Цель:учить работать сообща, получать радость от выполненного труда и его результата.
Работа с родителями.
Консультация: “Чем заняться в непогоду”.
Рассмотреть плакат «Круговорот воды в природе»
КУГ №4(Прохорова, Распечатка)
ООД Физическая культура
(Пензулаева стр.105)
Задачи
Упражнять детей в беге на скорость; повторить прыжки в высоту с разбега; отрабатывать навыки метания мешочков вдаль;
Упражнять в подлезании под шнур.
25.07.17г.
Вт.
Муз.развлечение.
«Приключение Незнайки». Учить детей находить рифму в стихах.Поощрять участие детей в играх и аттракционах.
Лепка
«Витаминный натюрморт»
Лепка фруктов и ягод из соленого теста; создание объемных композиций; знакомство с натюрмортом.
Д/И «Путешествие по комнате» Учить детей овладевать пространственными представлениями.
Прогулка.
Наблюдение за сезонными изменениями
Цели:
формировать понятия о смене времен года;
уточнять представления об особенностях каждого сезона.
Музыкально-дид.игра «По дорожке Валя шла» - согласовывать движения с текстом; вос-ть самостоятельность, решительность, симпатии к сверстникам, дружеские отношения, терпеливость; раз-ть воображение, внимание, певческие и танцевальные умения.
(Е.Алябьева, ст.24)
ООД Физическая культура
(Пензулаева стр.107 №6)
Задачи
Развивать ориентировку в прстранстве в игре с бегом; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по повышенной опоре; повторить игровые упражнения с мячом.
26.07.17г.
Ср.
Трудовая деят-ть: сбор камней на участке и выкладывание из них композиции.
Цели: учить трудиться сообща; раз-ть творческое воображение.
«Деревья нашего края» - познакомить с различными видами деревьев, растущими в нашей местности. Обогащение словаря: бор, роща, ельник, крона.
(А.Аджи, ст.126)
Наблюдение за камнями.
Цель: формировать представление о камнях как части неживой природы.
Беседа и опыты о свойствах воды.
(Т.Шорыгина, ст.12)
27.07.17г.
Чет.
Трудовая деятельность
уборка мусора, подметание дорожек.
Цель:формировать желание работать сообща.
Рисование «Капельки» по произведению «Мойдодыр- развивать воображение
Прогулка.
Наблюдение за специальным транспортом
Цели:
расширять знания о специальном транспорте;
обогащать словарный запас.
Рассказывание сказки «Вежливый кролик» -продолжать учить определять жанр произведения. Делать литературный анализ произведения – герои положительные, отрицательные.
(А.Аджи, ст. 121)
ООД Физическая культура
(Пензулаева стр.107 №7)
Задачи
Упражнять детей в беге колонной по одному с перестроением в пары; в лазанье на гимнастическую стенку произвольным способом; в перебрасывании мяча.
28.07.17г.
Пят.
Беседа о соблюдении личной гигиены в детском саду и дома.
Трудовая деятельность
Уборка участка.
Цели: учить создавать радостное настроение от выполненной работы.
Аппликация
Собака «Дружок» (обрывная) Развивать творческие способности. Способствовать формированию у детей чувства прекрасного, развивать воображение, самостоятельность, настойчивость, аккуратность, трудолюбие.Учить детей технике обрывания. Учить детей обрывать бумагу точно, повторяя форму образца. Развивать умение детей подбирать элементы для украшения образа самостоятельно с помощью восковых мелков.
Наблюдение за ветром.
Цели: продолжать учить определять силу ветра; расширять знания детей о неживой природе.
Исследовательская деят-ть:
1.Определить направление ветра с помощью компаса и флюгера.
2.Определить силу ветра.
3.Определить с какой стороны дует ветер.
(И Кравченко, ст.117)
Праздник Нептуна
31.07.17г.
Пон.
Музыка
«Приключения Незнайки». Развлечение по книге Н.Носова
Цели: Учить детей находить рифму в стихах. Поощрять участие детей в играх и аттракционах.
Конструирование
Конструирование «Корабль» Закрепить приемы конструирования; совершенствовать умение строить в определенной последовательности.
Наблюдение за птицами.
Цель:расширять прдставления о птицах; воспитывать познавательный интерес к тицам.
Инд.работа: использование различных видов ходьбы (как аист, журавль, цапля).
Цель: раз-ть двигательную активность.
«Мировой океан»
Т.Шорыгина «Беседы о воде в природе», ст.16
КУГ №5(Прохорова, Распечатка)
ООД Физическая культура
(Пензулаева стр.109 №9)
Задачи
Упражнять детей в непрерывном беге; повторить игровые упражнения с мячом.
Август
Тема недели
Цель
День недели
Социально- коммуникативное развитие
Художественно - эстетическое развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Физическое развитие
Наш семейный альбом.
- Формировать представление о составе семье.
- Учить называть имена и отчества членов семьи, место работы родителей, иметь элементарные представления о профессии родителей.
01.08.17г.
Вт.
Я И ДРУГИЕ
Вырабатывать доброжелательное отношение друг к другу; развивать в детях адекватные способы (тактичные и критичные) выражения отношения к другим, способствовать сплочению группы
Лепка
«Конфетница»Познакомить с новым способом лепки – из колец, показать возможность моделирования формы изделия за счёт изменения длины исходных деталей – «колбасок».
Д/И «Какое число рядом?»Упражнение детей в определении последующего и предыдущего числа к названному.
Наблюдение за грузовым транспортом.
Цель: учить различать грузовой транспорт, знать его назначение и приминение.
ООД Физическая культура
(Пензулаева стр.109 №10)
Задачи
Повторить ходьбу с выполнением заданий в движении; лазанье по гимнастической скамейке; упражнения в равновесии и прыжках.
02.08.17г.
Сред.
Рассматривание детских семейных альбомов, беседа о родственниках, членах семьи. Закрепить понятие «семья».
Наблюдение за цветником.
Цели: продолжать формирование обобщенных представлений о сезонных изменениях в природе; уточнить названия цветов, их строение (найти стебель, листья, цветки, корни).
Исследовательская деят-ть: сравнить цветы (чем похожи и чем отличаются друг от друга)
03.08.17г.
Чт.
ЧТО ТАКОЕ ХОРОШО И ЧТО ТАКОЕ ПЛОХО?
Развивать произвольностьнаблюдательность, самокон¬троль, умение глубже понимать себя и других, формировать адек¬ватную самооценку.
Рисование
«Моя семья»
Отражение в рисунке личных впечатлений о жизни и традициях своей семьи. Развитие творческого воображения.
Наблюдение за цветником.
Цели: продолжать наблюдение за ростом и развитием цветов; закреплять умение ухаживать за растениями, поливать их, пропалывать.
Труд.деят-ть: прополка цветов.
Цели: формировать умение коллективно работать, выполнять поручения воспитателя; закреплять знания о росте и развитии растений.
Чтение художественных произведений про лето. «У природы нет плохой погоды»
Цель: учить детей эмоционально воспринимать стихи, понимать содержание поэтических текстов, развивать поэтический слух,; упр-ть в образовании разных форм глаголов и сравнительной степени прилагательных; В.Волчкова «Развитие речи», ст.21
ООД Физическая культура
(Пензулаева стр.111 №12)
Задачи
Упражнять детей в беге, развивая выносливость; повторить игровые упражнения в прыжках и с мячом.
04.08.17г.
Пят.
Дид. игра «Почемучки» - закрелять умение составлять воросительные предложения, соблюдать интонационную выразительность.
В.Волчкова, ст.28
Аппликация «Дружные ребята»
Составление коллективной композиции; расширение изобразительных и смысловых возможностей ленточной аппликации.
Предложить послушать звуки природы. Попробовать определить их источник, попытаться воспроизвести
услышанные звуки.
Досуг «Веселые старты»
Задачи: создать положительный эмоциональный настрой. Учить работать в команде. Воспитывать дружеские качества.
(В.Лысова «Спортивные праздники и развлечения», ст.19)
Мы – сказочники.
- Расширять представления детей о профессиях.
- Развивать умение понимать значимость труда «сказочника», его необходимость.
- Вызвать положительный эмоциональный настрой, побудить к умению составлять небольшие сказки, рассказы.
07.08.17г.
Пон.
«Сочиняем сказку» -активизация детского воображения; использование различных синтаксических конструкций, употребление согласованных существительных и глаголов.
В.Волчкова, ст.39
Ручной труд
«Семейный альбом»
Овладение различными способами действий с бумагой. Закреплять умение следовать инструкциям педагога.
«Превращение»
Цели: знакомство со словом «превращается», поиск превращений. Развитие умения фиксировать действие превращения на основе употребления пар слов: «был- будет», «был-стал (станет)». Формирование действия превращения на основе практических действий с пластилином, резиной.
Н.Веракса «Познавательно-исслед.деят-ть», ст.14
«Глупые ссорятся, а умные договариваются».
Цели: формировать способность находить положительное решение в конфликтных ситуациях; вос-ть дружеские отношения между детьми; развивать диалогическую речь, умение поддерживать беседу.
Н.Волчкова «Развитие речи», ст. 32
КУГ №5(Прохорова, Распечатка)
ООД Физическая культура
(Пензулаева стр.111 №13)
Задачи
Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу с изменением направления движения; разучить ходьбу и бег по наклонному бревну; повторить перебрасывание мячей и прыжки в высоту с разбега.
08.08.17г.
Вт.
Труд.деят-ть: уборка участка от сухих веток.
Цель: воспитывать положительное отношение к труду, ответственность при выполнении поручений.
Лепка
«Сказочные человечки»
Лепка фигуры человека разной формы: девочка из конуса, мальчик из цилиндра; передача несложных движений.
Д/И «Путешествие по комнате»Находить предметы квадратной, треугольной, круглой, прямоугольной формы.
Наблюдние за одуванчиком.
Цель: развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о лекарственных растениях, правилах их сбора, приминении.
ООД Физическая культура
(Пензулаева стр.112 №15)
Задачи
Разучить челночный бег; повторить игровые упражнения с прыжками, эстафету с мячом.
09.08.17г.
Ср.
Муз.развлечение
«Рифмоигротека». Учить дикломации стихов со звучащими жестами.
Наблюдение за комаром.
Цели: расширять представления об особенностях внешнего вида комара; формироват реалистическое представление о природе.
П.и.»Пронеси, не урони», «Пожарные»
Цель: учить перелезать «перекатом» через препятствия.
Инд.работа: развитие движений.
Цель: совершенствовать навыки лазания по гимнастической стенке.
10.08.17г.
Чт.
Беседа о вежливых словах
Цели: формирование у детей культуры поведения и национальных традиций общения, привычки выполнять общепринятые правила вежливости; формирование волевых качеств; умение анализировать и оценивать свои поступки и поступки других; повышение речевой активности
Рисование
«Деревья в нашем парке» (рисование по представлению). Учить рисовать лиственные деревья, передавая характерные особенности строения ствола и кроны (берёза, дуб, ива, осина), цве-та; развивать технические навыки в рисова¬нии карандашами, красками и другими мате¬риалами. Совершенствовать изобразитель¬ные умения и развивать способности к соз-данию выразительных образов, используя различные средства изображения.
Наблюдение за облаками.
Цели: побуждать к высказыванию собственных догадок, предположений о причинах тех или иных явлений; закреплять знания о неживой природе.
Инд.работа: развитие движений.
Цели: упр-ть в ерепрыгивании через бревна, камни, пни. Развивать силовые качества.
Д/И «Что приготовить лисятам на обед?»Учить детей самостоятельно находить длинные и короткие слова.
ООД Физическая культура
(Пензулаева стр.114 №16)
Задачи
Повторить ходьбу и бег между предметами; закреплять умение прыгать в длину с разбега; повторить упражнения с мячом.
11.08.17г.
Пят.
Аппликация
«Зайкина избушка» Учить составлять домик, зайчика и деревьев из готовых вырезанных самостоятельно частей, правильно определяя их форму, порядок наклеивания. Предложить оформить домик оригинальным узором. Развивать творческие способности детей.
Наблюдение за погодой: отметить, что лето близиться к концу, поэтому по утрам все чаще стоит туман.
Спортивный досуг с элементами спортивного ориентирования.
В.Полтавцева, ст.209
Неделя музыкального творчества
14.08.17г.
Пон.
Конструирование
«В некотром царстве…»
Учить детей мастерить объемные поделки-игрушки из конусов без применения шаблонов.
Наблюдение за растениями и кустарниками на участке.
Цель: закреплять представление о том, что любое дерево, устарник – живое существо.
Инд.работа: развитие движений.
Цель: отрабатывать ходьбу приставным шагом и бег с захлестом.
Дид.игра «В магазине игрушек» - формировать умение высказывать суждение по определенной нравственной ситуацииЕ.Алябьева, ст.73
КУГ №6(Прохорова, Распечатка)
ООД Физическая культура
(Пензулаева стр.115 №18)
Задачи
Повторить челночный бег; игровые упражнения с бегом, с прыжками, эстафету с мячом.
15.08.17г.
Вт.
Лепка
«Весёлый клоун»Продолжать учить детей: лепить поделку из солёного теста; придавать фигуре движение. Развивать умение: передавать пропорции, работать с стекой. Закреплять умение работать в технике тестопластики; раскрашивать фигурку клоуна, подбирать сочетание цветов для передачи образа.
Д/И «Сосчитай и назови»Упражнение детей в счете на слух.
Наблюдение за камнями.
Цель: знакомить с разнообразием камней и их свойствами.
Исслед. Деят-ть: найти камни на участке детского сада: серого цвета, круглой формы, большие и м аленькие.
П.и. «Кто быстрее» - закреплять умение двигаться о сигналу, на носках, с высоким подниманием колен, галопом.
П.и. «Ручеек» - закреплять умение двигаться парами.
Инд.работа: развитие движений.
Цель: совершенствовать навыки катания обруча в произвольном направлении.
ООД Физическая культура
(Пензулаева стр.115 №19)
Задачи
Упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий; в метании в горизонтальную цель; в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по повышенной опоре.
16.08.17г.
Ср.
«Каждому опасному предмету – свое место»
Цели: уточнить знания детей о правилах пользования колющими, режущими предметами; воспитывать аккуратность в работе с опасными предметами.
О.Чермашенцева, ст.163
17.08.17г.
Чт.
Игра «Детский кижный магазин»
Цели: вызвать интерес к игре; продолжать знакомить с происхождением книги; уметь рассказывать знакомые сказки по серии картинок; активизировать речь, обогащать словарный запас.
Н.Волчкова, ст.67
Рисование
«Я рисую музыку…»
Создание образа различными нетрадиционными техниками: экспериментирование с разными художественными материалами и инструментами
Наблюдение за облаками.
Цель: закреплять знания о явлениях неживой природы.
П.и. «Утро в лесу» - закреплять умение слушать команды воспитателя и правильно их выполнять, двигаться врассыпную в заданном направлении.
П.и. «Птицы» - закреплять названия птиц, умение прыгать на одной ноге.
Инд.работа: математическое упр-ие. Цель: упр-ть в счете.
«Расскажи о себе»Цели: развивать воображение, память, монологическую речь; воспитывать внимательное отношение к речевой деятельности товарища.
ООД Физическая культура
(Пензулаева стр.117№21)
Задачи
Упражнять в непрерывном беге, развивая выносливость; повторить игровые упражнения в прыжках с мячом.
18.08.17г.
Пят.
.Конкурс «Угадай мелодию»
Цель: развивать слуховую память, приобщать к музыкальному творчеству.
Аппликация
«Грибы растут в лесу» Закреплять умение вырезать и составлять предметы из частей (ножка, шляпка), располагать их на одной линии с учётом величины. Активизировать приобретённый ранее опыт.
Исслед.деят-ть: наблюдать заполетом мух (длина перелета). Найти участок большого сколения мух (почему а этом участке большое скопление мух и как с этим бороться).
Неделя спортивных игр
21.08.17г.
Пон.
"Страна волшебная - здоровье"Дать детям общее представление о здоровье как ценности, о которой необходимо постоянно заботится. Воспитывать желание заботится о своем здоровье. Развивать воображение и умение отображать свой замысел в рисунке.
Ручной труд
«Цветная коробочка»
Закреплять способы складывания бумаги. Развивать конструктивное творчество.
Наблюдение за ветром.
Цель: уточнить представление о ветре.
Исслед.деят-ть: определение направления ветра по компасу. Определить силу ветра с помощью флюгера.
Труд.деят-ть.
Цель: закреплять умение работать сообща, выполняя задание общими усилиями.
Я И МОИ ЭМОЦИИУчить детей говорить о своих чувствах, развивать спо¬собность определять эмоции по схематическим изображениям, обогащать словарь детей за счет слов, обозначающих различные эмоции, чувства и их оттенки; развивать единство, сплоченность.
КУГ №6(Прохорова, Распечатка)
ООД Физическая культура
(Пензулаева стр.117 №22)
Задачи
Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий; повторить лазанье по гимнастической стенке; упражнять в равновесии и прыжках.
22.08.17г.
Вт.
Труд.деят-ть: очистка участка от мусора.
Цель: воспитывать желание оказывать помощь взрослым.
Лепка
«Весёлые вертолёты (лепка предметная)»Лепка вертолётов конструктивным способом из разных по форме и размеру деталей. Уточнение представления о строении и способе передвижения вертолёта.
Д/И «Где фигура»
Учить правильно, называть фигуры и их пространственное расположение: посередине, вверху, внизу, слева, справа; запоминать расположение фигур.
Наблюдение за насекомыми.
Цели: продолжать расширять знания и представления об особенностях внешнего вида мухи, её жизненных проявлениях; формировать реалистические представления о природе.
Разучивани стих-я «Добрым быть приятно» Е.Алябьевой
Цели: формировать знание о том, что люди за добро платят добром, что добрые дела совершать приятно, добрых людей все любят; развивать память, внимание, речь; воспитывать нравственные основы личности ребенка.
Е,Алябьева, ст.72
ООД Поход на стадион.
Цели: упр-ть в длительной спортивной ходьбе, развивать выносливость, расширять знания об окружающем.
День баскетбола
23.08.17г.
Ср.
Муз.развлечение
«Веселые нотки». Формирование у детей представлений о нотной грамоте в доступной игровой форме.
Наблюдение за насекомыми.
Це уточнить содержание понятия «насекомые»; научить сравнивать их по существенным внешним признакам.
оказывать помощь взрослым.
П.и»Перелет пчел» - учить бегать по всей площадке, раз-ть ловкость, внимательность, упр-ть в лазанье.
П.и. «Мыши в кладовой» - тренировать в ползании, не задевая дугу и веревку; учить действоватьпо сигналу.
Инд.работа: развитие движений.
Цель: улучшать технику бега (естественность, легкость, энергичное отталкивание)
24.08.17г.
Чт.
Беседа о храбрости и трусостиЦели: формирование у детей культуры поведения и национальных традиций общения, привычки выполнять общепринятые правила вежливости; формирование волевых качеств; умение анализировать и оценивать свои поступки и поступки других; повышение речевой активности.
Рисование
«Веселый клоун»
Рисование выразительной фигуры человека в контрастном костюме – в движении и с передачей мимики (улыбка, смех).
Наблюдение за погодой.
Цели: продолжать формировать обобщенные представления о сезонных изменениях в неживой природе в конце лета.
П.и. «Мы – капельки», «Живой лабиринт» - учить образовывать двойные ряды, делать широкий круг, тренировать слаженность коллективных действий, быстроту реакции и смекалку.
Инд.работа: развитие движений.
Цели: упр-ть в метании мяча правой и левой рукой в заданном направлении; раз-ть координацию движений.
КАК Я МОГУ ИЗМЕНИТЬ МИР К ЛУЧШЕМУ Продолжать развивать у детей воображение, учить вни¬мательно выслушивать мнение другого, принимать иную, отлич¬ную от своей точку зрения, формировать сплоченность группы.
Физ.праздник
День футбола
25.08.17г.
Пт.
«Личная гигиена»
Развивать у детей понимание значения и необходимости гигиенических процедур.
Аппликация
«Листочки на окошке» (витраж) (сим-метричная аппликация). Вызвать у детей желание создать коллективную композицию из вырезанных листочков для интерьера группы; поддер¬живать стремление самостоятельно комби¬нировать знакомые техники аппликации (сочетать симметричную, обрывную и на¬кладную); учить оформлять созданные формы ритмом мазков и пятен (красками), наносить желкование (карандашами, фло¬мастерами). Формировать композиционные умения и чувство цвета.
Наблюдения за растениями на клумбе: какие цветут цветы, у каких появились семена.
День волейбола
28.08.17г.
Пон.
«Спорт – это здоровье»
Способствовать формированию основ здорового образа жизни, потребности заниматься физической культурой и спортом. Закрепить знания о различных видах спорта.
Ручной труд
«Стаканчик»
Научить детей складывать фигуры путем последовательного сгибания бумаги пополам, по диагонали.
Наблюдение за бабочкой.
Цели: расширять знания о бабочке, ее происхождении, строении, размножении и пользе. Способствовать развитию экологического мышления; воспитывать бережное отношение ко всему живому.
П.и. «Медведь и пчелы» - упр-ть в лазанье, беге по сигналу воспитателя.
П.и. «Бабочки, лягушки и цапли» - учить бегать, свободно подражая движениям животных.
Инд.работа «Сбей шишки» - учить меткости, точности.
Сочиняем стихи.
Цели: развивать интерес к поэтическому литературному жанру; раз-ть слуховое внимание, обогащать словарный запас, упр-ть в придумывании небольших стихов; воспитывать бережное отношение к книгам.
В.Волчкова, ст.69
КУГ №6(Прохорова, Распечатка)
Турнир между группами по пионерболу
29.08.17г.
Вт.
Беседа о помощи взрослымЦели: формирование у детей культуры поведения и национальных традиций общения, привычки выполнять общепринятые правила вежливости; формирование волевых качеств; умение анализировать и оценивать свои поступки и поступки других; повышение речевой активности.
Лепка
По стихотворению «Очень-очень вкусный пирог» Закрепить приёмы лепки пальцами. Побуждать лепить разные хлебобулочные изделия, украшать их стекой.
Вечер веселых и находчивых (Развлечение по ознакомлению детей с ПДД)
О.Чермашенцева, ст. 36
ООД Физическая культура
(Пензулаева стр.118)
Задачи
Повторить бег на скорость; упражнять в перебрасывании мяча.
30.08.17г.
Сред.
Беседа о лете.
Задачи: углубить и обобщить представления о лете, его типичных признаках. Закрепить представления о жизнедеятельности растений и животных, играх детей летом, труде и отдыхе взрослых. Учить устанавливать связи между условиями среды и состоянием живых объектов, выражать свои мысли в связной речи.
(Т.Бондаренко «Экологические занятия», ст.30)
31.08.17г.
Чт.
Рисование
«На зарядку становись!» Рисование фигуры человека, с характерным изменением положения рук во время физических упражнений.
Наблюдение за стрекозой. Научить детей находить отличительные признаки насекомых; правильно держать их в руках и не боятся; рассказать о пользе, которую они приносят.
КАК Я ПРОВЕЛ ЛЕТО Формировать сплоченность детей группы, способство¬вать снятию напряжения, развивать воображение, коммуникатив¬ные навыки, уверенность в себе.
ООД Физическая культура
(Пензулаева стр.119 №25)
Задачи
Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по гимнастической скамейке.
Работа с родителями.
ИЮЛЬ | 1. Выставка детских работ | Ознакомление родителей с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в летний период. |
АВГУСТ | 1. Выставка детских работ | Реализация единого воспитательного подхода при обучении ребенка правилам безопасности в детском саду и дома. |