Конспект занятия «Новый год» в детском саду «Рябинка»
В данном документе представлен конспект режимного момента, подготовленного воспитателем Ольгой Игоревной для старшей группы детского сада «Рябинка». Тема занятия - «Новый год», которая становится отправной точкой для увлекательного путешествия в зимнюю сказку для детей. Актуальность занятия и его развивающий характер позволяет детям укрепить свои знания о белом цвете, зиме и традициях, связанных с новым годом.
В ходе занятия воспитатель проводит беседу, где дети пересчитывают снежинки и обсуждают, что означает зима и почему многие вещи становятся белыми. Беседа завершается чтением сказки, где главной героиней является девочка по имени Аришка, которая попадает в «Белую сказку», полный белоснежный и радостный мир. Здесь каждый ребенок может не только слушать, но и активно участвовать, воспроизводя движения, связанные с зимой.
Принимая участие в физическом упражнении, дети активно двигаются, показывая, как ведут себя на снегу: катаются на санках, лепят снеговиков и играют в снежки. Это позволяет детям не только активировать свои знания о зиме, но и развивает их физические навыки. Подобная форма работы способствует формированию эмоционального фона и способствует совместной деятельности, что является важным в образовательном процессе.
С помощью трудовых поручений дети участвуют в наряжении новогодней елки и обсуждают, как можно создать праздничную атмосферу в группе. После этого они отправляются к столам, где создают пригласительные билеты для родителей, вовлекая в процесс творчества, что делает занятие еще более привлекательным и запоминающимся. В ходе обсуждения детьми отмечаются важные аспекты современного новогоднего праздника, такие как выступление на концерте и ожидание гостей.
Таким образом, занятие направлено не только на закрепление знаний о зиме и новогодних традициях, но и на развитие у детей навыков взаимодействия в группе, что в итоге позволяет создать положительное эмоциональное настроение и способствует развитию эстетического восприятия и творческих способностей.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «РЯБИНУШКА»
Конспект
режимного момента
(беседа, трудовое поручение)
с детьми старшей группы
Тема «Новый год»
Подготовила и провела:
воспитатель Iкв. категории
Зайцева Ольга Игоревна
Р.п. Сосновское
2015г.
Беседа и трудовое поручение
Тема «Новый год»
Задачи:
Закрепить представления детей о белом цвете, о зиме и ее признаках;
Создать положительное эмоциональное настроение;
Способствовать совершенствованию трудовых навыков;
Формировать умение взаимодействовать в группе детей в ходе работы;
Формировать эстетический вкус, обогащать представления о новогодних традициях.
Ход проведения
1. Организационный момент.
Воспитатель. Сегодня мы с вами отправимся в очередное путешествие и вместе с Аришкой побываем в зимней «Белой сказке». Чтобы попасть в сказку вы должны выполнить задание. Возьмите снежинки и посчитайте их. Сколько снежинок у каждого из вас? Начти свой ответ со слов: «У меня…». (Дети пересчитывают снежинки и отвечают).
Вот мы и попали в «Белую сказку». Садитесь на ковер поудобнее и слушайте.
2. Чтение «Белой сказки». (Воспитатель ставит на мольберт иллюстрацию к сказке и начинает выразительно рассказывать сказку.)
Белая сказка
Утром Аришка проснулась и увидела, что в комнате необыкновенно светло. Она побежала к окну и ахнула. За окном все было белым. Ночью выпал первый снег и покрасил все вокруг в белый цвет.
Аришка быстро оделась и побежала во двор. Ей показалось, что она попала в белую сказку. Белый ковер лежал на земле, деревья нахлобучили пушистые белые шапки, белыми платками покрылись крыши домов, в воздухе кружились белые снежинки, а посреди двора на белом снегу сидел большой белый кот.
- Доброе утро! – неожиданно сказал кот.
- Здравствуй! Как тебя зовут? – удивленно спросила девочка.
- Снежок, - ответил кот.
- Скажи, Снежок, почему сегодня все такое белое? – опять спросила Аришка.
- Потому, что пришла зима, - сказал ей кот.
- Значит, зима – белое время года, - протянула Аришка.
- Конечно, - сказал кот и пошел к дому.
А Аришка стала лепить из белого снега большого белого снеговика.
3. Подвижное упражнение «Зима»
Наконец, пришла зима.Стали белыми дома.
Снег на улице идет,
Дворник улицу метет.
Мы катаемся на санках,
Пишем на катке круги,
Ловко бегаем на лыжах
И играем мы в снежки.
Развести руки в стороны.
Руки свести над головой, изображая крышу.
Медленно опускать и поднимать руки.
Рукам, опущенными вниз изображать движения метлы.
Присесть, руки вытянуть вперед.
Покружиться, убрав руки за спину.
Имитировать руками катание на лыжах.
Имитировать лепку снежка и его кидание.
4. Беседа в уголке природы.
Ребята, мы вместе с Аришкой побывали в белой сказке. А скажите, почему она так называется? А у нас с вами какое сейчас время года? А как мы можем об этом догадаться? (Дети называют признаки зимы). Какой у нас месяц? День недели? Часть суток? (Отмечают на календаре природы).
Совершенно верно, сейчас утро 14 декабря.
А какой праздник бывает зимой? (Новый год)
Совсем немного времени осталось до празднования самого любимого праздника всей детворы – нового года! Вы тоже любите этот праздник? А за что? (Ответы детей).
Новый год – праздник волшебства и исполнения желаний.
А что люди делают, чтобы создать праздничное настроение? (Украшают дома, квартиры, наряжают елку, готовят концерт, накрывают стол, ждут гостей и т.д.).
Как вы думаете, а куклы тоже ждут новый год?
(В это время раздается стук в дверь и почтальон вносит посылку. В ней елка и украшения).
5. Рассматривание посылки.
А вот и посылка. Интересно, а от кого она? И что в ней? А вот и загадка. Отгадав ее, мы узнаем, кто нам прислал посылку.
1 загадка.
Вот идет какой-то дед,
В шубу теплую одет.
На плече его – мешок,
В бороде его – снежок. (Дед Мороз)
2 загадка.
Я прихожу с подарками,
Блещу огнями яркими.
Нарядная, забавная!
На новый год я главная! (Новогодняя елка)
После это дети открывают посылку и находят в ней письмо:
«Здравствуйте, дорогие ребята! Уже скоро наступить веселый и радостный праздник новый год. И мы со Снегурочкой приедем к вам на праздник. Но, чтобы праздник состоялся, вы, ребята, должны нам помочь, украсить новогоднюю елочку. Дед Мороз.»
6. Трудовые поручения.
Воспитатель. Смотрите-ка, ребята, дедушка мороз прислал нам елку, мишуру, шары. Теперь мы сможем помочь нашим куклам и нарядить елку для них, чтобы они могли тоже весело встретить Новый год.
Куда же мы поставим елку?
Чем мы будем ее украшать?
Чем еще можно украсить группу?
Где это лежит?
Очень красиво получилось!
7.
Я думаю, что куклы и другие игрушки очень вам благодарны. Вставайте вместе с ними в веселый хоровод.
Хоровод «В лесу родилась елочка…»
Воспитатель. Ребята, а что нужно сделать, чтобы к нам на новогодний праздник пришло много гостей? (Написать приглашения).
Тогда немного отдохните и проходите за столы, где мы будем делать пригласительные билеты для наших родителей.
