Итоговое занятие по математике: Путешествие в страну Математику
Этот документ представляет собой конспект итогового занятия по математике, который проводится в подготовительной группе, и носит название «Путешествие в страну Математику». Занятие направлено на закрепление знаний, полученных в течение учебного года, и включает в себя разнообразные задачи и игры для детей.
На занятии ребята встретятся с Королевой Математики, которая обращается к ним с просьбой о помощи. Злой волшебник нарушил порядок в королевстве, и только активность и сообразительность детей помогут восстановить гармонию. Задачи включают в себя различные элементы - от составления примеров до распознавания геометрических фигур.
Кроме того, занятия способствуют развитию внимательности, памяти и воображения у детей. Они учатся работать в коллективе, что является важным навыком для будущей учебной деятельности. Используя игровые моменты, такие как поиск ключей и решение головоломок, дети погружаются в атмосферу приключения и радости от обучения.
Таким образом, итоговое занятие станет не только формой проверки знаний, но и увлекательным путешествием в мир математики, которое оставит у детей яркие впечатления. В финале занятия Королева Математики благодарит их за помощь и приглашает на праздник «День знаний», что усиливает мотивацию и интерес к предмету.
Конспект итогового занятия по математике в подготовительной группе
«Путешествие в страну Математику»
Цель: закрепление и повторение пройденного материала, полученного на занятиях в течение года
Задачи:
продолжать обучать детей составлению и решению примеров и задач на сложение и вычитание;
находить состав числа из двух меньших;
умение ориентироваться на листе бумаги в клетку;
умение «записывать» и «читать» записи используя знаки – больше, меньше или равно;
закреплять представления детей о геометрических фигурах;
умение определять время по часам;
закреплять знания о временах года, названия месяцев, дней недели;
развивать мыслительные операции, внимание, память, воображение;
развивать связанную речь, умение строить простейшие выводы;
воспитывать умение работать в коллективе, понимать учебную задачу и решать ее совместно
Ход:
Дети входят в группу.
В: Ребята, сегодня я получила очень странное письмо без подписи. Откуда же оно пришло? Тут прикреплены какие-то буквы с цифрами. Для того, чтобы узнать откуда письмо-нужно собрать слово по буквам, а помогут нам в этом цифры. (Дети собирают слово-МАТЕМАТИКА). Так вот откуда письмо, ребята, из королевства Математики! Хотите узнать, что в письме? Тогда давайте прочитаем:
Здравствуйте дорогие ребята! В нашем королевстве случилась беда! Злой волшебник навел беспорядок в королевстве. Только вы сможете помочь нам все исправить. Помогите нам, пожалуйста!
Ваша Королева Математика.
Ребята, поможем? Но как же нам попасть в королевство? А вот и подсказка: Чтобы попасть в Королевство математики нужно ответить на вопросы. Готовы?
1.Какая фигура не имеет углов? -овал, круг
2.Если правая рука справа, то левая….(слева)
3.Сколько концов у палки? (два)
4.Сколько ушей у трех мышей? (шесть)
5.Какое время суток наступит после утра? (день)
6.Сколько месяцев в году? (12)
Звучит волшебная мелодия. Появляется картинка замка.
Ой, ребята, а как же нам попасть внутрь замка? Посмотрите-здесь есть несколько ключей. Но какой же из них от этих дверей?
Игра «Подбери ключ к замку» Дети находят пример с ответом – 7
Ура, вот мы и попали в замок королевы! А посмотрите, сколько тут часов! А что необычного вы заметили? (Все часы имеют разные геометрические формы) И все показывают разное время. Это злой волшебник заколдовал их! Давайте разберемся-на каких часах сколько времени? Ту есть маленькая подсказка- правильное время показывают только одни часы. Они имеют форму фигуры с прямыми углами и равными сторонами. (Дети отвечают, что это квадрат) А почему вы так решили?
Ребята, а у Королевы Математики есть любимый питомец. Хотите узнать кто? Тогда присядьте за столы-попробуем узнать.
Графический диктант.
Ребята, а теперь мы попали в картинную галерею. Но и здесь злой волшебник постарался! Он перепутал все решения к картинкам. Давайте наведем здесь порядок? Нужно составить задачу по картинке и найти к ней решение. Игра «Составление задач»
Посмотрите, ребята! Злой волшебник перепутал все знаки. Нужно сравнить числа и расставить все знаки правильно.
У Королевы Математики есть любимые объемные геометрические фигуры. Назовите их. А какие еще вы знаете? Королева очень любит делать разные композиции из них и фотографировать. Но злой волшебник перепутал все фотографии и Королева не может найти самую последнюю. Давайте поможем?
Игра «Фотографии»
На экране появляется королева. Она благодарит детей за помощь и приглашает их в гости на праздник «День знаний» 1 сентября.
Ну а теперь ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Но как же мы попадем обратно? И ведь на вопросы мы ответили, когда прибыли сюда…
Королева Математики нам дает подсказку-нужно разгадать ребусы. Дети разгадывают ребусы. Звучит волшебная музыка и дети оказываются в детском саду.
