Перспективное планирование в старшей группе: Творчество и рисование
В данном документе представлено перспективное планирование для старшей группы, основанное на творческих занятиях рисованием. Каждое занятие направлено на развитие у детей художественных навыков, воображения и эстетического восприятия. В рамках программы педагоги учат детей передавать свои впечатления через цвет и форму, используя разнообразные материалы и техники рисования.
Первый месяц сентября начинается с темы «Вот и лето прошло», где дети знакомятся с основами цветовой композиции. Это занятие помогает им увидеть и выразить красоту уходящего лета, развивая чувство гармонии. В дальнейшем дети могут окунуться в мир декоративного искусства, создавая собственные узоры и изучая элементы традиционных росписей, таких как дымковская.
По мере продвижения по программе внимание все больше уделяется технике и художественному выражению. Каждая неделя предлагает новые вызовы и задачи, от рисования натюрморта до создания автопортрета, что помогает детям не только научиться рисовать, но и развивает их личность, уважение к традициям и творческое мышление.
Программа охватывает разнообразные темы, включая праздничные мотивы и народные традиции, позволяя детям погружаться в разнообразие культурного наследия. Занятия формируют у детей эстетический вкус и критическое мышление, а также побуждают к саморазвитию. Важным аспектом является создание комфортной среды, где каждый ребенок может выразить себя и научиться сотрудничать с другими.
Таким образом, перспективное планирование в старшей группе спроектировано не только для передачи знаний, но и для формирования гармоничной личности, способной ценить искусство в его многообразии.
Перспективное планирование в старшей группе.
Образовательная область:Творчество.
Раздел: Рисование.
1,2,3,4 неделя
Сентябрь
1
«Вот и лето прошло»
(по замыслу)
Цель:Учить детей составлять гармоничную цветовую композицию, передавая впечатления о лете. Содействовать наиболее выразительному отражению впечатлений о лете. Развивать воображение. Воспитывать аккуратность в закрашивании карандашами.
1
2
«Барышня»
(декоративное)
Цель:Закрепить навыки рисования элементов дымковской росписи; развивать умение создавать декоративную композицию в жанре дымковской росписи. Воспитывать уважение к труду народных мастеров. Восхищение их творчеством.
1
3
«Украсим платочек для бабушки»
(декоративное)
Цель: Учить детей составлять узор на квадрате, заполняя углы и середину, использовать приёмы примакивания, продолжать учить рисовать концом кисти (точки). Развивать чувство симметрии, чувство композиции. Воспитывать аккуратность в работе с красками.
1
4
«В саду созрели яблоки»
(сюжетное)
Цель: Учить детей рисовать развесистые деревья, передавая разветвленность кроны фруктовых деревьев. Закреплять умение рисовать красками. Развивать эстетическое воспиятие. Учить красиво располагать изображение на листе бумаги.
1
Октябрь
1
«Натюрморт»
Цель: Дать представление о натюрморте; учить рисовать овощи и фрукты разными изобразительными материалами (восковые мелки, гуашь, фломастеры); создать радостное настроение; воспитывать познавательную активность; учить видеть красоту цвета и различных цветовых сочетаний.
Образовывать уменьшительно-ласкательные слова пари помощи суффиксов ЧК.
1
2
«Моё любимое дерево осенью»
(предметное)
Цель: Продолжать учить рисовать дерево. Закреплять знания о сезонных изменениях в живой и неживой природе. Учить изображать эти изменения в рисунке наиболее выразительно. Закреплять умение рисовать красками. Развивать чувство композиции.
1
3
«Развесистая яблоня»
(предметное)
Цель: Продолжать учить рисовать развесистые деревья, передавая разветвлённость кроны фруктового дерева. Закреплять умение рисовать красками (хорошо промывать кисть перед тем, как набрать другую краску).
Развивать эстетическое восприятие.
Закрепление подбора прилагательных противоположных по смыслу.
1
4
«Золотая осень»
(печатание листьями)
Цель: Познакомить детей с картинами русских художников, изображающих золотую осень: И.И.Левитан «Золотая осень». Развивать у детей эстетическое восприятие произведений изобразительного искусства. Учить подмечать особенности изображения осени в картине, а также определять, какие выразительные средства использовал художник для передачи этих особенностей. Учить передавать в рисунке цветовые сочетания, характерные для этого времени года. Учить детей нетрадиционным методам рисования (приемы влажного тонирования бумаги акварелью, а также отпечатывания засушенных листьев, раскрашенных краской).
1
5
«Автопортрет»
(восковые мелки)
Цель: Закрепить знания детей о жанре портрета. Учить детей рисовать автопортрет, передавать в рисунке особенности своего лица. Учить правильно располагать части лица. Воспитывать желание доводить начатое дело до конца. Формировать умение образовывать мн. число.
1
Ноябрь
1
«Узор на круге»
(декоративное)
Цель: Учить детей создавать узор на круге, располагая элементы по краю и в середине. Продолжать учить рисовать всей кистью и ее концом. Использовать мазки, точки, дуги. Развивать творчество, умение правильно держать кисточку.
1
2
«Стройка»
(сюжетное)
Цель:Учить детей передавать в рисунке впечатления от окружающей жизни, обучать умению составлять сюжетную композицию, сохраняя пропорции и относительную величину предметов. Закреплять умение использовать усвоенные способы рисования прямоугольных форм. Учить рисовать контур предметов графитным карандашом; аккуратно закрашивать рисунки. Активизировать речь детей при анализе работ.
1
3
«Украшение ковра- алаша»
(декоративное)
Формировать у детей понятие о возникновении орнаментальных форм казахского орнамента, стилизации геометрических форм, его цветовом решении. Учить составлять узор на прямоугольнике в ритмичной последовательности, соблюдая симметрию. Воспитывать аккуратность при работе с красками. Воспитывать любовь к декоративно – прикладному искусству Казахстана. Развивать речь при рассказывании о своем рисунке.
1
4
«Зайчик под ёлочкой».
(сюжетное)
Цель:Учить детей изображать животное на основе овала (туловище, голова, уши, лапки), передавая в рисунке его характерные особенности: длинные уши, короткий хвост, белый цвет; соблюдать элементарные пропорции между частями; передавать разное состояние зверька через разное положение ушей; Воспитывать интерес и доброжелательное отношение к природе. Развивать умение образовывать родственные слова от слова - заяц.
1
Декабрь
1
«Лошадка»
(дымковская роспись).
Мақсаты, цель. Учить детей расписывать узором фигурку животного по народным (дымковским) мотивам, использовать разные элементы росписи: точки, мазки, полоски, подбирать цвета в соответствии с образцами. Развивать эстетическое восприятие. Развивать речь детей, умение рассказывать о своей работе.
1
2
«Праздничный салют в День
Независимости Республики Казахстан»
(сюжетное )
Цель: Учить детей отражать в рисунке впечатление от праздника. Учить создавать композицию рисунка, располагая внизу дома, а вверху салют. Развивать художественное творчество, эстетическое восприятие. Воспитывать эстетический вкус, любовь и уважение к Родине.
1
3
«Зимняя картинка»
(сюжетное)
Цель: Учить детей передавать в рисунке зимнюю картинку. Закреплять умение рисовать зимний пейзаж. Закрепить умение работать гуашью. Развивать образное восприятие. Воспитывать самостоятельность.
1
4
«Снегурочка»
(предметное)
Цель: Вызвать у детей интерес к сказочному образу, желание передать его в рисунке. Учить изображать человека, соблюдать элементарные пропорции между частями фигуры. Передавать характерные особенности наряда Снегурочки: длинная шубка, опушённая мехом, украшенная «снежными» узорами; использовать холодные цвета (синий, голубой). Закреплять приёмы рисования концом кисти. Воспитывать аккуратность в работе с красками.
1
Январь
1
«Вечерний город»
(сюжетное)
Цель: Учить детей изображать в рисунке несколько предметов, объединяя их единым содержанием. Учить подбирать цвета для передачи времени суток. Упражнять в передаче пространственных отношений между предметами, располагая на одной линии: одни дома закрывают другие. Воспитывать любовь к своему городу, желание передать его красоту в рисунке.
1
2
«Поезд»
(предметное)
Цель: Учить изображать отдельные виды транспорта, передавать форму основных частей, деталей, их величину и расположение. Учить красиво располагать размещать изображение на листе, рисовать крупно; Закреплять умение рисовать карандашом.
1
3
«Утка»
(предметное)
Цель: Продолжать учить рисовать птицу, точно передавая характерные признаки. Вырисовывать силуэт простым карандашом, соблюдая пропорции. Закрепить навыки аккуратного закрашивания карандашами. Воспитывать настойчивость в достижении результата. Развивать речь при сравнении с образцом.
1
4
«Снегирь на рябиновой ветке».
(сюжетное).
Цель: Формировать умение замечать характерные особенности птиц и отражать их в рисунке. Развивать умение наносить лёгкий контур карандашом. Воспитывать доброжелательность при анализе работ сверстников.
1
Февраль
1
«Кимешек» - женский головной убор
(декоративное)
Цель: Продолжать учить детей рисовать элементы казахского орнамента. Закрепить умение рисовать кончиком кисти, располагать в определенной закономерности. Дать понятие о национальной одежде. Воспитывать творческий интерес.
1
2
« По замыслу»
Цель:Развивать творческое воображение детей. Учить их задумывать содержание своей работы, вспоминая, что интересного они видели, о чем им читали, рассказывали. Учить доводить начатое дело до конца. Упражнять в рисовании цветными восковыми мелками, простым карандашом. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать аккуратность при закрашивании.
1
3
«Загадочные рисунки»
(нетрадиционное)
Цель: Вызвать интерес к изображению нетрадиционным способом (нить, краски). Развивать творческое воображение, умственно – речевые способности и фантазию.
1
4
«Роспись индюка»
(по мотивам дымковского орнамента)
Цель: Учить детей расписывать игрушку по мотивам дымковского орнамента. Развивать эстетические чувства, эстетическое восприятие. Воспитывать творчество.
1
Март
1
«Ветка мимозы»
(рисование по мокрому)
Цель: Продолжать учить рисовать по образцу. Учить рисовать кистью прямые, кривые линии, круги. Закрепить умение накладывать краску одну на другую. Воспитывать аккуратность.
1
2
«Праздничная скатерть»
(по замыслу)
Цель: Формировать умение рисовать концом кисти. Составлять узор в квадрате, заполняя углы, середину. Использовать при рисовании разнообразные элементы орнамента. Развивать чувство симметрии, чувство композиции.
1
3
«Украсим юрту к празднику»
(декоративное)
Цель: Закрепить знание элементов казахского орнамента: «амулет», «топор», «цветок тюльпана» и др. Учить располагать орнамент на силуэте юрты. Развивать чувства ритма и цвета. Воспитывать творческий интерес.
1
4
«Волшебная страна – подводное царство»
(сюжетное)
Цель: Сформировать у детей умение изображать рыбку доступными им средствами выразительности. Развивать умение точного изображения рыбки. Развивать творчество, воображение, наблюдательность. Воспитывать у детей стремление к достижению результата.
1
Апрель
1
«Весна красна»
(сюжетное)
Цель: Развивать умение рисовать сезонные изменения в природе. (сосульки, почки, капель). Использовать тона, присущие данному времени года. Закрепить навыки рисования кистью. Воспитывать желание задумывать самостоятельно свой сюжет.
1
2
«Путь к звездам»
(сюжетное)
Цель: Учить детей рисованию восковыми мелками по белому листу бумаги. Учить детей изображать звездное небо. Развивать навыки работы с кистью и красками. Учить детей передавать в рисунке характерные особенности космического корабля. Воспитывать творчество.
1
3
«Перелёт птиц»
(сюжетное)
Цель: Продолжать знакомить детей с картинами известных художников. Учить рисовать птиц в полете, передавая коллективность перелета. Создавать сюжет на целом листе бумаги. Воспитывать творчество и фантазию.
1
4
«Верблюжонок»
(предметное)
Цель: Учить выразительно передавать образ животного. Закрепить технические навыки и умения в рисовании. Воспитывать эстетическое восприятие, любовь к миру животных.
1
Май
1
«Солдат на посту»
(сюжетное)
Цель: Закрепить умение рисовать человека, передавая характерные особенности костюма, позы. Закреплять умение располагать изображение на листе бумаги, рисовать крупно. Использовать навыки рисования и закрашивания изображения. Воспитывать интерес и уважение к солдатам.
1
2
«Цветы в вазе»
( рисование с натуры)
Цель: Учить создавать выразительный образ цветов в вазе. Способствовать умению детей замечать характерные черты предметов и точно передавать их в рисунке. Развивать речь при анализе рисунков. Воспитывать желание довести начатое дело до конца.
1
3
«Божья коровка – маленький жучок»
(предметное )
Цель: Вызвать желание изобразить насекомое. Закрепить умение рисовать акварельными красками (часто промачивать и смачивать кисть, свободно двигать ею во всех направлениях). Закрепить навыки последовательного закрашивания. Воспитывать доброжелательность в оценке работ других детей.
1
4
«Выставка цветов»
Цель:Вызвать у детей интерес к изображению цветов. Закрепить умение изображать предметы нетрадиционной техникой – по мокрому листу, учитывая высыхание листа несколькими композиционными приемами. Закрепить навык аккуратной работы с изобразительными материалами. Воспитывать эстетическое отношение к природе через изображение цветов.
1
