- Главная
- →
- Развитие речи и коммуникативных навыков
- →
- Занимательные занятия по звуковой культуре речи в детском саду №24
- →
Занимательные занятия по звуковой культуре речи в детском саду №24
Занятия по звуковой культуре речи, проводимые в детском саду №24 г. Туймазы, являются основой для формирования правильного произношения и слухового восприятия в раннем детстве. Воспитатель Жирухина И.В. создает уникальную атмосферу, где каждое занятие наполнено весельем и интерактивностью.
Цель занятия – обучение детей правильному произношению звуков б и бь, что достигается через разнообразные игровые методики. Дети не только учатся произносить звуки, но и развивают свою память и внимание, осваивая новые навыки через творчество и музыкальную деятельность.
В ходе занятия воспитатель использует специальные пособия, такие как щенок Бобик, игрушечная кроватка и музыкальные инструменты. С помощью увлекательных историй и симуляций, таких как приезд грузовой машины, дети вовлекаются в процесс и проявляют активность, что способствует лучшему усвоению материала.
Занятия также включают в себя аудиовосприятие: дети учатся различать звуки, связанные с любимыми игрушками и музыкальными инструментами. Это не только играет важную роль в их развитии, но и создает в коллективе атмосферу дружбы и сотрудничества.
Воспитатель гармонично соединяет элементы игры и обучения, также организуя исследовательскую деятельность с водой, что погружает детей в логику науки через игру. Такой подход делает занятия по звуковой культуре речи не только образовательными, но и увлекательными для всех участников.
Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район
Республики Башкортостан
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №24 г. Туймазы Муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан
Занятие по звуковой культуры речи: «Звуки б;бь».
воспитатель: Жирухина И.В.
Туймазы 2015г.
Тема: «Звуковая культура речи: звуки б и бь».
Цель: Обучение детей правильному произношению звуков б, бь (в звукосочетаниях, словах, фразах) .
Задачи:
- познакомить детей со звуками (б и бь) ;
- учить различать на слух звучание музыкального инструмента (барабан);пение колыбельной песни (баю-бай);бульканье воды (буль-буль);сигнал
- развивать внимание, память, воображение.
-исследовательская деятельность с водой.
Оборудование: щенок Бобик; кроватка игрушечная; стаканы с водой на каждого ребенка,трубочки одноразовые на каждого ребенка, барабаны
на каждого ребенка,машина-грузовик.
Ход занятия:
Дети сидят на стульчиках.Гимнастика для язычка..
Сюрпризный момент.
Раздается сигнал машины (бип-бип),в гости к детям приехала грузовая машина с собакой Бобик.
Воспитатель:Дети, какая машина к нам приехала?
Дети:Большая,грузовая.
Воспитатель:Как сигналит машина?
Дети:Бип-бип.(повторяют хором и по одному)
Собачка:Здравствуйте дети ,меня зовут Бобик!
Дети:Здравствуй Бобик! (Бобик здоровается с каждым ребенком и спрашивает как его зовут).
Собачка:Я приехал на машине.Моя машина любит петь песенку (бип-бип).Спойте мне ее пожалуйста!
Дети:Би-би! (хором и по одному).
Воспитатель:Дети! Бобик! Хотите послушать еще одну красивую песенку.Песенку водички!Подойдите ко мне,посмотрите я взяла стаканчик
с водичкой,беру трубочку,носиком вдыхаю воздух, ротиком дую в трубочку…Слышите как водичка поет (буль-буль).Хотите спеть песенку
водички?
Дети:Да!
Воспитатель:Подойдите к столу,садитесь на стульчики,возьмите трубочку , опустите в стакан с водой и подуйте…Бобик слышишь как поет
водичка?(Бобик хвалит всех детей).
Воспитатель:Какую песенку пела ваша водичка?
Дети:Буль-буль! (хором и по одному).
Воспитатель:Бобик,дети!Подойдите ко мне,посмотрите-что здесь лежит?
Дети:Барабан!
Воспитатель:Я беру в руки палочки и ударяю по барабану.. «Бум-бам,бум-бам,барабанит барабан».
Воспитатель:Хотите спеть еще одну песенку для Бобика?
Дети:Да!
Воспитатель:Возьмите в ручки барабанные палочки и красиво ударяйте по барабану…Слышите как поет барабан?(бум-бам).(Каждый ребенок
поет песенку барабана).
Воспитатель:Какие, дети, молодцы- как красиво спели песенку барабана! И Бобику эта песенка понравилась.
Воспитатель:Дети,сегодня ваши язычки научились петь песенку машины (бип-бип),песенку водички (буль-буль) ,песенку барабана (бум
-бам). И теперь ваши язычки с удовольствием споют колыбельную для Бобика,который очень устал и хочет отдохнуть.
Воспитатель: «Баб-баю-баю,Бобика качаю»(Исполняется хором и индивидуально детьми,которым педагог передает засыпающего Бобика.
Дети укладывают Бобика в кроватку.
Воспитатель:Пусть Бобик отдохнет,а мы пойдем на прогулку!
