Гендерное воспитание дошкольников: основы и практические рекомендации

Гендерное воспитание дошкольников.
Подготовила воспитатель
детей дошкольного возраста
Надежда Александровна Зорина

Одной из основных частей общей системы воспитания является гендерное воспитание. Оно имеет жизненно важное значение. От того, как поставлено гендерное воспитание, часто зависит очень многое в формировании личности ребенка. В гендерном воспитании дошкольника в семье существенным является буквально все. Важен уход за ребенком. Значительную роль играет климат семейной жизни, вся эмоциональная атмосфера, в которой растет ребенок. Царят ли в доме мир и согласие, или отношения между членами семьи недоброжелательные. Относятся ли к ребенку тепло, с любовью, лаской, заботой, или же, напротив, на него смотрят как на обузу. Едва достигнув трехлетнего возраста, малыши начинают обращаться к взрослым со своими бесчисленными вопросами. Мир открывает перед ними каждый день множество чудес, и дети хотят все знать, во всем разобраться. Своими неожиданными вопросами они часто ставят взрослых в тупик. Можно сказать, что и для родителей в эту пору начинается период педагогических «почему?» и «как?». И, пожалуй, ничто не приводит взрослых в такое замешательство, как вопросы вроде «Откуда берутся дети?». А вопрос этот возникает неизбежно, так как ребенок видит приготовления в семье к появлению братика или сестрички и, наконец, встречает новорожденного в доме; он слышит разговоры о том, что у знакомых или у соседей родился ребенок. Да и безотносительно к рождению других детей малыш, несомненно, будет пытаться решить первую в его жизни проблему в процессе осознания собственного «я» - как он появился. Если гендерное воспитание начинается гораздо раньше, то гендерное просвещение берет свое начало именно в период бесконечных «почему?». И тут родители сразу сталкиваются с большими трудностями в решении даже, казалось бы, самых простых вопросов. Что же сказать ребенку, когда он проявит интерес к проблеме появления детей на свет? Вопрос ребенка должен быть встречен родителями совершенно спокойно. Чем спокойнее будет тон ответа, тем меньше вероятность зафиксировать внимание ребенка. Нужно сделать так, чтобы вопрос принял в его сознании свой нормальный вид и не вызывал мыслей о чем-то запрещенном, стыдном. Мама или папа могут в простой, доступной форме рассказать малышу, откуда он появился. Не надо обманывать малыша, заявляя, что его купили в магазине или нашли в капусте! Дети рано начинают чувствовать разницу между вымыслом и правдой. Ребенок через некоторое время узнает истину, и обман родителей будет причиной вполне понятных отрицательных переживаний в его еще незрелой душе. Получив же более или менее правильный ответ в самых спокойных интонациях, ребенок утратит дальнейший интерес к этому вопросу. Гендерное воспитание требует от родителей постоянного внимания и забот. В проблеме гендерного воспитания главное значение имеют не какие-то частные приемы и готовые фразы, а весь фон воспитательной работы с ребенком в семье, детском саду. В работе с детьми нужно стремиться к развитию между мальчиками и девочками здоровых, дружеских отношений, к воспитанию с ранних лет чувства мужского благородства у мальчиков и разумного чувства собственного достоинства у девочек. Очень важный фактор в гендерном воспитании - личный пример родителей, пример их отношения друг к другу и ко всем членам семьи - ровные, спокойные, не унижающие никого взаимоотношения. Родители, сотрудники детского сада должны стать для ребенка настоящими, умными, искренними друзьями, что может только помочь в деле гендерного воспитания. Правильно поставленное гендерное воспитание дошкольников помогает решению и преодолению многих вопросов и проблем, встающих перед ребенком, способствуя в итоге формированию цельной, гармонической личности.