- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект НОД в группе раннего возраста: «Зайка и ёжик в гостях у ребят»
- →
Конспект НОД в группе раннего возраста: «Зайка и ёжик в гостях у ребят»
Этот документ представляет собой детальный конспект непосредственно образовательной деятельности, проводимой в группе раннего возраста МБДОУ Детский сад № 7 «Ёлочка». Воспитатель Новикова Ю.С. предложила захватывающую тему для занятия под названием «Зайка и ёжик в гостях у ребят». Главной целью данного занятия является не только развлечение, но и активное обучение детей ориентироваться и подбирать предметы, основываясь на их цветах и словесных обозначениях.
Конспект четко структурирован, и в нем выделены образовательные, развивающие и воспитательные задачи. В процессе занятия воспитатель закрепит у детей умение соотносить предметы по различным признакам: цвету, форме и тяжести. Акцент сделан на знакомстве с геометрическими фигурами, что также необходимо для общего развития детей. Задачи занятия требуют от детей не только внимания, но и активного участия, что создаст необходимую мотивацию.
Данная деятельность предполагает использование разных дидактических материалов, таких как плюшевый зайка и колючий ёжик, что позволяет создать интересные игровые ситуации. Дети могут угощать героев своего занятия, развивать доброжелательное отношение и желание помогать. Это существенно обогащает их опыт во взаимодействии с окружающим миром, что особенно важно на этом этапе развития.
Вводная часть занятия начинается с приветствия гостей, что помогает создать атмосферу доброжелательности. Занятие включает в себя различные игры, направленные на развитие внимательности и творческих способностей детей. Они знакомятся с сенсорными ощущениями, активно участвуют в поиске и подборе геометрических фигур, а также учатся различать их по характеристикам.
Кроме этого, физкультминутка с зайкой помогает детям не только развеяться, но и поддерживать физическую активность, тем самым разбавляя образовательный процесс элементами игры. Благодаря конструктивным и развивающим заданиям, дети расширяют свои знания и навыки в области сенсорного восприятия, взаимодействия с окружающим миром и работы в группе.
Конспект непосредственно образовательной деятельности в группе раннего возраста МБДОУ Детский сад № 7 «Ёлочка»
Воспитатель: Новикова Ю.С. (сенсорное развитие)
Тема: « Зайка и ёжик в гостях у ребят»
Цель: учить детей подбирать предметы, ориентируясь на цвет, по показу и по словесному обозначению « вот такую».
Задачи:
Образовательные:
Закрепить у детей умения соотносить предметы по цвету, форме, тяжести, на ощупь;
Продолжить знакомить детей с геометрическими фигурами ( круг, квадрат, треугольник);
Побуждать детей к названию предметов, их свойств («тяжелый» - «легкий», «колючий» - «пушистый»).
Развивающие:
Развивать у детей внимание, мыслительные операции;
Воспитывать самостоятельность, активные действия;
Расширить опыт ориентировки в окружающем, обогащая детей разнообразными сенсорными представлениями.
Воспитательные:
Воспитывать у детей доброжелательное отношение, желание помочь, прийти на помощь.
Предварительная работа: рассматривание, сравнение. Дидактические игры: «Спрячь мышку от кошки», «Разложи по цвету (форме)».
Дидактический материал и оборудование: плюшевый зайка, колючий ёжик, геометрические фигуры разных цветов, дидактическая игра «Спрячь зайку», сумочки – легкие-тяжелые, «пенёчки».
Участники: дети ясельной группы, воспитатель.
Ход НОД:
1. Вводная часть
Воспитатель:
-Ребята, посмотрите, как много гостей пришло к нам в группу! Давайте поздороваемся с гостями и улыбнемся им.
Дети здороваются.
Воспитатель:
Ребята, посмотрите, у нас еще один гость. Это Ёжик. Давайте с ним тоже поздороваемся.
(Дети здороваются с ёжиком, дети рассматривают, трогают руками. Какой Ёжик? - «колючий»)
Воспитатель:
Ребята, Ёжик говорит, что он пришел в гости поиграть с ребятками. Вы хотите поиграть с Ёжиком? (рассматриваем пенечки, определяем форму)
Ёжик принес нам разные фигуры, и просит нас найти для этих фигур свой домик. Мы берем круг и кладем его в такой же, круглый домик, фигурки берем по одной!
Молодцы ребята! Все фигуры у себя в домиках. И ёжик очень рад! А теперь давайте попрощаемся с ёжиком!
(Дети прощаются с Ёжиком)
-Смотрите, кто это сидит под этим деревом?
-Это зайчик! (рассматривают, гладят, какой пушистый, а ёжик какой был – колючий)
-Ребята, он замерз, весь дрожит. Давайте поможем ему согреться.
Физкультминутка «Зайка беленький сидит».
Зайка беленький сидит
И ушами шевелит.
Вот так, вот так,
Он ушами шевелит.
Шевелят кистями рук, подняв их к голове.
Зайке холодно сидеть —
Надо лапочки погреть,
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,
Надо лапочки погреть.
Хлопают в ладоши.
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Скок-скок, скок-скок,
Надо зайке поскакать.
Подпрыгивают на обеих ногах на месте.
Зайку волк испугал,
Зайка прыг, и ускакал.
-Ребята, зайчик согрелся и сказал, что маленьких зайчат хочет поймать серый волк. Давайте поможем зайчатам спрятаться от волка.
Дидактическая игра «Спрячь зайчат»
(Дети, сидя за столами, индивидуально выполняют задание.)
-Помогли мы спрятаться зайчатам от злого волка?
Дети:- Да!
-Ребята, вы такие молодцы! Как много мы с вами сделали хорошего и доброго. Помогли и ёжику и зайчику, за это они тоже прислали вам подарки! Вот такие сумочки – сравнивают одни «легкие», другие «тяжелые».
-Хотите посмотреть, что лежит в этих тяжелых сумочках? ( внизу мешочки с песком, а сверху яблочки – угощения)
Открываем сумочки и угощаемся.
