- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта «Караоке - такси» для старшей группы детского сада
- →
Технологическая карта «Караоке - такси» для старшей группы детского сада
В данной статье представлена технологическая карта организованной учебной деятельности «Караоке - такси», предназначенная для старшей группы детского сада. Эта увлекательная программа, разработанная воспитателем Радионовой Т.С. и музыкальным руководителем Хижун Т.А., включает элементы сюжетно-ролевой игры и музыкальной активности. Главной целью занятия является развитие социальных навыков, творческих способностей и музыкального слуха у детей. В процессе игры малыши выполняют различные роли, такие как механик, водителю или кассир, что позволяет им погрузиться в увлекательный мир взрослой деятельности.
Занятие начинается с мотивационно-побудительного этапа, где воспитатель сообщает детям о том, что на заводе началось производство новой модели автомобилей. Ребята охотно включаются в обсуждение и соглашаются помочь создать автомобиль. В процессе работы они используют мягкие модули для постройки, надев специальную форму, что способствует их активному участию и сотрудничеству. В игру вводятся задания на угадывание песен и выполнение танцевальных мотивов, что создает атмосферу праздника и веселья.
Финальный этап занятия включает рефлексивно-корригирующие вопросы, которые побуждают детей поделиться своими впечатлениями о поездке. Наблюдая за реакцией детей, можно убедиться, что занятие не только развивает их навыки, но и оставляет положительные эмоции. Вместе с тем, занятия подобного формата позволяют воспитателям формировать у детей дружеские отношения, навыки коллективного взаимодействия и умение работать в команде. Программа «Караоке - такси» - это яркий пример того, как можно объединить обучение и развлечение, что делает детское образование более интересным и эффективным.
Технологическая карта организованной учебной деятельности
в старшей группе
Воспитатель: Радионова Т.С.
Музыкальный руководитель: Хижун Т.А.
Образовательная область: социум, творчество.
Раздел: сюжетно - ролевая игра, музыка.
Тема: «Караоке - такси».
Цели:
- уметь действовать согласно принятой на себя роли – механика, сборщика, водителя, кассира;
- отражать в игре знания о явлениях социальной действительности, наблюдений, рассказов;
-проявлять игровые навыки, включать новые идеи и образы, уметь согласовывать игру с импровизацией, применять предметы - заместители.
- владеть навыками пения, точно интонировать, четко произносить текст знакомых песен;
- различать звучание народных инструментов.
Материал к ОУД: слайды, макет машины, руль, шашка такси, телефон, компьютер, деньги, набор механика/ключи, насос/.
Действиявоспитателя, музыкального руководителя
Деятельность
детей
Мотивационно– побудительный
Сообщение о том, что в нашем городе на заводе «Агромаш холдинг» началось производство новой модели автомобилей для детей. Заводу срочно нужны помощники сборщиков, механиков по сборке автомобилей.
Вопрос:
- Вы хотели бы помочь собрать новую модель автомобиля?
Предложение отправиться на завод.
Проявляют интерес к сообщению.
Выражают согласие.
Эмоциональное реагирование на сообщение.
Речевые высказывания детей.
Предлагают различный вид транспорта. Приходят к единому решению, что надо отправиться на завод.
Организационно-поисковый
Беседа с детьми:
- Какую машину вы хотите собрать?
Предлагаю детям мягкие модули для строительства машины.
Предлагаю детям занять свои места, надеть специальную форму.
Постройка машины.
Звучит музыка фанфары, зажигаются огни.
Сообщение детям - пассажирам о том, что это необычное такси, а "Караоке - такси".
Водитель караоке такси предлагает выполнить задания. За каждое выполненное задание пассажиры получат денежное вознаграждение за 1 задание 1000 тенге, 2 задание - 2000 тенге, 3 задание - 3000 тенге.
1 задание "Угадай и спой".
Обращение внимание детей на экран монитора, на котором изображены персонажи из мультфильмов. (Антошка, крокодил Гена, Кот Леопольд).
Предлагаю отгадать героя и спеть куплет песни из мультфильма.
2 задание "Танцуй, танцуй»
Звучит музыка. Угадайте название казахского народного танца. Вспомните элементы казахского народного танца "Кара жорга" и передайте их в движении сидя. За второе задание вы получаете 2 тысячи тенге.
3 задание
Послушай и угадай казахский народный инструмент по звучанию.
За третье задание вы получаете 3 тысячи тенге.
Сообщение детям о том, что мы прибыли к пункту назначения в Кинотеатр «Казахстан».
Водитель вручает пассажирам выигрыш.
Сообщение о том, что пора возвращаться в детский сад.
Речевые высказывания детей.
Дети с интересом собирают транспорт (автомобиль).
Занимают свои пассажирские места.
Проявляют интерес.
Соглашаются принять участие в игре.
Пассажиры слушают условия увлекательной поездки.
Слушают внимательно задание.
Рассматривают с интересом персонажей из мультфильма.
отгадывают героя и поют куплет песни из мультфильма.
Радуются выигрышу.
Проявляют интерес к заданию.
Слушают внимательно музыку. Угадывают название народного танца "Кара жорга".
Выполнение детьми - пассажирами танцевальных движений.
Эмоциональное реагирование, радуются, что справились с заданием.
Слушают внимательно задание.
Слушают и называют, какой музыкальный инструмент прозвучал, показывают соответствующую карточку.
Радуются выигрышу.
Пассажиры выходят из такси.
Благодарят за интересную поездку.
Пассажиры заходят в зал кинотеатра, отдают деньги в кассу, получают билеты /все дети, принимавшие участие в игре приглашаются на просмотр мультфильма.
Занимают места в такси.
Рефлексивно - корригирующий
Где мы сегодня побывали?
Что было интересного в пути?
Речевые высказывания детей о том, что интересного было в пути.
Ожидаемый результат:
Воспроизводят:
Понимают:
- умеют действовать согласно принятой на себя роли;
- звучание народных инструментов.
Применяют:
- игровые навыки, новые идеи и образы, умеют согласовывать игру с импровизацией, применяют предметы - заместители.
- навыки коллективного пения.
