- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект НОД: «Мир природы Самарского края» для детей старшего дошкольного возраста
- →
Конспект НОД: «Мир природы Самарского края» для детей старшего дошкольного возраста
Настоящий конспект непосредственно-образовательной деятельности представляет собой детальную разработку для старшей группы детского сада на тему «Мир природы Самарского края». Работу подготовила воспитатель Каратченя Н.А., целью которой является развитие духовно-нравственных качеств у детей, а также их знакомство с удивительным миром природы, окружающей их.
В ходе реализации данного конспекта дети будут не только расширять свои знания о природе родного края, но и формировать бережное отношение к ней. Задачи занятия охватывают несколько образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное и речевое развитие, а также художественно-эстетическое восприятие. Эффективная работа на занятии обеспечивается использованием различных методов и приемов, таких как наглядное знакомство с изображениями, чтение стихотворений, а также практическое рисование красками.
Особое внимание в конспекте уделяется методам работы с детьми, что позволяет глубже вовлечь их в процесс познания окружающего мира. Воспитатель будет использовать мультимедийный проектор, чтобы продемонстрировать электронно-дидактическое пособие, что позволит создать более яркую и интерактивную образовательную среду для детей.
Контекст занятия включает как обсуждение разнообразия природы, так и рассуждения о том, как важен каждый элемент экосистемы. Дети познакомятся с основами экологии и важностью защиты окружающей среды от вредных воздействий, что является особенно актуальным в свете современных экологических проблем. Культурное и художественное развитие детей поддерживается через походы в мир поэзии и рисования, что сделает занятия более насыщенными и интересными.
В завершение занятия детьми будет предложено нарисовать природу, птиц и животных, что даст им возможность выразить свои чувства и мысли, а также по завершению организовать выставку для родителей, где каждый сможет продемонстрировать свои творения. Методология данного конспекта нацелена на создание глубокого личного отношения детей к природе и её сохранению.
Структурное подразделение ГБОУ гимназии «ОЦ «Гармония»
г.о. Отрадный Самарской области «Детский сад № 13»
Конспект непосредственно-образовательной деятельности детей старшего дошкольного возраста на тему: «Мир природы Самарского края»
Работу выполнила
воспитатель старшей группы
Каратченя Н.А.
г.о. Отрадный, 2017
НОД для детей дошкольного возраста 5-6 лет на тему: «Мир природы Самарского края»
Воспитатель: Каратченя Н.А.
Образовательные области: Социально-коммуникативное развитие; Познавательное развитие; Речевое развитие; Художественно-эстетическое развитие.
Задачи по областям:
Развивать духовно-нравственные качества личности детей старшего дошкольного возраста;
расширять представление детей о природе Самарского края;
воспитывать бережное отношение к природе и к окружающему миру;
приобщать детей к рисованию, художественной литературе и поэзии.
Методы и приемы:
- наглядный (рассматривание слайдов в электронно-дидактическом пособии);
- словесный (чтение стихотворений);
- практический (рисование красками).
Материалы и оборудование:
Мультимедийный проектор для использования электронно-дидактического пособия; листы белой бумаги, кисти, акварельные краски на каждого ребенка.
Логика образовательных областей:
Воспитатель читает стихотворение:
(2слайд)
Есть просто Храм,
Есть храм науки.
А есть еще природы храм-
С лесами, тянувшими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он - свет в любое время суток,
Открыт для нас в жару и стынь,
Входи сюда, будь сердцем чуток,
Не оскверняй ее святынь.
С. Смирнов
Воспитатель:
- Ребята как вы думаете, о чем это стихотворение? (ответы детей)
- Правильно о природе. А с чем поэт сравнивает природу? (ответы детей)
Воспитатель:
- Конечно с Храмом.
(3слайд)
Воспитатель:
- Ребята внимательно посмотрите на эту картину. Что вы чувствуете, глядя на нее? (ответы детей)
- Давайте с вами рассмотрим еще фотографии, на которых изображена природа Самарского края.
(4-5слайды)
Воспитатель:
- А всегда ли природа бывает такая яркая и красочная (ответы детей)
- Действительно не всегда. А в каких случаях мы видим, что наша природа опечалена? (ответы детей)
- Правильно, когда пасмурная, хмурая погода, когда идет дождь. Ребята как вы думаете, природа только из-за этого может печалиться? (ответы детей)
Воспитатель:
- Конечно же, не только из-за ненастной погоды природа может грустить, но и из-за людей, когда мы наносим ей вред, когда мусорим, ломаем ветки, загрязняем водоемы.
(6слайд)
- Скажите, а разве можно засорять и осквернять храм? (ответы детей)
- Совершенно верно нельзя этого делать, ведь Господь старался, создавал для нас этот чудесный мир, чтобы мы жили в нем, любовались им, заботились о нем как о своем родном доме.
Физкультминутка.
Воспитатель:
- Ребята я вам предлагаю немного отдохнуть
Вышли утки на луг,
Кря – кря – кря! (шагаем)
Пролетел веселый жук,
Ж – ж – ж! (машем руками-крыльями)
Гуси шеи выгибают,
Га – га – га! (круговые вращения шеей)
Клювом перья расправляют (повороты туловища влево – вправо)
Ветер ветки раскачал (качаем поднятыми вверх руками)
Шарик тоже зарычал,
Р – р – р (руки на поясе, наклонились вперед, смотрим перед собой)
Зашептал в воде камыш, ш – ш – ш! (подняли вверх руки, потянулись)
И опять настала тишь,
Ш – ш – ш (присели).
- Молодцы!
Воспитатель:
- Ребята вы все знаете, что в природе живет очень много разных живых существ. Давайте мы с вами вспомним, какие животные обитают в наших краях (ответы детей)
(7 слайд)
Воспитатель:
- Молодцы правильно! Но, что может случиться с ними, если мы не будем беречь природу? (ответы детей)
- Да вы правы, животные могут погибнуть, а если погибнут животные, то и природа и человек тоже могут погибнуть. Поэтому Господь наказал нам оберегать и сохранять ее. Но так ли мы с вами поступаем? (ответы детей)
Воспитатель:
- Так вот давайте постараемся вместе с вами плохо не поступать с природой, а наоборот будем помогать ей. Как вы думаете, чем мы можем ей помочь? (ответы детей)
(8 слайд)
- Правильно, мы можем собирать мусор, но вот чтобы его не было в природе нужно и самим не мусорить на улице, а выкидывать все отходы в специальные урны и контейнеры. Тогда не только в природе будет чисто и светло, но и в душе поселится радость.
(9 слайд)
Воспитатель:
- Ну, а теперь я предлагаю вам нарисовать природу, птиц, животных и по окончании показать друг другу, что у вас получилось. (дети садятся за столы и рисуют)
Рефлексия.
Что узнали нового о природе?
Какие чувства возникают при любовании природой?
Какая бывает природа?
Какие животные обитают в Самарской области?
Как мы можем помочь природе?
Показ рисунков друг другу. Организация выставки для родителей.
