Проектная деятельность в детском саду «Солнышко»
В нашем детском саду «Солнышко» активно внедряются новые формы сотрудничества между педагогами и семьями воспитанников. Взаимодействие с родителями становится важным элементом образовательного процесса, поскольку именно они первыми формируют образовательные и воспитательные традиции у детей. Мы понимаем, что создание нового культурно-образовательного пространства, где значимой ценностью является личность ребенка, способствует успешному развитию каждого воспитанника.
Наши педагоги, во главе с воспитателем М.А. Ауловой, предлагают разнообразные мероприятия: собрания, консультации и «Дни открытых дверей». Однако основное внимание уделяется проектной деятельности совместно с родителями. Реализуя проекты, такие как «Волшебница – вода», мы стремимся вовлечь семьи в процесс открытий, экспериментирования и обучения. Данный подход обогащает не только детей, но и родителей, поскольку они становятся активными участниками образовательного процесса.
Проектная деятельность включает в себя знакомство с свойствами воды и других материалов, такие как снег и песок. Дети с восторгом экспериментируют и осваивают новые знания. Привлечение родителей к проекту позволяет создать условия для общения и совместной творческой деятельности. Мы стали свидетелями, как горящие глаза детей рассказывают о проведенных опытах дома при поддержке своих близких, что укрепляет связь между домом и детским садом.
Важным аспектом работы является организация фотовыставок, где родители и дети демонстрируют результаты совместной деятельности. Проект «Юные исследователи» стал итогом плодотворного сотрудничества и укрепил взаимопонимание между педагогами и семьями. Так, через игры с водой, дети не только развлекаются, но и познают физические закономерности, учатся взаимодействовать с окружающим миром. Мы уверены, что подобные проекты станут отличной основой для будущего воспитания наших детей, а также углубят взаимодействие с семьями наших воспитанников.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
Новохоперского муниципального района Воронежской области
«Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко»
Воспитатель: М.А. Аулова
Взаимодействие детского сада и семьи: проектная деятельность с участием родителей.
Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня мы поднимаем одну из очень важных и актуальных тем нашей педагогической деятельности: проблему взаимодействия с семьями воспитанников. Так, в Законе «Об образовании» записано, что «родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного, интеллектуального развития личности ребёнка». В соответствии с этим является однозначной позиция работы с семьёй. В современных условиях система дошкольного образования должна быть направлена на построение особых отношений с семьями воспитанников. Главной целью взаимодействия должна стать организация нового культурно-образовательного пространства, где главной ценностью является личность ребёнка и благополучие семьи.
Необходимо научиться так выстраивать систему взаимоотношений с семьёй, чтобы от этого процесса получали удовольствие, радостные переживания все участники образовательного процесса: и дети, и педагоги, и родители. В нашем ДОУ традиционно используются такие формы работы, как собрания, лекции, беседы, консультации, «Дни открытых дверей». В последнее время вместе с ними входят в практику наиболее активные, прогрессивные формы сотрудничества с родителями.
Основной формой такого сотрудничества, на наш взгляд, является проектная деятельность с участием родителей. Сегодня я имею возможность представить вашему вниманию один из проектов под названием« Волшебница – вода».
В течение года мы знакомились со свойствами воды и снега, песка. В группе был создан уголок экспериментирования.Наши дети очень любят экспериментировать. Дети и родители у нас в группе замечательные, отзывчивые. И вот, поэкспериментировав в группе, я увидела, что дети очень заинтересовались и увлеклись этим процессом. И пришла такая идея, а почему бы не сделать общий проект, совместно с семьями наших воспитанников. И действительно, предложив родителям вовлечься в процесс, мы получили положительный отклик .Была проведена работа с родителями – консультирование по теме. «Неизведанное рядом»
«Создание условий для экспериментирования детей дома»,
«Экспериментируем дома». В итоге, дети приносили в группу фотографии, с горящими глазами рассказывали о том, как они дома проводили опыты, как им помогали родители, бабушки, дедушки. Проделанной работой остались довольны все. Проект действительно помог более сплотится нам с родителями, что немаловажно в нашей работе, так же детям и родителям. В итоге мы получили реализованный проект, у детей повысился уровень знаний о воде и ее свойствах, оформили фотовыставку «Юные исследователи» и конечно же тесное и положительное сотрудничество с семьями воспитанников. Желаем и вам создавать свои неповторимые проекты.
Игры с водойОни не только чрезвычайно увлекательны, но и очень полезны: дети получают возможность устанавливать физические закономерности, овладевать представлениями об изменении вещества, познавать его свойства и возможности. Разумеется, игры с водой проводятся не каждый день, поскольку требуется специальное оборудование: большая емкость, наполненная водой, множество мелких предметов – бутылочки, стаканы или миски. Во время игр обязателен комментарий: педагог обращает внимание на то, как ведут себя в воде предметы из разных материалов, разного размера и веса, с отверстиями или без. После таких игр приходится долго наводить порядок. Однако не забудем: дети получают от этих опытов массу полезных впечатлений.
