Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Как научить ребёнка правилам безопасности: советы для заботливых родителей

Как научить ребёнка правилам безопасности: советы для заботливых родителей

Панфилова Анна Сергеевна
Панфилова Анна Сергеевна
DOCX
86
1

Программа консультации для родителей в второй младшей группе охватывает важные аспекты обучения детей правилам безопасности. Начните свое путешествие в мир безопасного детства, вспомнив, насколько важно быть терпеливыми и внимательными к каждому шагу вашего малыша. Дети не всегда понимают опасности, поэтому важно на собственном примере обучать их, как избегать травм.

Предоставьте ребенку возможность «попробовать» различные ситуации под вашим контролем. Подобное обучение поможет ему лучше осознать опасности, не испытывая серьезных последствий. Поскольку дети склонны к экспериментам, их важно правильно направлять и поддерживать в этом процессе.

Запреты действительно необходимы, но старайтесь, чтобы их было немного, и всегда объясняйте их причины. Например, почему нельзя играть с острыми предметами или открытым огнем. Не ведите разговор исключительно о запретах, но и предоставляйте возможность узнавать важные вещи о безопасности дружелюбным языком.

Не забывайте о том, что животные могут быть потенциальной угрозой, если их неправильно воспринимать. Учите детей уважать и заботиться о них, чтобы избежать травм. Бытовые вещи требуют особого внимания: химикаты, лекарства должны храниться в недоступных для детей местах, и их использование должно проходить под строгим контролем взрослых.

Уроки безопасности можно легко внедрить в повседневную жизнь. Обсуждайте с детьми мультфильмы, обращая внимание на ошибки героев, чтобы они учились анализировать происходящее и принимать правильные решения. Важный акцент на собственном примере позволяет детям научиться лучше, чем любые запреты.

В заключение, помните, что развивающие беседы и объяснения должны быть как можно более простыми и доступными. Обучая детей правильным действиям в опасных ситуациях, вы формируете их умение ориентироваться в мире и беречь безопасность. Ваши усилия окупятся, когда вы увидите, как ваш малыш растет уверенным и самостоятельным человеком.

Предпросмотр

Консультация для родителей второй младшей группы на тему: «Учим ребёнка правилам безопасности».
 
Будьте терпеливы, обучая детей!
Дети должны найти в Вашем лице дружелюбного и внимательного учителя. Вероятность травм ребенка снизится, если не пожалеть времени и показать, как выполнять те или иные дела по дому, доступные ему.
Грязная, испачканная одежда, которая огорчила чистоплотную маму. За ней иногда кроется тяжелый ушиб живота или повреждение внутренних органов. Дети, опасаясь наказания, порой могут скрыть факт происшедшей травмы или преуменьшить значение происшествия. Поэтому в случае повреждения никогда не нужно торопиться упрекать или тем более наказывать ребенка, необходимо спокойно и доброжелательно разобраться в том, что произошло.
   «Дозированный опыт»- это когда ребенку дают убедиться, что вода, утюг и головешка обжигают, иголка колется и т.п. Он снижает потери от самостоятельных «проб и ошибок».
Если Ваш метод обучения детей безопасному поведению – запрет, то доступно объясняйте ребенку необходимость его соблюдения. Помните, что запретов должно быть не много.
   Животные могут нанести травму ребенку. Учите детей бережно ухаживать за ними, не дразнить, избегать опасных действий.
Защищайте своих детей, пока они не повзрослеют достаточно, чтобы овладеть специальными навыками безопасности.
Игрушки и личные вещи учите содержать в порядке и убирать на место. Помните, что порядок в доме не только для красоты, но и для безопасности.
Кислоты, лаки, растворители и другая бытовая химия не должны храниться в посуде из-под напитков и всегда должны быть недоступны ребенку.
Лекарства, в том числе и витамины, могут быть опасны для ребенка. Убирайте их из виду. При употреблении придерживайтесь инструкции и рекомендаций врача.
   Мультфильмы и детские передачи переполнены материалом для обучения безопасности. Используя ситуации, в которые попадают герои, можно задать ребенку вопросы типа: «Как ты думаешь, почему он так поступил?», «Как она умудрилась попасть в такую трудную ситуацию?», «Что может произойти, если мальчик или девочка так сделают?» и обсудить их.
Не увлекайтесь примерами опасных ситуаций, произошедших с другими детьми. Это может вызвать ненужные страхи. Обучать ребенка безопасному поведению нужно на собственном примере. Дети копируют Вас. Не забывайте об этом.
   Программы по безопасности для взрослых не рекомендуется смотреть детям, поскольку они полны криминальной статистики и ненужного натурализма.
Спички и зажигалки – не игрушки для детей. Не оставляйте их в доступных для дошкольников местах.
Телефоны служб спасения учите вместе с детьми. Напишите их и повесьте около телефонного аппарата.
   Уходя из дома ненадолго, найдите ребенку интересное занятие(игру), чтобы он не стал искать себе другое, может быть, опасное занятие.
Факты выпадений детей из окон и с балконов убеждают, что они должны быть надежно закрыты, если в комнате играют дети.
   Режущие и колющие предметы храните в специально отведенных местах и учите детей пользоваться некоторыми из них в Вашем присутствии.
   Цените в Вашем ребенке находчивость, уверенность и самостоятельность. Не ограничивайте активность ребенка, а направляйте ее в «нужное» русло. Чрезмерно опекаемым детям не позволено выработать собственные инстинкты и оценки, поэтому они не способны обрести навыки для распознавания опасных или подозрительных ситуаций.
   Широко распространенные электроприборы могут быть доступны в обращении ребенку, начиная с 4 лет, если Вы научите его пользоваться ими только в Вашем присутствии и с Вашего разрешения.
   «Это нельзя, а это можно» — такое пояснение важно для правильной ориентировки ребенка в мире незнакомых ему вещей и отношений. Всегда говорите ребенку, что ему можно делать, чем играть.
   Юные исследователи – это хорошо, но лучше, если они занимаются изучением предметов и механизмов вместе с взрослыми или рядом.
Ясно и понятно объясняйте ребенку правила поведения, но главное  – упражняйтесь вместе с ним и в их соблюдении.