Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Развивающие занятия
  4. Творческое рассказывание сказок для детей «Удивительные приключения сказочных героев»

Творческое рассказывание сказок для детей «Удивительные приключения сказочных героев»

Недорезова Ирина Викторовна
Недорезова Ирина Викторовна
DOCX
550
4

Данный конспект образовательной деятельности в детском саду направлен на обучение старших групп детей творческому рассказыванию. Воспитатель Недорезова И.В. предлагает ребятам увлекательное путешествие в мир фантазий, где дети смогут придумать собственные сказки и оформить их в книгу с иллюстрациями. Наша цель — развить у детей умения выразительно рассказывать, используя различные цвета и собственные рисунки, а также создать теплую атмосферу для развития их воображения.

В рамках занятия воспитатель начинает с музыкального сопровождения, чтобы создать нужное настроение для погружения в сказочный мир. Звучит знакомая песня, и детей приглашают отгадать загадку, касающуюся волшебного транспортного средства, которое доставит их в страну сказок. В процессе занятия воспитатель демонстрирует куклу королевы Сказки, которая станет главной героиней этого приключения и поможет участникам придумать креативные сюжеты и персонажей для их сказок.

Занятие состоит из нескольких этапов: обсуждения известных сказок, игры, моделирования персонажей и творческой работы. Дети активно участвуют, придумывая, каким будет их герой, какие приключения с ним произойдут и как закончится новая сказка. Воспитатель помогает каждому ребенку в процессе, задавая наводящие вопросы и подсказывая, как лучше выразить свои мысли. Финальным аккордом занятия станет создание волшебной книги, в которую дети соберут свои рисунки и сказки, что позволит им сохранить плоды своего творчества и делиться ими с другими.

Предпросмотр

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад общеразвивающего вида №9
«Теремок» Мензелинского муниципального района
Республики Татарстан
Конспект непосредственно образовательной деятельности старшая группа
Воспитатель 1 квалификационной категории Недорезова И.В.
Придумывание детьми сказок на тему: «Удивительные приключения сказочных героев».




Цель: Обучение творческому рассказыванию. Оформление книги сказок с рисунками детей.
Задачи:
Образовательные: Формирование умения у детей придумывать сказки по плану, используя модели разного цвета и свои собственные рисунки.
Развивающие: Создание творческой атмосферы, позволяющей активизиро-вать мыслительную деятельность детей, направленную на придумывание сказки. Развитие образной, выразительной, эмоциональной речи, творческого воображения, фантазии детей, умения выразительно, использовать мимику и жесты, рассказывая сказку.
Воспитательные: Воспитание культуры речевого общения, доброжелательных отношений между детьми.
Предварительная работа: беседы о русском народном творчестве, чтение сказок, рассматривание иллюстраций к сказкам, организация театрализован-ных игр по мотивам русских народных сказок.
Материал: кукла королева Сказка, магнитофон, диск с песней «Добрая сказка» (Н. Добронравова - А. Пахмутовой, разносы по количеству детей, модели круглой фомы и разного цвета, фломастеры, бумага разного цвета, мягкий разноцветный звенящий мячик, обложка волшебной книги.
Образовательные области: «Социализация», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка».
Ход непосредственно образовательной деятельности
Звучит начало песни «Добрая сказка» (Н. Добронравов - А. Пахмутова) «Добрая сказка с хорошим концом.
Синие звезды горят над прудом.
Серый зайчонок, встречая весну,
В темном лесу сторожит тишину… »
Хотите ли вы сегодня встретиться со сказкой? Тогда отправляемся в сказочную страну, а вот на чём мы туда доберёмся отгадать поможет загадка.
Загадка:
В любое место он вас донесёт
Куда пожелаете сами
И не успеете вы оглянуться
Как встретитесь вдруг с чудесами
И вовсе не нужен ему пилот
Ведь это волшебный … (ковёр самолёт)
Молодцы, отгадали, а вот и мой волшебный помощник садитесь на ковер - самолет он донесет нас в страну сказок. 1,2,3 взлетаем, глазки все мы закрываем
Мы летим в страну чудес, мимо голубых небес 1, 2, 3, 4, 5 можно глазки открывать
-Дети, представьте, что мы сейчас в сказочном царстве, удивительном государстве и в гости к нам наслышными шагами входит королева Сказка, она приготовила для вас сюрприз и вот эту обложку будующей волшебной книги. Королева предлагает вам стать её помощниками – сказочниками и придумать весёлые необычные сказки.
Я назову, а вы продолжите.
Царевна … (лягушка)
Гуси (лебеди)
Серый (волк)
Василиса (Прекрасная)
Сивка (Бурка)
Кощей (бессмертный)
Петушок (Золотой гребешок)
Красная (шапочка)

Найдите ошибку
1. Речка, бабушка,
Спрячь меня. (матушка)
1. Гуси – утки летите в погоню,
Сестра братца унесла. (лебеди)
 «Петушок Ряба»
«Даша и медведь»
«Волк и семеро ягнят»
«Утки – лебеди»
«Лисичка с кастрюлькой»
«Заюшкин домик»
«Царевна Индюшка»
«Мальчик с кулачок»

-Кто будет героями ваших сказок? Догадайтесь! А помогут вам в этом модели, которые лежат в волшебных разносах, загляните в них. Рассмотрите модели. Кого они вам напоминают по цвету? Как по-твоему кто у тебя? Как ты догадался? А у тебя? (спрашиваю 3-4 ребенка)
- Но вы не только будете придумывать, а и рисовать сказку. Рассмотрите листы бумаги, которые перед вами – это страница нашей будущей волшебной книги.
- На сколько частей разделён лист? (на три). Какого цвета? (ответы детей)
-В первой части листа вы нарисуете место, где живет ваш герой; во второй – то, что с ним случилось, произошло; в третьей – рисунок, изображающий то, чем закончилась сказка.
- Как вы думаете, что обозначает цвет вашего листа бумаги? (Высказывания детей)
-Верно, цвет бумаги обозначает время суток. Какое по-твоему время суток у тебя? Как ты догадался? А у тебя? (спрашиваю 3-4 ребенка)
-Верно. Вот теперь вы готовы.
Игра “Волшебный узелок”
«Мячик, мячик, мой дружок, собери детей в кружок».
- В этом волшебном узелке спрятались персонажи различных сказок, вы должны определить какие из них хорошие, добрые, а какие злые. Для этого давайте сделаем большой круг. Если из узелка вы достанете доброго героя, то остаетесь стоять в большом кругу, но, если вы достанете злого героя, то выходите в середину круга. (Дети по очереди достают картинки и называют персонаж, определяют, чем он плох или хорош. В итоге получается два круга большой и маленький.)
- Итак, дорогие сказочники и сказочницы, возьмите свои волшебные фломастеры и взмахните ими
… раз, два, три сказку сам ты сочини
Королева напоминает план рисунков и рассказывания сказки:
1). Где жил ваш сказочный герой?
2). Что с ним произошло?
3) .Чем закончилась ваша сказка?
-Включаю спокойную музыку
-Творческая работа детей (при необходимости помогаю детям вопрсами: где живет твой герой; подумай, как выглядит его домик; куда он отправился; с кем встретился; что увидел; как закончилось его путешествие и др.)
- Рассказывание сказок детьми (4-5 ребенка), остальные сказки мы послушаем вечером.
- Совместно скрепляем рисунки и помещаем их в книжный уголок. Волшебная книга готова, её можно читать в свободное время.