- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Разноцветные платочки сушатся: Конспект НОД по изобразительному искусству
- →
Разноцветные платочки сушатся: Конспект НОД по изобразительному искусству
В данном конспекте занятия по изобразительному искусству для второй группы раннего возраста рассматривается тема «Разноцветные платочки сушатся». Занятие направлено на развитие у детей навыков рисования и понимания отдельных форм, а также на формирование аккуратности и желания доводить начатое до конца.
Сюжет занятия включает увлекательный сюрпризный момент, который заставляет детей активно участвовать с самого начала. Воспитатель показывает коробочку и задает вопросы о том, что может находиться внутри. Это создает атмосферу ожидания и интереса, вовлекая детей в процесс. После этого дети получают платочки разных цветов, которые помогают им исследовать цвет и форму на практике.
В процессе занятия воспитатель обращает внимание на правильную осанку детей, что способствует их комфортному и продуктивному рисованию. Физкультминутка в середине занятия помогает разогнать накопившуюся энергию и настроить детей на дальнейшую творческую работу. Занятие включает в себя элементы пальчиковой гимнастики, что также способствует развитию мелкой моторики и координации движений.
Во время рисования воспитатель демонстрирует правильные движения для создания платочка на бумаге, что помогает детям запомнить последовательность действий. Осознание формы предмета, а также усвоение навыков аккуратного исполнения – ключевые моменты занятия. В конце занятия воспитатель хвалит детей за их успехи и предлагает выбрать самые красивые рисунки, что завершает урок на положительной ноте.
Конспект НОД
по изобразительному искусству
во второй группе раннего возраста
«Разноцветные платочки сушатся»
Воpонова Маpина Валеpьевна
воспитатель
МБДОУ Детский сад комбинированного вида № 7
«Золотая рыбка»
2017г.
Программное содержание: Упражнять детей в рисовании знакомых предметов квадратной формы. Закреплять умение аккуратно закрашивать изображения в одном направлении – сверху вниз, не заходя за контур; располагать изображение по всему листу бумаги.
Следить за правильной осанкой детей во время рисования. Воспитывать желание доводить свою работу до конца.
Материалы. Белая бумага размером 1/2 альбомного листа (разрезанного по горизонтали), цветныё карандаши (на каждого ребёнка).
Методы и приёмы: сюрпризный момент, обследование предмета, физ. минутка, худ.слово, показ способа действий, оказание помощи детям.
Ход занятия:
1. Оpганизационный этап.
Сюpпpизный момент
Дети сидят полукругом на коврике.
- Ребята посмотрите, что у меня в руках? (коробочка)
- Как вы думаете, что лежит в коробочке? (ответы детей)
- Хотите посмотреть, что там лежит? (Платочки)
- Какие красивые и разные платочки. Сколько у меня платочков? (много)
- Возьмите все по платочку в пpавую руку.
Физкультуpная минутка «Платок»
Я на новенький платок дую словно ветеpок (дуют на платок)
Мой платок зашевелился, на колени опустился (садятся на коpточки)
К нему жук пpиходил и по кpаю ходил (ходьба на месте)
К нему муха пpилетала, с угла на угол скакала (пpыжки на месте)
- Сколько, Арина, у тебя платочков? (один)
Спросить всех детей.
- Давайте рассмотрим наши платочки. Какого цвета у вас платочки?
Спросить всех детей.
- А какой формы платочек? (Квадратной.)
- А что есть у квадрата? (стороны, углы)
- Давайте проведём пальчиком по сторонам платочка, пальчик бежит сверху вниз, затем слева направо, снизу вверх и справа налево.
- Покажите углы у платочка.
- Давайте наши платочки повесим на верёвочку, чтобы вам было легче рисовать. (Дети вешают платочки на веpевочку).
- Чтобы наши пальчики лучше рисовали давайте их разомнём, с ними поиграем.
Пальчиковая гимнастика
Утром пальчики проснулись
Потянулись и встряхнулись
Крепко, крепко обнялись
За работу принялись.
Налепили куличей
Стали звать к себе гостей,
Заиграли на рояле
И весь день протанцевали.
Дети садятся за столы.
Показ воспитателем рисования платочка: левую сторону снизу вверх, затем нижнюю слева направо и правую сторону снизу вверх, затем верхнюю сторону.
Стороны и уголки рисуем ровные. Давайте нарисуем в воздухе платочек пальчиком неотрывным движением. Поощрять смену цвета карандашей. В случае затруднений помочь детям, используя приём рисования вместе с рукой ребёнка.
Готовые рисунки рассмотреть с детьми, предложить выбрать самые красивые платочки. Похвалить детей за работу.
