Не всякий грибок клади в кузовок
Проект «Не всякий грибок клади в кузовок» направлен на ознакомление детей с удивительным миром грибов, их характеристиками и особенностями. Мы стремимся формировать в детях любовь к природе, используя различные виды деятельности, чтобы они научились различать съедобные и ядовитые грибы, а также понимали, как важно беречь окружающую среду.
Цель нашего проекта заключается в расширении знаний детей о грибах, произрастающих в нашем крае. Мы сосредоточимся на изучении съедобных видов, а также рассмотрим, почему некоторые грибы могут быть опасны для здоровья. Это поможет детям лучше понять красоту природы и её разнообразие, а также привить интерес к экологии и заботе о ней.
В рамках проекта планируются различные занятия, такие как наблюдение за грибами на участке детского сада, презентации и беседы, в ходе которых мы будем обсуждать, какие грибы можно собирать, а какие – лучше оставить в лесу. Мы также создадим книжку-самоделку, где соберем знания о грибах и рецепты грибных блюд, что также будет интересным пособием для родителей.
Обсуждение природы — это важная часть нашего проекта, так как оно помогает детям развивать исследовательские навыки и понимание важности охраны окружающей среды. Мы будем проводить занятия на свежем воздухе, посещать образовательные мероприятия и играть в игры, которые помогут углубить знания о грибах и их роли в экосистеме.
Ожидаемые результаты проекта включают в себя знания о разнообразии грибов и их свойствах, умение различать съедобные грибы от несъедобных, а также правила безопасного поведения при сборе грибов. Мы уверены, что этот проект станет не только полезным, но и увлекательным для всех участников!
Тема проекта: «Не всякий грибок клади в кузовок»
Актуальность:
Природа дарит нам много красивого, вкусного, полезного. Особенно щедра на подарки осень. Каждый человек должен любить и беречь природу. А прививать любовь к ней нужно с раннего детства. Вот и в детском саду мы постоянно обращаемся к этой проблеме, рассматривая её с детьми со всех возможных сторон. Чтобы у ребёнка возникло желание беречь и охранять природу, он должен научиться видеть её красоту и понимать ценность для человека. Не каждый современный родитель ходит со своими детьми в лес. Именно поэтому мы с ребятами и родителями взялись реализовать проект «Осторожно, ядовито!». Благодаря проекту, мы с ребятами познакомимся с различными видами грибов, особенностями их произрастания и полезными свойствами, как для человека, так и для животных, птиц.
Участники: воспитанники разновозрастной группы, воспитатель и родители.
Проблемы детей:
Почему не все виды грибов можно употреблять в еду?
Цель - расширение представления детей о видах съедобных грибов, произрастающих в родном краю через организацию разных видов деятельности.
Задачи:
1.Познакомить детей с видами съедобных грибов.
2.Уточнить признаки несъедобных грибов.
3.Закреплять умение различать съедобные грибы от несъедобных.
4.Сформировать знание у детей о пользе грибов.
5. Формировать представление о правилах безопасного поведения в природе.
Ожидаемые результаты:
знают о том, что грибов большое разнообразие,
могут отличить съедобные грибы от несъедобных,
называют съедобные и несъедобные грибы,
Имеют знания безопасного сбора грибов.
Продукт проекта: Книжка-самоделка «Не всякий грибок клади в кузовок». Книга рецептов грибных блюд.
II.План проекта
(с наименованием)
задачи
Срок реализации
Время в режиме
Место проведения
I.
1.Наблюдение за грибами на пеньке участка детского сада.
2.Презентация
«Все ли грибы съедобные?».
3.Обсуждение с детьми просмотренной презентации.
1.Вхождение в проблему «Почему не все виды грибов можно употреблять в еду?»
2.Заинтересовать детей к данной теме.
3.Побудить в детях любознательность к исследуемому объекту
5.09.17
6.09.17
6.09.17
Прогулка
первая половина дня
Участок
группа
II.
1.Беседа
«Грибы нашей местности»
2.Рассказ воспитателя «Чем полезны грибы?»
3.Рассматривание художественной литературы самостоятельно
5.Игровая ситуация «Дети и природа»
6.Просмотр мультфильмов «Мудрые сказки тётушки Совы» (про грибы), « Как грибы с горохом воевали», «Грибок – теремок» с родителями.
7. Беседа
«Как собирать грибы»
1.Знакомить детей с грибами нашей местности
2.Рассмотреть пользу грибов для животного мира.
3.Воспитывать интерес к занимательной литературе, обеспечить эмоциональную отзывчивость на неё.
5.Закреплять умение выбирать, съедобные грибы от несъедобных по определенным признакам
6.Порекомендовать посмотреть мультфильмы о грибах. Знать правила безопасного поведения в природе
7.Познакомить детей с правилами поведения при сборе грибов в лесу.
8.09.17
9.09.17
12.09.17
15.09.17
16.09.17-18.09.17
19.09.17
первая половина дня
Вторая половина дня
в течение 3х дней
первая половина дня
группа
Группа
дома
группа
III.
1.Сравнить строение съедобных и ядовитых грибов.
2.Д|и. «Найди и опиши»
3. Составление
«памятки грибника»
4. Заучивание стихов о грибах
5.Рисование: «В царстве грибов» семейные рисунки.
6. Найти рецепт грибного блюда, совместно с родителями
7. Рисование
«грибное блюдо»
с родителями
8.Оформление книги-самоделки
«Не всякий грибок клади в кузовок».
9. Оформление книги рецептов грибных блюд».
1.Определить по картинкам съедобные и несъедобные грибы.
2.По серии картинок предлагается назвать и описать грибы
3. закреплять правила сбора грибов
4.Рассказывать наизусть стихотворение о выбранном грибе
5.Совместная работа детей с родителями
6.Описать полезные свойства рецепта
7.Оформить красочно свой рецепт
8.Сбор рисунков со стихами о грибах
9. Сбор книги рецептов.
20.09.17
21.09.17
22.09.17
23.0917-25.09.17
26.09.17
27.09.17-29.09.17
28.09.17
30.09.17
3.10.17
4.10.17
5.10.17
первая половина дня
первая половина дня
в течении 3-х дней
в течении
2-х дней
Вторая половина дня
группа
дома
дома
группа
группа
IV.
Книжка-самоделка
«Не всякий грибок клади в кузовок».
Презентация книги
«рецепты грибных блюд».
Перед группой детей, каждый рассказывает стих про гриб, который на -рисовали с родителями
Рассказать о грибном блюде и его полезных качествах.
7.10.17
7.10.17
Первая половина дня
Группа
Музыкальный зал
