- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Методика выполнения картины в технике пластилинографии «Осенний пейзаж»
- →
Методика выполнения картины в технике пластилинографии «Осенний пейзаж»
Изготовление картины в технике пластилинографии — это увлекательный и творческий процесс, который помогает развивать навыки восприятия цвета и формы у детей. В данном документе рассматривается пошаговая методика создания картины «Осенний пейзаж». Начнем с подготовки фона. Педагог демонстрирует, как аккуратно размазать пластилин по картону, создавая плавный переход от одного цвета к другому. Важно, чтобы все слои хорошо прилипли, поэтому стоит использовать разнообразные оттенки.
После того, как фон готов, к его созданию можно добавить детали: облака, солнце и падающие листья. Скатав шары разного диаметра, мы создадим тучки, размещая их на светлом фоне. Педагог объясняет, что тени могут добавить объема и яркости всей композиции. Затем в процесс включаются лучи солнца, которые придадут работе живость и динамичность.
Завершающим аккордом станет работа с осенними листьями. Здесь важно не только выбрать правильные тона, но и передать текстуру. Добавление деталей и их размещение на фоне — ключевые моменты. Педагог направляет детей, показывая, как цветовые сочетания могут создавать гармонию на картине. То, как дети воспринимают цвет и форму, формирует их творческий подход к изобразительному искусству.
Работа над картиной «Осенний пейзаж» передает детям не только навыки рисования, но и возможности самовыражения через искусство. Закрепление элементов на фоне — финальный штрих, который завершает творческий процесс и дает возможность почувствовать гордость за созданный шедевр. Пластилинография развивает не только художественные навыки, но и мелкую моторику, внимание к деталям, что также очень важно для общего развития ребенка.
Методика выполнения картины в технике пластилинографии
«Осенний пейзаж»
Поэтапное нанесение фона
Скатать шары разного диаметра для выполнения тучек.
Выполнение лучей для солнца
Выполнение осенних листьев
Закрепление подготовленных деталей на фон.
Поэтапное исполнение фона педагог, показывает на своей картине, а дети выполняют эти действия также поэтапно. Размазывая пластилин сверху по картону тонким слоем, надо постараться, чтобы пластилин хорошо прилип к картону. Добавляются темные цвета в нужных пропорциях и замазываются средняя и нижняя части картона. Пока дети составляют новые цвета, педагог, проходя по рядам, показывает свою работу как образец, помогает определить нужное количество пластилина для составления новых цветов и т.д. Он объясняет, что на голубом фоне лучше всего изображать солнце с лучами, а внизу картины на темном фоне красиво будут выглядеть светлые капельки дождя. Но дождик обычно падает из тучек и облаков. Поэтому их надо изображать в верхней части картины – эти облака будут закрывать часть солнышка, а из облаков и тучек, расположенных в средней части картины, падать вниз на землю капельки. А в средней и нижней части картины можно расположить падающие осенние листья.
Если кто-либо из воспитанников быстро справился с выполнением фона, можно предложить подобрать нужные цвета для изображения облаков. Объясните, что облака могут быть разных цветов – от белого до очень темного. Для этого нужно использовать белый, синий, черный и даже красный пластилин, чтобы сделать цвет, похожий на фиолетовый. Если выбранные цвета перемешивать не до конца, а оставлять цветные прожилки, то облака будут необычными по цвету, а картина красочнее. Цвет с прожилками будем называть фактурным.
На этом этапе изготовления картины работу можно закончить.
