Нетрадиционная работа с родителями: День города
Досуг «День города» разработан для вовлечения родителей в образовательный процесс, что поможет детям развить патриотические чувства и гордость за свою страну и родной город. Мы стремимся не только повысить осведомленность о Сызрани, но и создать условия для активного участия родителей в выходных мероприятиях, что будет способствовать укреплению семейных связей и социальной активности.
На мероприятия будут обсуждаться разные темы: от историй о героях нашего города до знаний о достопримечательностях и профессиях, которые формируют уникальность местного населения. Используя разнообразные виды деятельности, такие как театрализованные игры, экскурсии и интерактивные занятия, мы поможем детям постигнуть важность родного города и его культуры.
В ходе занятия запланированы познавательные элементы, где дети смогут узнать о профессиях, изобразить их в игре, а также вспомнить важные моменты из истории Сызрани. Мы будем использовать музыкальные и фоновые элементы, включая гимн Российской Федерации, что придаст мероприятию торжественность и всенародное объединение.
К важной части занятия относятся занятия по рисованию, где участники смогут выразить свои чувства к родному городу через искусство. Рисунки будут выставлены на общую выставку, создавая пространство для обсуждения и обмена впечатлениями. Таким образом, мы хотим создать положительный эмоциональный фон и повысить уровень осознанности о культурных ценностях.
Воспитатели будут активно вовлекать детей в обсуждения и задания, такие как игры с вопросами о городе, что послужит не только источником знаний, но и воссозданием интереса к истории и культуре. Упражнения на развитие речи и творческие задания помогут детям лучше ориентироваться в информации о Сызрани, а также постигнуть важность каждого гражданина в формировании общего большого дела — благополучия своего края.
Нетрадиционная работа с родителями досуг «День города».
Цель: включение родителей в образовательный процесс дошкольного учреждения
воспитывать патриотические чувства детей дошкольного возраста, прививать гордость за свою страну и любовь к родному городу.
Задачи:
1. Уточнить и обобщить знания детей о родном городе, его достопримечательностях, о героях города.
2.Закрепить знания детей о профессиях и видах спорта.
3.Формировать умение связно рассказывать о своей семье, о своих родных.
4.Развивать творческие способности, грамматический строй речи.
5.Воспитывать гордость за город, в котором живешь.
Оборудование: ноутбук, принтер, мольберт, карта Самарской области, картинки с изображением людей разного возраста, плакат «Виды спорта», фотографии с достопримечательностями города, альбомы, восковые мелки, акварель, кисти, аудиозапись гимна РФ.
Предварительная работа: Экскурсия по городу (совместно с родителями), занятие проведенные в Библиотеке, экскурсия в Краеведческий музей (совместно с родителями), встречи с интересными людьми города, с героями, организация выставки совместных рисунков родителей и детей на тему «День города».
Виды деятельности и культурные практики в соответствии с образовательными областями: Познавательно-исследовательская (мир человека; предметное окружение), восприятие художественной литературы (развитие речи), двигательная, игровая, изобразительная деятельность, музыкальная.
Ход досуга:
Воспитатель открывает электронную почту, сообщает детям, что пришло электронное письмо из прошлого от Екатерины II. Распечатывает письмо. Дети читают по строчке и узнают, что их Екатерина II предлагает сыграть в игру «Что? Где? Когда?»
(На доске карта Самарской области и звездочкой отмечен город Сызрань).
Воспитатель:
Ребята, вы узнали эту карту? Как называется город, в котором мы живем? (ответы детей)
Кто живет в Сызранцы, как сказать одним словом? (Сызранцы).
Вика, ты кто…? Никита, ты…? (ответы детей)
Чтение стихотворения о Сызрани:
Над приволжской стороною
От весны и до весны
По над Волгою – рекою
Песни звонкие слышны.
Город Сызрань, город Сызрань,
Всюду светят огоньки.
Город Сызрань, город Сызрань,
Вырос сказкой у реки.
Люди, каких профессий принимали участие в строительстве нашего города? (Вспомнить строительные профессии, изобразить пантомимой действия и объяснить: я – каменщик, я кладу кирпичи; я - маляр, я крашу стены; и т. д.)
Что должно иметь каждое здание, что бы жители и гости города не заблудились в нем? А вы знаете свой адрес?
Дидактическая игра “Что было бы, если бы…?”
Воспитатель обыгрывает ситуации:
Если бы на домах не было адреса?
Если бы на домах были бы одинаковые адреса?
Кто живет в домах, в квартирах?
Что такое семья?
Как должны жить люди, что бы их семья была дружной и крепкой?
Что ты знаешь о своей семье? Что ты знаешь о своих братьях и сестрах?
Я предлагаю вам поиграть (логические задачи).
В семье две мамы и две дочки. Сколько в семье женщин?
У двух братьев по одной сестре. Сколько детей в семье?
Кто самый старший в семье, кто младший? (расставить картинки по возрасту).
Выполняют гимнастику для глаз
«Посмотри»
Посмотрите далеко,
Посмотрите близко,
Посмотрите низко.
Руку в сторону веду,
А затем веду другую,
А потом огромный круг
Я глазами нарисую.
«Веселая гимнастика»
Мы топаем ногами:
топ-топ.
Мы хлопаем руками:
Хлоп-хлоп.
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
Мы руки подаем
И бегаем кругом.
Воспитатель продолжает задавать вопросы о городе:
Кроме домов в нашем городе очень много интересных мест. Я предлагаю вам совершить экскурсию по достопримечательностям нашего города (выставляются фото с достопримечательностями города).
Для чего нужен Дворец спорта? Какие виды спорта вы знаете?
Д/и “Кто ты?” (дети выбирают картинку и называют)
Я – лыжник, я – лыжница. Я – пловец, я – пловчиха. Я – теннисист, я – теннисистка. Я – бегун, я – бегунья и т.д.
Для чего нужен спорт? (ответы детей)
Какие самые главные соревнования? (ответы детей)
Физминутка: я вам предлагаю побывать на Олимпиаде и изобразить виды спорта (имитация движений – ходьба на лыжах, бег на коньках, поднятие штанги, метание ядра, теннис, стрельба, плавание, гимнастика).
Игра «Что? Где? Когда?» продолжается:
Как вы думаете, кем был основан город Сызрань? (воеводой Григорием Козловским (князья Козловские), по одному из самых ранних указов царя Петра Алексеевича. В то время Россия продолжала прирост своих территорий на Востоке, и для обеспечения безопасности торгового пути, требовались города-крепости.)
Что изображено на гербе Сызрани (черный бык в золотом поле)
Как вы думаете, кто придумал такое изображение? (В 1780 году Екатерина II учреждает герб города — чёрный бык в золотом поле — за успехи в торговле скотом и хлебом. Здесь развивается торговля хлебом, земледелие, кожевенное, сапожное, портняжное, деревообделочное ремёсла. Особый импульс к развитию город получил в последней трети XIX века в связи с прокладкой железной дороги.
Ребята, а как вы думаете какой самый главный праздник любого города? («День города»)
Как отмечается день города у нас в Сызрани? (проходят митинги, концерты, салют)
Ребята предлагаю нам отправиться в творческую студию и нарисовать салют к празднику «День города»
Молодцы! Вы справились и с этим заданием. Мы вместе развесим ваши работы на творческой выставке.
Вот и закончилось наша увлекательная игра «Что? Где? Когда?». Давайте напишем и поблагодарим Екатерину II за увлекательную игру.
Составляют благодарственное письмо и отправляют по электронной почте.
Поют Гимн Российской Федерации
Музыка А. Александрова
Слова С. Михалкова
Россия — священная наша держава,
Россия — любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава —
Твоё достоянье на все времена!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая —
Хранимая Богом родная земля!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу даёт наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
