Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Пришла весна: Конспект занятия по рисованию

Пришла весна: Конспект занятия по рисованию

Осипова Наталья Артуровна
Осипова Наталья Артуровна
PPT
129
0

В данном документе представлен детализированный конспект занятия по рисованию для старшей группы детей, посвященного теме «Пришла весна». Занятие разработано воспитателем Осиповой Н.А. в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении – центре развития ребёнка детский сад № 31. Основная цель данного занятия – пробуждение интереса у детей к эстетической стороне окружающей действительности, а также формирование у них навыков рисования с помощью конкретных искусства и техники.

Данное занятие включает в себя разнообразные образовательные задачи: от знакомства с цветовой гаммой до коллективной деятельности, что очень важно для социализации детей. В ходе занятия предоставляется возможность детям не только узнать о весенних цветах, таких как ромашка и одуванчик, но и научиться их изображать, используя гуашь и другие художественные материалы. Процесс рисования будет сопровождаться объяснениями воспитателя и активным участием детей в обсуждении.

Интерактивные игры помогут детям развить свои коммуникативные навыки, а также хороводные движения и пальчиковые гимнастики включают элементы физической активности, что способствует улучшению моторики. Такое совмещение искусства и игры сделает процесс занятия более живым и увлекательным, что несомненно привлечет внимание каждого ребёнка и позволит им глубже соединиться с природой, выражая свои эмоции через живопись.

Основное внимание будет уделено рисованию одуванчиков, что поможет детям узнать о строении этого цветка и его значении в природе. В ходе занятия дети будут работать с красками, создавая свои уникальные работы. Заключительная часть занятия предусматривает обсуждение и оценку произведений, что способствует формированию критического мышления и чувства уверенности у детей. В целом, занятие предлагает не только развивающую, но и воспитательную составляющую, формируя у детей бережное отношение к природе и ее красоте.