Пришла весна: Конспект занятия по рисованию
В данном документе представлен детализированный конспект занятия по рисованию для старшей группы детей, посвященного теме «Пришла весна». Занятие разработано воспитателем Осиповой Н.А. в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении – центре развития ребёнка детский сад № 31. Основная цель данного занятия – пробуждение интереса у детей к эстетической стороне окружающей действительности, а также формирование у них навыков рисования с помощью конкретных искусства и техники.
Данное занятие включает в себя разнообразные образовательные задачи: от знакомства с цветовой гаммой до коллективной деятельности, что очень важно для социализации детей. В ходе занятия предоставляется возможность детям не только узнать о весенних цветах, таких как ромашка и одуванчик, но и научиться их изображать, используя гуашь и другие художественные материалы. Процесс рисования будет сопровождаться объяснениями воспитателя и активным участием детей в обсуждении.
Интерактивные игры помогут детям развить свои коммуникативные навыки, а также хороводные движения и пальчиковые гимнастики включают элементы физической активности, что способствует улучшению моторики. Такое совмещение искусства и игры сделает процесс занятия более живым и увлекательным, что несомненно привлечет внимание каждого ребёнка и позволит им глубже соединиться с природой, выражая свои эмоции через живопись.
Основное внимание будет уделено рисованию одуванчиков, что поможет детям узнать о строении этого цветка и его значении в природе. В ходе занятия дети будут работать с красками, создавая свои уникальные работы. Заключительная часть занятия предусматривает обсуждение и оценку произведений, что способствует формированию критического мышления и чувства уверенности у детей. В целом, занятие предлагает не только развивающую, но и воспитательную составляющую, формируя у детей бережное отношение к природе и ее красоте.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
центр развития ребёнка детский сад № 31
Конспект занятия по рисованию в старшей группе
«Пришла весна»
Составила Осипова Н.А.
Яровое 2017
Конспект занятия по рисованию в старшей группе
Тема: «Пришла весна»
Цель: создание условий для формирования интереса к эстетической стороне окружающей действительности через создание образа ромашки.
Задачи:
Образовательная: уметь подбирать соответствующую цветовую гамму, продолжать учить детей рисовать способом тычка, располагать рисунок в центре листа.
Развивающая: развивать цветовое восприятие.
Воспитательная: воспитывать любовь и бережное отношение к природе, интерес к занятию, продолжать учить работать коллективно.
Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, познавательная.
Методы и приёмы: наглядный, словесный, игровой.
Оборудование и материалы: альбомные листы формата А4, гуашь жёлтого и зелёного цвета, салфетки, ёмкости с водой, кисти (жёсткая клеевая и для рисования средней толщины), образец нарисованных одуванчиков, иллюстрации одуванчиков.
Ход занятия
Основная часть
Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?
Дети: Весна.
Воспитатель: Правильно, молодцы. А что происходит весной?
Дети: Тает снег, прилетают птицы, появляется трава и первые цветы.
Давайте поиграем в игру, она называется «Цветы», задание будет таким:
1.Кто больше назовёт цветов.
2. Угадай название цветка из 7 букв, первая Р. (ромашка)
3. Угадай название цветка из 6 букв, первая Ф (фиалка)
Молодцы, вы знаете много цветов, а чтобы узнать, какой цветок появляется первым, послушайте стихотворение:
Уронило солнце лучик золотой,
Вырос одуванчик – первый, молодой.
У него чудесный золотистый цвет.
Он большого солнца маленький портрет. (О. Высотская)
О каком цветке я прочитала стихотворение?
Дети: Об одуванчике.
Физкультурная минутка
Ребята, давайте представим себе, что вы – одуванчики. Ковёр будет нашей поляной, а вы на этой поляне будете расти. Присядьте.
Одуванчики начинают расти (начинают медленно вставать) Руки вверх, лёгкое покачивание)
Растут, растут – выросли
Подул ветер, одуванчики качаются (руки вверх, лёгкое покачивание)
Наступил вечер, одуванчики закрываются. (Приседают, руки на голове)
Выглянуло солнце, одуванчики проснулись, головками качают. Радуются солнышку. Вот такие одуванчики растут на нашей поляне. (опять медленно встают, руки вверху, качаются на месте).
Улыбаются.
Проходят на свои места.
Основная часть
- Ребята из каких частей состоит одуванчик?
-Какого цвета стебель?
-Какого цвета листья?
-Какого цвета цветок?
-Молодцы! Правильно. У одуванчика прямой тонкий стебель, на нём жёлтые, мохнатые цветы; удлинённые зелёные листья. А что ещё можно рассказать про одуванчик?
Послушайте стихотворение:
Носит одуванчик
Жёлтый сарафанчик
Подрастёт – нарядится
В беленькое платьице
Лёгкое, воздушное,
Ветерку послушное. ( Е. Серова)
А сейчас мы с вами поиграем.
Пальчиковая гимнастика
Вырос высокий цветок на поляне (запястья соединить, ладони развести в стороны, пальцы слегка округлить),
Утром весенним раскрыл лепестки (развести пальцы рук),
Всем лепесткам красоту и питанье (ритмично двигать пальцами вместе – врозь),
Дружно дают под землёй корешки (ладони опустить вниз
тыльной стороной прижать друг к другу, пальцы развести).
А сейчас мы с вами будем рисовать жёлтые одуванчики.
Показ последовательности выполнения работы.
Выполнение работы детьми.
Оказание индивидуальной помощи.
. Заключительная часть
-Какие цветы мы с вами нарисовали? Какого цвета сарафанчик у одуванчика?
Рассматривание и оценка детьми своих работ.
