Ғарыш әлеміне саяхат: Қазақ ғарышкерлерімен танысу
Бұл құнды материалда ашық тәрбие сағатының «Ғарыш әлеміне саяхат» тақырыбында технологиялық картасы толық сипатталған. Педагог үшін тиімді әдістемелік нұсқаулық, ұйымдастырушылық-ізденістік әрекеттер ұсынылған.
Сабақтың басты мақсаты – балаларды қазақ ғарышкерлерімен таныстырып, ғарыш әлемінің кереметтерін көрсету. Педагогтың іс-әрекеті барысында балалар шеңберде тұрып, шаттық шеңбері арқылы бірлесіп шығармашылық атмосфераны сезінеді және эмоцияларын бір-біріне жеткізеді.
Оқыту әдісін балалардың қызығушылығына негіздеуде ойын, практикалық және көрнекілік әдістері пайдаланылады. Білім алушыларға ғарыш пен оның тұрғындарын, космос туралы қызықты мәліметтерді беріп, олардың қиялдарын дамыту мақсатында арнайы ұйымдастырушы сәттер жоспарланған.
Олар сондай-ақ зымыранның қызметі туралы, ғарышкерлердің киімдері және оларды қалай дайындайтыны жайлы білетін болады. Қазақ ғарышкерлерінің тарихымен танысу процесі сюжетті ойын арқылы жеңілдетіледі, бұл балалардың белсенділігін арттырып, материалды меңгеруге деген ынтаны жоғарылатады.
Курстың соңында балалар бүгінгі сабақтың нәтижелерін рефлексивті түрде талдап, алған білімдері мен дағдыларын ұшқырлауға арналған шығармашылық жұмыстарға қатысады. Нәтижесінде, оқушылар ғарыш әлемі мен қазақ ғарышкерлерінің тарихы туралы толыққанды түсінік алады.
Ашық тәрбие сағатының технологиялық картасы
Күні: 12.04.17
Тобы: Болашақ
Тақырыбы: «Ғарыш әлеміне саяхат»
Мақсаты: адамдардың ғарыш әлеміне жасаған алғашқы сапарлары туралы түсінік бере отырып, қазақтың тұңғыш ғарышкерлерімен таныстыру. Құрмет сезімдерін тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: слайд, бейнекөрініс.
Қажетті құрал-жабдықтар: желім, түрлі түсті қағаз қиықтары, ғарышкерлердің суреттері.
Әдіс-тәсілдер: сөздік, көрнекілік, ойын, практикалық.
Сөздік жұмыс: Ғарыш.
Билингвальді компонент: Ғарыш – космос – cosmos, Зымыран – ракета – rocket.
Педагогтің іс—әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Мотивация лық-қозғау шылық
Шаттық шеңбері:
Нұрға толы бар аймақ,
Күн шыққанда арайлап.
Ұйқымыздан тұрғанда,
Күлімдейді жан анам,
«Қайырлы таң, ботам»деп.
Қайырлы таң балалар!
Қайырлы таң қонақтар!
Балалар шаттық шеңберіне тұрып, өлең жолдарын айтады.
Ұйымдасты
рушылық -ізденістік
-Балалар, менімен бірге саяхатқа барғыларың келе ме?
-Бұл ерекше саяхат болады. Себебі: біз саяхатқа басқа ғаламшарға барамыз. Сендер білесіңдер ме, біз тұратын ғаламшар қалай аталады?
-Дұрыс айтасыңдар, ал ай қайда орналасқан?
-Аспаннан тағы да нені көруге болады?
-Қазір біз балалар, аспан әлеміне барамыз. Кәне, барлығымыз еркін отырып, көз алдыларыңа елестетіңдер. Біз ұшаққа отырып, аспанға көтерілдік. Аспанда күн бізге күлімсіреп қарап, сәулесін шашып тұр. Кенет аспан әлемінде ай көрініп, жымыңдап, жұлдыздар да көріне бастады. Біз жоғарыға көтерілген сайын суық ауаны сезіне бастадық. Біздің қасымыздан қатты жылдамдықпен бір құс ұшқандай болды. Қайтатын уақытта жақындады. Енді біз жер планетасына ораламыз. (балалар көздерін ашады). Қосымша сұрақ:
-Аспан әлемінен түнде нені байқадыңдар?
-Дұрыс, міне мынау жұлдызды түнгі аспан.
-Қалай ойлайсыңдар, күндіз аспаннан жұлдыздарды көруге бола ма?
-Неліктен күндіз жұлдыздар көрінбейді?
-Дұрыс айтасыңдар, күндіз күн сәулесінен жұлдыздар байқалмайды екен.
-Біз аспан әлемінде жүргенде қасымыздан не ұшып өтті?
Жұмбақ жасыру.
Аспанда бір алып құс, ызғып ұшып барады.
Қарап тұрсаң ғажайып, соңында із қалады.
Ол не балалар?
-Біздің қасымыздан ұшып өткен зымыран екен.
-Зымыран не үшін керек?
Ойын: «Сиқырлы пішіндер»
- Ғарышқа ең алғаш белка, стрелка атты иттер ұшырылды. Олар аман-есен оралған соң
ғарышқа алғаш Ю.А. Гагарин ұшты. Қазақстандық ғарышкерлер ғарыш алаңы байқоңырдан ұшты. Олар: Қазақстанның тұңғыш ғарышкері Т. Әубәкіров пен екінші қазақстандық ғарышкер – Т. Мұсабаев. (суреттерін көрсете отырып түсіндіру)
-Міне, қараңдаршы, ғарышкерлердің киімі, біздің киетін киімімізге қарағанда басқаша екен. Сендер ғарышкерлер киімі қалай аталатынын білесіңдер ме?
-Скафандр деп аталады. Ол сыртқы қаптан, шлемнен және қолғап пен бәтеңкеден тұрады. Скафандрды дұрыс демалу үшін, тоңбау үшін, қауіпсіздікті сақтау үшін киеді екен.
Бейнекөрініс «Сендер білесіңдер ме?»
Сергіту сәті. «Ұшты-ұшты» ойыны.
Балалар екі орталыққа бөлінеміз. Бірінші орталықтағы балалар ғарышкерлерге байланысты суреттерді қағаз бетіне жапсырып, коллаж жасаймыз. (ұжымдық жұмыс), екінші орталықтағы балаларға бірнеше бөлікке бөлінген қағаз қиындыларынан жұлдызды аспан әлемін құрастырамыз. (ұжымдық жұмыс)
-Келеді.
-Жер ғаламшары деп аталады.
-Аспанда.
-Күнді, жұлдыздар мен бұлттарды. Педагогтің сөздерін мұқият тыңдап, қиял желегінде отырады.
-Ай мен жұлдыздарды байқадық.
-Жоқ, күндіз аспанда жұлдыздар көрінбейді.
-Себебі: күн шығып тұрады.
-Құс, ұшақ, тікұшақ т.б.
-Ол – зымыран.
-Зымыран аспанға ұшу үшін керек.
Балалар өздерінің тәжірибелеріне сүйеніп жауап беруге тырысады.
Балалар мұқият тыңдайды.
Ойынға белсене қатысады.
Бірінші орталықтағы балалар ғарышкерлерге байланысты суреттерден коллаж жасайды.
Екінші орталықтағы балалар жұлдызды аспан бейнесін құрастырады.
Рефлек сиялық-
түзетушілік
Балалардан бүгінгі жиыннан алған әсерлерін, көңіл күйлерін, немен айналысқандарын, не үйренгендерін сұрайды. Бүгінгі жиынның түйінді ойын немесе тақырыбы жайлы естеріне түсіріп, сөздік жұмысын жүргізу.
Сабақтағы көңіл күйлерін айта отырып, немен айналысқандарын, не үйренгендерін, ненің суретін бейнелегендерін айтады.
Күтілетін нәтиже:
Біледі: ғарыш әлеміне жасаған алғашқы сапар; ғарыш алаңы Байқоңыр; зымыран; қазақтың тұңғыш ғарышкерлері, ғарышкерлердің киімі туралы.
Игереді: ғарыш әлеміне тұңғыш ұшқан ғарышкері мен қазақтың тұңғыш ғарышкерлері туралы мәліметтерді.
Меңгереді: ғарыш әлеміне арнайы ғарыш кемелерінің ұшатындығын, ғарышкерлердің арнайы дайындықтан өтетіндігін, олардың арнайы киімдерінің болатындығын.
