Познавательный проект «Югра - это ты и я»

Познавательный проект «Югра - это ты и я»
Продолжительность проекта: краткосрочный (октябрь, ноябрь)
Возраст детей: 6-7лет.
Участники проекта: дети, воспитатели, родители.
Формы работы: групповая, фронтальная.
Актуальность:
Культура народов Севера – достояние всего человечества, это творческое самовыражение каждого народа, его вклад в мировую культуру. Каждый народ вносит в культуру свое, и каждое достижение народа является общим для всего человечества.
Наша задача состоит в том, чтобы возродить национальные традиции и обычаи народов Севера, потому что малочисленному народу традиции и обычаи нужнее, чем большому народу; только благодаря им, он может сохранить себя как народ. И сегодня очень важно не упустить крупицы народной мудрости, народных традиций и обычаев; сохранить, преумножить и передать их будущим поколениям.
Цель: организация образовательно-развивающей среды с целью создания условий для расширения кругозора детей посредством ознакомления с образом жизни, традициями коренных народов севера.
Задачи:
дать первичные представления о жизни, быте северных народов нашего региона ханты и манси;
познакомить с фольклором народов ханты-манси: загадки, пословицы, приметы;
формировать основы экологической культуры: правильное и заботливое отношение к природе родного края, его обитателям (птицы, рыба, животные), посредством художественной литературы, творческой деятельности и т. д.;
создание развивающей среды.
Предварительная работа:
1. Подбор литературы, иллюстраций.
2. Рассматривание альбома «Орнаменты на одежде и обуви народов Севера».
3. Рассматривание картинок на тему: «Средства передвижения народов ханты-манси».
4. Показ изготовления куклы акань.
5. Беседа с родителями о содействии в пополнении уголка «Край Югорский».
6. Загадывание загадок, прочтение стихов о животных и растениях нашего края.
7. Подбор подвижных, сюжетно-ролевых, дидактических игр.
8. Подбор материалов для родителей.
9. Сбор и оформление наглядного материала.
Ожидаемый результат:
дети получат первичные представления о коренных народов Севера, а именно Ханты и Манси;
научатся играть в подвижные игры: «Важенка и оленята», «Охота на волка», «Птицелов» и т. д.
во время прочтения художественной литературы узнают некоторые особенности животных (почему у медведя нос черный, почему гуси шипят, почему у зайца хвост маленький и т.д.);
расширять словарный запас: орнамент, чум, малица, морда, лук, лабаз, люлька и т.д.
Этапы работы:
1 этап подготовительный с 1 по 15 октября. Формулируем проблему, цель проекта. Ставим перед детьми в игровой форме задачи, составление плана.
2 этап: практический с 16 октября по 30 ноября. Проводим запланированные мероприятия для реализации проекта.
3 этап: итоговый 20 ноября.  Итоговое мероприятие «Презентация национальности».
 
План проекта «Югра-это ты и я» 
Мероприятия по реализации проекта:
Октябрь.
Подготовительный этап.
1. Беседы на темы: «Кто такие ханты и где они живут?». «Знакомство с трудом охотника».
2. Чтение художественной литературы: Г.Слинкина «Сказка про Мозым Ики-Пох», «Лиса и гуси» (хантыйская сказка), «Не бойся пурги» стихи поэтов малых народов крайнего севера, Конькова А.
3. Рассматривание иллюстративного материала: Рассматривание альбома «Орнаменты на одежде и обуви народов Севера».
Рассматривание картинок на тему: «Средства передвижения народов ханты-манси».
4. Экскурсии: Экскурсия в городской краеведческий музей, тема «Обзорная».
Практический этап.
Продуктивная деятельность:
Аппликация «Узор на варежке».
Рисование на тему: «Национальный костюм народов севера».
Изготовление куклы Акань, чума, нарт и оленя (дети и родители)
Игровая деятельность:
Подвижные игры: «Важенка и оленята», «Льдинки, ветер и мороз», «Ловля оленей».
Сюжетно-ролевая игра «Экскурсия в хантыйское селение».
Дидактические игры: «Обитатели природы», «Национальная одежда».
Оборудование:
Подбор методической и художественной литературы.
Изготовление тематических папок:
«Наш округ», «Природа нашего края», «Народные промыслы»,
 «С чего начинается Родина» альманах.
«Сказки и рассказы народов ханты-манси».
«Подвижные игры народов севера».
«Репродукция картин художника В. Игошева».
Ноябрь.
Беседы на темы: «Традиции и обычаи народов Севера». «Труд нефтяников»
Презентации: «Красная книга ХМАО»
Чтение художественной литературы: «Сказки бабушки Анне», «Отчего у зайца длинные уши» (хантыйская сказка), сказки народов Ханты, «Буровичок Югорка» - сказка для детей.
Продуктивная деятельность:
Лепка «Животные тайги», «Стадо северных оленей на пастбище».
Рисование «Природа родного края».
Формы работы с родителями:
Консультации:
«Обычаи и праздники ханты и манси».
«Священные животные и птицы у коренных народностей ХМАО»
«История земли Югорской».
Папка-передвижка на тему:
«Ханты-мансийский автономный округ-Югра».
Пополнения уголка «Мой край-Югра» (пошив куклы, изготовление чума, оленя).
Итог:
Таким образом, проведя последовательную, плановую работу, дети получили первичные представления о жителях коренных народов Севера, об их национальных традициях и обычаях. Ребята нашей группы научились играть в подвижные игры «Охота на волка», «Птицелов», особенно полюбилась игра «Важенка и оленята». Так же познакомились с некоторыми сказками и рассказами народов ханты-манси, узнали некоторые особенности животных (у медведя нос черный, у зайца длинные уши, гуси шипят и т.д.) У детей расширился словарный запас, точно знают, что такое чум, лук, люлька, орнамент.
Цель и задачи проекта реализованы. Итоговое мероприятие проведено.