Перспективный план познавательного развития для детей группы «Барвинок»

  Дошкольное образовательное учреждение № 5 «Янтарный» комбинированного типа г. Снежное Донецкой Народной Республики
 
 
 
 
 
 
 
Перспективный план
по образовательной области
«Познавательное развитие»
для детей старшего дошкольного возраста                                 группы «Барвинок»
 
 
 
 
 
 
 
                                                     
 
                                                                                                         Степаненко Ольга Олеговна
 
 
 
 
 
2015-2016 учебный год
 
 
Сентябрь 2015г. / с 1 по 4 неделю - мониторинг/
1неделя  «Встречай нас, детский сад!»
Цель: уточнять представления о детском саде как месте дружественного проживания, помощи усвоить правила взаимодействия и общения.
v ФЦКМ
Тема: «Детский сад -второй наш дом»
Цель: показать, что детский сад похож на семью; как и в семье, здесь есть взрослые, которые заботятся о детях; обобщить знания детей о профессиях сотрудников детского сада (повара, медицинской сестры); воспитывать уважение к труду взрослых; продолжать формировать положительное отношение к детскому саду; воспитывать у детей доброе отношение детей  друг к другу (называть друг друга ласково, нежно, весело), развивать положительные эмоции у детей.
·        Познавательно-исследовательская деятельность:
˗         «Каждому камешку свой домик»;
˗         «Песочная страна»;
˗         «Солнечные зайчики»
·        Социальная жизнь
Тема:«Мой детский сад»
Цель: продолжать знакомить с детским садом; дать понятие названию; показать общественное значение.
v  ФЭМП
˗         д/и «Где находится?»
Цель: формировать пространственную ориентировку на листе бумаги.
˗         д/и «Повтори»
Цель: развивать быструю ориентировку в пространстве относительно себя и относительно другого предмета.
 
v Наблюдение
Цель:экскурсии по детскому саду с целью расширения и уточнения представлении детей о труде сотрудников детского сада, показать взаимосвязь между разными видами труда; воспитывать уважение к труду сотрудников детского сада. 
 
2 неделя  «Красота вокруг»
Цель: : систематизировать полученные и знания об основных системы и подсистемы в мире природы общественной жизни, помогать осознавать причинно-следственные связи.
v ФЦКМ
Тема: «Красота души русской»
Цель:подвести детей к пониманию красоты как эстетической категории и ее конкретных проявлений в окружающем, произведениях народного и классического искусства; учить внимательно рассматривать предметы, выделять красоту, описывать словами то , что понравилось, обрадовало; объяснить, что в своих произведениях поэты , художники , композиторы передают свое понимание красоты и дарят ее всем.
·        Познавательно-исследовательская деятельность:
˗         «Нюхаем, пробуем, трогаем, слушаем»
˗         « Почему все звучит?»
·        Уроки гражданственности
Тема: «Природа моего края»
Цель: Формировать понятия о том, что в природе все взаимосвязано, что человек не должен нарушать эту взаимосвязь, чтобы не навредить животному и растительному миру; воспитывать основы экологической культуры и безопасного поведения в природе.
v  ФЭМП
˗         д/и ««Домино»
Цель: научить детей находить среди многих одну определенную фигуру, назвать ее. Игра закрепляет знание о геометрических фигурах.
˗         д/и «Подбери пару»
Цель: учить детей сравнивать предметы по форме, размеру, цвету, назначению.
v Наблюдение
Цель:  закрепить названия осенних цветов растущих на клумбах (астры, бархатцы), познакомить со строением растения (стебель, листья, цветок); учить сравнивать деревья по цвету и форме листьев (береза и рябина).
 
3       неделя «Семья»
Цель: знакомить с другими социальными группами, которые можно назвать семьей, с семействами животных, птиц и т.п.
v ФЦКМ
Тема: «Моя семья»
Цель: Формировать представление детей о семье, как о людях, которые живут вместе, развивать чувство гордости за свою семью; обобщать и уточнять знания детей о семье, о том, кто такие родные; формировать представление о составе семьи, используя модели; воспитывать любовь и уважение к окружающим и членам своей семьи.
·        Познавательно-исследовательская деятельность:
˗         «Подушка из пены»;
˗         «Свет и тень»
·        Социальная жизнь
Тема:«Моя семья».
Цель: сформировать представления о семье как о людях, которые живут вместе; воспитывать желание заботиться о близких.
v ФЭМП
-д/и ««Игра с кругами»
Цель: научить детей обозначать словами отношения предметов по величине («самый большой», «меньше», «больше»)
д/и «Шары»
Цель: развивать и закреплять умение устанавливать отношение между элементами по величине (больше — меньше, толще, длиннее, короче).
 
 
v Наблюдение
Цель: Учить устанавливать связь между временем года и поведением насекомых. Продолжать закреплять названия насекомых.
 
4 неделя  «Движение вокруг нас»
Цель: способствовать осознанию того, что движение является главным признаком всего живого, однако объекты неживой природы также находятся в движении; привлекать внимание к различным видам движения (заметным и скрытым).
v ФЦКМ
Тема: «Воздух вокруг нас»
Цель: развитие способности устанавливать причинно-следственные связи на основе элементарного эксперимента и делать выводы; уточнить понятие детей о том, что воздух – это не «невидимка», а реально существующий газ;  расширить представления детей о значимости воздуха в жизни человека; сформировать представления детей о кислороде и углекислом газе; уточнить представления о значении растений в жизни планеты, развивать экологическое сознание.
·        Познавательно-исследовательская деятельность:
˗         «Фокусы с магнитами»
˗         «Сколько весит воздух?»
v ФЭМП
˗         д/и «Палочки»
Цель: Учить детей последовательному расположению элементов разной величины. 
д/и ««Лево — право»
Цель: учить детей ориентироваться в пространстве, в собственном теле.
v Наблюдение
Цель: Познакомить с особенностями поздней осени - дождливой погодой; уточнить название и различия осадков.
 
Октябрь 2015г.
1 неделя «Дорога добра»
Цель: формировать представление о связи, существующие между людьми, человеку иногда нужна помощь, уметь самому предложить помощь другим
v  ФЦКМ
Тема: «Братья наши меньшие»
Цель: воспитывать интерес и заботливое отношение к природе, эмоциональную отзывчивость и гуманные чувства, формировать культуру общения, способствовать формированию у детей потребности общения с окружающим миром, ответственности за «братьев наших меньших»
·        Познавательно-исследовательская деятельность:
˗         «Запасливые стебли»
˗         «На свету и в темноте»
˗         «В тепле и в холоде»
v ФЭМП
Цель: упражнять навыки счета в пределах 5; сравнивать группы и числа на основе составленных пар; закреплять знания геометрических фигур; уточнять представления о последовательности частей суток.
v  Наблюдение
Цель: знакомить детей с рабочими профессиями, подчеркивая значимость труда для всех; воспитывать уважение к людям труда, желание трудиться.
2 неделя «Знакомство»
Цель: подвести детей к определению своих особенностей, характерных черт, умений и возможностей.
v  ФЦКМ
Тема:«Я здоровье берегу - сам себе я помогу»
Цель:формировать представления детей о том, что здоровье - главная ценность человеческой жизни; расширять знания о том, что полезно и что вредно для здоровья; уточнить представления о предметах личной гигиены, и о благотворном воздействии звуков на здоровье человека; развивать умение заботиться о своем здоровье; воспитывать у детей правильное отношение к здоровью.
·        Познавательно-исследовательская деятельность:
˗         «Что я чувствую»
˗         «Что я умею»
·        Уроки гражданственности
Тема: «Я – житель Донбасса»
Цель: формировать у детей чувство принадлежности к своей семье: значение семьи в жизни человека; зачем нужна фамилия, откуда происходит отчество; побуждать детей рассказывать о своей семье, близких родственниках, о занятиях и профессии членов семьи.
·        Социальная жизнь
Тема:«Мое имя»
Цель: познакомить со значением имен детей, родителей; объяснить понятия: имя, отчество, фамилия; закреплять умение понимать и объяснять смысл русских пословиц о семье.
v ФЭМП
Цель: упражнять в счете и отсчитывании предметов в пределах 5 с помощью различных анализаторов (на ощупь, на слух); закреплять умение сравнивать два предмета по двум параметрам (длина, ширина); совершенствовать умение двигаться в заданном направлении и определять его словами: вперед, назад, направо, налево; совершенствовать навыки счета пределах 5.
v  Наблюдение
Цель: Познакомить детей с явлениями неживойприроды: изменениями, происходящими с солнцем, с понятием «продолжительность» дня.
 
3 неделя «Дары осени»
Цель: обогащать знания об овощах, в частности об их пользе и лечебной ценности.
v  ФЦКМ
Тема:  «В саду ли, в огороде: овощи и фрукты»
Цель: закреплять обобщающие понятия «овощи» и «фрукты», названия овощей и фруктов, значение характерных свойств овощей и фруктов, о семенах растений; дать представление о том, как растение приспосабливается к размножению; учить рассматривать семена цветковых растений, деревьев и кустарников.
·        Познавательно-исследовательская деятельность:
˗         «Сок моркови и свеклы окрашивание предметов»
˗         «Где лучше расти?»
˗         «Угадай на вкус»
·        Социальная жизнь
Тема:«Кто нам хлеб растит»
Цель: расширить представления о профессиях, познакомить с профессией земледельца;  воспитывать уважение к труду взрослых, бережное отношение к хлебу.
v ФЭМП
Цель: упражнять навыки счета пределах 5; упражнять в сравнении 5 предметов по длине, учить раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке, обозначать результаты сравнения словами: самый длинный, короче, еще короче… самый короткий (и наоборот); уточнить понимание слов вчера, сегодня, завтра.
v  РПИД
Тема:«Осень – чудная пора»
Цель:познакомить детей с сезонными изменениями в природе, с цветовой гаммой, присущей осени; формировать у детей интерес к окружающему миру, родной природе; учить детей различать деревья по внешним признакам; закрепить и уточнить знания детей о фруктах и овощах; закрепить названия диких животных и их детенышей; воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в разное время года.
Продолжительность проекта: 2 недели
v  Наблюдение
Цель: продолжать знакомить детей с названиями деревьев– тополь, берёза, сосна... Закрепить понятия «высокий-низкий», «короткий-длинный; уточнить понятие «дерево – куст», уметь отличать, обосновывая.
 
4       неделя «Осень золотая»
Цель: формировать представление о сезонных изменениях в природе, подвести к осознанию характерных особенностей природных явлений воздействия на растения, жизнедеятельность людей.
 
v  ФЦКМ
Тема: «Золотая осень»
Цель: Закрепить знания о сезонных изменениях в природе; обобщить и систематизировать представления о характерных признаках осени; приучать следить за погодой, связывать наблюдения с личным опытом.
v ФЭМП
Цель: учить составлять множества из разных элементов, выделять его части, объединять их в целое множество и устанавливать зависимость между целым множеством и его частями; закреплять представления о знакомых плоских геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник) и умение раскладывать их на группы по качественным признакам; совершенствовать умение определять пространственное направление относительно себя: вперед, назад, слева, справа, сверху, внизу.
v  Наблюдение
Цель: продолжить закреплять знания о явлениях неживой природы; уточнить понятие «туча»; конкретизировать и закрепить знания детей о ветре; научить определять силу ветра.
 
 
5 неделя «Правила для всех: свои и чужие»
Цель: подвести к пониманию необходимости ограничений, развивать волю в управлении своими желание.
v  ФЦКМ
Тема: «Русские обычаи – взаимопомощь и гостеприимство»
Цель: знакомить с правилами поведения в гостях; воспитывать такое качество, как гостеприимство.
·        Познавательно-исследовательская деятельность:
˗         «Во всех ли листьях есть питание?»
˗         «Как работает термометр»
v ФЭМП
Цель: закреплять навыки счета в пределах 5; совершенствовать умение определять пространственное направление относительно себя: вперед, назад, слева, справа, сверху, внизу; закреплять представления о знакомых геометрических фигурах и умение раскладывать их на группы по качественным признакам.
v  Наблюдение
Цель: знакомить детей с сезонными изменениями внешности людей; учить делать умозаключения, опираясь на увиденные данные.
          
Ноябрь 2015г.
1 неделя «Неделя ОБЖ»
Цель: уточнять и обогащения знания детей о профессиях взрослых, их значение для благополучия всех.
v  ФЦКМ
Тема: «Службы спасения»
Цель:закрепить  представления  воспитанников  о  правилах  безопасного  поведения  в  различных  ситуациях,  закрепить  полученные  детьми  знания  о  знаках,  объяснить  их     связь  с  безопасностью  участников уличного  движения.
·        Познавательно-исследовательская деятельность:
˗         «Свойства огня»;
˗         «Материалы, подверженные наиболее быстрому возгоранию»
·        Социальная жизнь
Тема:«Опасности вокруг нас»
Цель: учить элементарным основам безопасности жизнедеятельности на улице и дома; познакомить с номерами «01», «02», «03», научить в случае необходимости самостоятельно набирать их.
v ФЭМП
Цель: учить считать в пределах 6, показывать образование числа 6 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 5 и 6; продолжать развивать умение  сравнивать до 6 предметов по длине и раскладывать их в возрастающем и убывающем порядке, результат сравнения обозначать соответствующими словами: самый длинный, короче, еще короче…самый короткий (и наоборот),
v  РПИД
Тема:«Берегись бед, пока их нет» 
Цель: познакомить детей с профессиями в системе МЧС;  получение знаний о безопасности дома, на улице, в детском саду; закреплять новые знания с опорой на жизненный опыт; развивать умение работать сообща, получать удовольствие от совместной работы; использовать полученные знания в повседневной жизни.
Продолжительность проекта: 1 неделя
v  Наблюдение
Цель: учить различать и называть виды общественного транспорта; соблюдать правила дорожного движения; различать основные части машин.
 
2 неделя «Бережем здоровье»
Цель: формировать бережное отношение к своему здоровью, распространять знания о пользе витаминов.
v  ФЦКМ
Тема: «Мои глазка хороши»
Цель:закрепить название частей тела, и из каких частей они состоят; познакомить детей с внутренним строением глаза; повторить правила для сохранения зрения; повторить практическое употребление местоимений «мой», «моя», «моё»; воспитывать чувство сострадания к слабовидящим и слепым людям, желание оказать им помощь; привести к пониманию, что зрение человека надо беречь.
·        Познавательно-исследовательская деятельность:
˗         «Проращивание лука»
˗         «Свет с проращиванием картофеля»
v ФЭМП
Цель:  продолжать развивать умение  сравнивать до 6 предметов по длине и раскладывать их в возрастающем и убывающем порядке, результат сравнения обозначать соответствующими словами: самый длинный, короче, еще короче…самый короткий (и наоборот).
v  Наблюдение
Цель: Закрепить знания детей о растительном мире, закрепить, что где растёт: в саду и в огороде.
 
3 неделя «Игрушки»
Цель: закрепить представления детей о назначении игрушек, учить сравнивать и группировать игрушки, складывать короткие рассказы об игрушках.
v  ФЦКМ
Тема: «Игрушки»
Цель:развивать внимание, мышление, мелкую моторику, речь; формировать представления о геометрических фигурах; упражнять в использовании предлогов, учить описывать игрушку, сравнивать её с другими по размеру.
·        Познавательно-исследовательская деятельность:
˗         «Мир  ткани»;
˗         «Легкий - тяжелый»
·        Уроки гражданственности
Тема: «Народная игрушка»
Цель:ознакомление  детей с традициями и культурой своего народа; познакомить детей с народной рукотворной игрушкой, куклой – «Пеленашкой»; развивать у детей интерес к народной игрушке в процессе ее изготовления и обыгрывания.
v ФЭМП
Цель:  продолжать учить считать  пределах 6 и знакомить с порядковым значением числа 6, правильно отвечать на вопросы: «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?»; продолжать развивать умение сравнивать до 6 по высоте и раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке,  обозначать результаты сравнения словами: самый высокий, ниже, еще ниже… самый низкий (и наоборот); расширить представление о деятельности взрослых  детей в разное время суток, о последовательности частей суток.
v  Наблюдение
Цель:закрепить знания детей о птицах: название, части тела, питание; вспомнить, что есть зимующие и перелётные птицы, объяснить, в чём их различия.
 
4 неделя « Живая природа»
Цель: помочь детям усвоить и использовать важную информацию о ближайшем окружении и отдельные первоначальные сведения о родном городе, стране, планете.
v  ФЦКМ
Тема:«Животный мир нашего края»
Цель: продолжать знакомить с дикими животными родного края, с их повадками и условиями жизни; рассказать об охране природы, о помощи человека диким животным; приучать связывать наблюдения с личным опытом
·        Познавательно-исследовательская деятельность:
˗         «Живая вода»;
˗         «Нужен ли корешкам воздух?»
·        Социальная жизнь
Тема: «Хозяйство семьи»
Цель: познакомить с понятием «хозяйство семьи» - домашнее хозяйство – это маленькая страна, в которой необходимо все вместе вести; воспитывать уважение к труду и занятиям других членов семьи, желание выполнять постоянные обязанности по дому.
v ФЭМП
Цель: закреплять навыки счета в пределах 6; упражнять в сравнении 6 предметов по длине, учить раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке, уточнить понимание слов вчера, сегодня, завтра.
v  Наблюдение
Цель: показать детям многообразие красок золотой осени; раскрыть понятие – «листопад»; закрепить знание признаков поздней осени; уточнить, почему тает первый снег.
 
Декабрь 2015г. /с 15 подготовка к утренникам/
1 неделя « Знаю – не знаю»
Цель: формировать представление о собственной неповторимости, желание проявить свои способности; формировать уважение к чужой неповторимости, умение жить согласии с другими
v  ФЦКМ
Тема: «Моя будущая профессия»
Цель: формировать представление о том, что такое профессия; вызвать интерес к разным профессиям; обогащать словарный запас детей; совершенствовать умение чётко отвечать на поставленные вопросы; воспитывать уважение к людям разных профессий.
·        Познавательно-исследовательская деятельность:
˗         «Почему, кажется, что звезды движутся по кругу»
v  Наблюдение
Цель: Познакомить детей с явлениями неживой природы: изменениями, происходящими с солнцем, с понятием «продолжительность» дня, холодное солнце.
 
2 неделя «Мир это мы: законы взаимоотношений»
Цель: подвести к пониманию законов взаимоотношений, формировать представление о связях и зависимости, существующие между людьми в мире, о необходимости соблюдать совместных социальных правил.
v  ФЦКМ
Тема: «Мои друзья»
Цель:учить детей взаимодействию со сверстниками и окружающим миром, быть внимательными друг к другу, замечать в друзьях положительные качества характера, учить ценить дружбу; воспитывать чувство взаимовыручки, взаимопомощи, доброе отношение к близким, бережное отношение ко всему живому.
·        Познавательно-исследовательская деятельность:
˗         «Размножение комнатных растений»;
˗         «Как образуется тень»
·        Уроки гражданственности
Тема: «Мои права и обязанности гражданина»
Цель: формировать представление  у детей о понятиях «права», «правила», «обязанности», объяснять их отличие, значение в жизни человека, требовать их соблюдения; учить проявлять полученные знания детей в своем поведении, пользоваться  моральными нормами, поступать справедливо.
·        Социальная жизнь
Тема: «Дом, в котором я живу»
Цель: расширить представление о предметах, облегчающих жизнь человека в быту; познакомить с предметами: кофемолка, мясорубка и т.п.
v Наблюдение
Цель: знакомить детей с сезонными изменениями внешности людей; учить делать умозаключения, опираясь на увиденные данные.
 
3 неделя «Зима научит»
Цель: осознанию характерных особенностей природных явлений, их влияния на растения и животных, жизнедеятельности людей.
v  ФЦКМ
Тема: «Как звери в лесу зимуют»
Цель: уточнить знания о диких животных в зимний период; бережное отношение к природе, чувство доброты
·        Познавательно-исследовательская деятельность:
˗         «Кто что есть»
˗         «Чьи следы»
v  РПИД
Тема:«Зима научит»
Цель:расширить, конкретизировать и углубить представления детей о зимних явлениях в природе, характерных признаках зимы, особенностях жизни диких животных и птиц в зимний период; учить наблюдать за объектами в зимний период, замечать изменения в природе, красоту зимнего пейзажа; знакомить с зимними праздниками и развлечениями; развивать наблюдательность, познавательную активность, воображение, логическое мышление, творческие способности, коммуникативные качества; воспитывать интерес и бережное отношение к природе, желание заботится о птицах.
Продолжительность проекта: 1 неделя
v  Наблюдение
Цель: Развивать внимательность, вызвать интерес к окружающему, научить различать следы птиц и зверей по форме.
 
4 неделя «Новогодняя сказка»
Цель: подвести детей к пониманию того, как важно дарить радость другим, проявлять внимание, поздравлять с праздниками.
v  ФЦКМ
Тема: «Новый год у ворот»
Цель: продолжить знакомство с народными праздниками; уточнить и обогатить представления детей о предстоящем событии – новогоднем празднике; учить рассматривать предметы (ёлку, ёлочные украшения) и отвечать на вопросы в ходе рассматривания.
·        Познавательно-исследовательская деятельность:
˗         «Могут ли камни менять цвет?»
˗         «Родственники стекла»
·        Социальная жизнь
Тема:«Новый год у ворот»
Цель: формировать понятия о традициях и обычаях празднования Нового года; формировать представление о празднике, его значении для людей.
v  ФЭМП
Цель:  продолжать учить считать в пределах 7, развивать умение  сравнивать до 7 предметов по ширине и раскладывать их в возрастающем и убывающем порядке, результат сравнения обозначать соответствующими словами: самый широкий, уже, еще уже…самый узкий (и наоборот).
v  Наблюдение
Цель: Познакомить со свойствами снега, с сезонным явлением – снегопадом; уточнить название и различия осадков (осень-зима).
 
5       неделя «Что мы любим»
Цель: осознавать смысл разных видов деятельности, учит обговаривать результаты своих действий; учит придерживаться норм культуры общения, важно, сдержан вести себя с другими.
v  ФЦКМ
Тема: «Вежливость и дружба»
Цель: учить вежливо относиться к окружающим людям; в создавшихся ситуациях учить находить варианты дружбы, умение доказывать дружеские вежливые отношения.
 
·        Познавательно-исследовательская деятельность:
˗         «Цветная вода»
˗         «Свойства магнита»
v ФЭМП
Цель: учить считать в пределах 7, показывать образование числа 7 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 6 и7;продолжать учить определять местоположение окружающих людей и предметов относительно себя и обозначать его словами: впереди, сзади, слева, справа.
v  Наблюдение
Цель: познакомить с сезонным явлением – гололёдом, со свойствами льда.
 
Январь 2016г.
1 неделя «Зимние праздники» 
Цель: обогащать литературный опыт народными песнями, подвести к понятию того, как важно дарить радость другим.
v  ФЦКМ
Тема: «Зимние забавы»
Цель:расширить представление детей о зимних забавах. (катание на лыжах, коньках, санках, лепка из снега); закреплять знания о характерных признаках зимы (снег, замерзает вода, холодно, тепло одеваются).
·        Познавательно-исследовательская деятельность:
˗         «Прозрачность льда»;
˗         «Цветной снег»
·        Социальная жизнь
Тема: «Народные праздники на Руси. Рождество»
Цель: расширить представление о народных русских праздниках, объяснять их происхождение и назначение; воспитывать интерес к истории народа, национальную гордость.
v ФЭМП
Цель:упражнять навыки счета в пределах 7,  продолжать закреплять представления о равенстве групп предметов, учить составлять группы предметов по заданному числу, видеть общее количество предметов и называть его одним числом; продолжать развивать глазомер и умение находить предметы одинаковой высоты, равные образцу; учить ориентироваться на листе бумаги.
v  Наблюдение
Цель: закрепить знания детей о назначении зимних построек; повторить правила поведения на прогулке.
 
2       неделя «Такие разные дороги»
Цель: систематизировать и обогащать представления детей о способах и средствах передвижения; подвести к понятию необходимости плана и карты для успешного путешествия Цель: систематизировать и обогащать представления детей о способах и средствах передвижения; подвести к понятию необходимости плана и карты для успешного путешествия  
v  ФЦКМ
Тема: « Космическое путешествие»
Цель:закрепить название планет; различать их; называть отдаленности то Земли (далеко, близко, ближе всех); учить называть пространство около планет и звезд; употреблять слова связанные с исследованием космоса (спутники, ракета, космические корабли, телескоп).
·        Познавательно-исследовательская деятельность:
˗         «Как обнаружить воздух»
˗         «Вода при замерзании расширяется»
·        Уроки гражданственности
Тема:«Улицами моего города»
Цель: формировать любовь к родному городу и интерес к его прошлому и настоящему; знакомить с местными достопримечательности города.
·        Социальная жизнь
Тема:«На чем люди ездят?»
Цель: закрепить знания о понятии «транспорта»; познакомить с классификацией транспорта; закрепить знания правил дорожного движения; учить безопасному поведению на улицах.
v ФЭМП
Цель: закреплять навыки счета в пределах 7; продолжать развивать глазомер и умение находить предметы одинаковой высоты, равные образцу; учить ориентироваться на листе бумаги.
v  Наблюдение
Цель: продолжить закреплять знания о явлениях неживой природы; уточнить понятие «туча», закрепить знания о «морозе».
 
3       неделя «В гости к сказке»     
Цель: формировать культурно - эстетический опыт детей, интерес к художественно - эстетической деятельности.                              
v  ФЦКМ
Тема: «Чудеса зимней природы»
Цель: продолжать знакомить с изменениями, происходящих в неживой и живой природе; учить сопоставлять причинно-следственные связи между явлениями.
·        Познавательно-исследовательская деятельность:
˗         «Фильтрование воды»;
˗         «Зависимость таяния снега от температуры»
·        ФЭМП
Цель: учить считать в пределах 8, показывать образование числа 8 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 7 и8; упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 7 по образцу и на слух; совершенствовать умение двигаться в заданном направлении и обозначать его словами: вперед, назад, направо, налево.
v  Наблюдение
Цель: закрепить знания детей о зимующих птицах; сформировать желание заботиться о живых существах.
 
4       неделя «Мир вокруг нас»
Цель: расширять и углублять представления детей об окружающем мире, способах его познания.
v  ФЦКМ
Тема: «Покорение космоса»
Цель: дать представление о космосе, космическом пространстве, о Солнце, ее планетах, о луне; воспитывать уважение к трудной и опасной профессии космонавта.
·        Познавательно-исследовательская деятельность:
˗         «Далеко ли до Луны»
˗         «Дневные звезды»
˗         «За горизонтом»
v ФЭМП
Цель: совершенствовать навыки счета в пределах 8; учить понимать независимость результата счета от качественных признаков предмета (цвета, формы и величины).
v  РПИД

Тема:«Подводное царство — волшебное государство»

Цель:познакомить с разнообразием подводного мира, с его значимостью для всего живого на планете; познакомить со строением и жизнедеятельностью обитателей подводного мира; воспитывать бережное отношение к природе, самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность и любознательность ко всему живому.
v  Наблюдение
Цель: конкретизировать и закрепить знания детей о ветре; научить определять силу ветра; ознакомить с таким понятием как метель и вьюга.
 
Февраль 2016г.
1 неделя «Зимовка животных»
Цель: подвести детей к пониманию того, что жизнь животных зимой зависит от сезонных изменений в природе
v  ФЦКМ
Тема: «Друзья наши пернатые»
Цель: продолжать знакомит с многообразием птиц; расширять представления о зимующих и перелетных птицах, учить различать их; подвести к пониманию того, что зимующим птицам можно помочь, вывешивая кормушки и скворечники.
·        Познавательно-исследовательская деятельность
˗         «Кто каким кормом питается»
˗         «Как устроены перья у птиц»
v ФЭМП
Цель: продолжать учить считать в пределах 8 и продолжать знакомить с порядковым значением числа 8, правильно отвечать на вопросы: «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?»; продолжать развивать умение сравнивать до 8 по высоте и раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке.
v Наблюдение
Цель: познакомить с особенностями поведения собак; уточнить, как называются детёныши собак; воспитывать доброе отношение к животным.
 
2 неделя «Наши традиции»
Цель: через ознакомление детей с национальными  культурными традициями, уточнять и обогащать знания о предметном мире в резные времена года, празднование народных праздников, о том, как сезонные изменения отражаются в забавах, развлечения
v  ФЦКМ
Тема: «Посев огорода на подоконнике»
Цель: продолжать учить детей высевать семена (делать лунки, ложить семена, присыпать землей);уточнить представление о условиях роста растений; наличие тепла, света ,воды, земли.
·        Познавательно-исследовательская деятельность
˗         «Проращиваю фасоли»;
˗         «Пересадка бархатцев в комнатные условия»
·        Социальная жизнь
Тема:  «Зимние забавы»
Цель: продолжать расширять представления детей о народных  праздниках, объяснять их происхождение и назначение; воспитывать интерес к народной культуре и богатстве родного языка.
v ФЭМП
Цель:закреплять умения счета в пределах 8, продолжать закреплять представления о равенстве групп предметов, учить составлять группы предметов по заданному числу, видеть общее количество предметов и называть его одним числом.
v  Наблюдение
Цель: продолжать знакомить с профессией - дворник , подчеркивая значимость труда для всех; показать орудия труда, разнообразные операции и их целесообразную последовательность для достижения цели; воспитывать уважение к людям труда, желание трудиться.
 
3 неделя «Дружба»
Цель: формировать представления о связях и зависимостях существующих между людьми в мире, о необходимости придерживаться общих социальных правил.
v  ФЦКМ
Тема: «Вот что значит настоящий верный друг»
Цель: уточнить и систематизировать представления детей о том, что значит «уметь дружить»; учить осмысливать и оценивать ситуации, самостоятельно понимать мотивы поведения и соотносить эти мотивы с существующими нормами поведения; формировать ценностное отношение ребёнка к себе, к окружающим людям, желание сделать им приятное (подарки)
Познавательно-исследовательская деятельность:
˗         «Влияние тепла на ветки деревьев»;
˗         «Потребность воды для растений»
·        Уроки гражданственности
Тема:«Наши защитники»
Цель: Воспитывать у детей чувство любви к своей Родине, уважительное отношение к защитникам Отечества; формировать  чувство гордости за армию, желание быть похожими на сильных, смелых воинов.
·        Социальная жизнь
Тема: «Мои друзья»
Цель: расширить представления о том, что такое дружба; закреплять умение называть имена своих друзей
v ФЭМП
Цель:Учить считать в пределах 9, показать образование числа 9 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных числами 8 и 9;закреплять представления о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), развивать умение видеть и находить в окружающей обстановке предметы, имеющие форму знакомых геометрических фигур.
v  Наблюдение
Цель: закреплять знание детей с сезонными изменениями внешности людей; учить делать умозаключения, опираясь на увиденные данные.
 
4 неделя «Любим весело играть»
Цель: закрепить и обогатить представления детей о разных видах игр, значении их для поддержания дружеских отношений, действовать справедливо и поправил
v  ФЦКМ
Тема: «Игры во дворе»
Цель:знакомить детей с элементарными основами безопасности жизнедеятельности; обсудить возможные опасные ситуации, которые могут возникнуть при играх во дворе дома, катании на велосипеде в черте города; знакомить с необходимыми мерами предосторожности.
 
·        Познавательно-исследовательская деятельность:
˗         «Установить, как расстояние от солнца влияет на температуру воздуха»;
v ФЭМП
Цель: упражнять навыки счета в пределах 9;продолжать учить определять свое местоположение среди окружающих людей и предметов, обозначать его словами: спереди, сзади, рядом, между.
v  Наблюдение
Цель: конкретизировать и закрепить знания детей о ветре. Научить определять силу ветра.
 
Март 2016г.
1 неделя  «Весна поздравляет мам»
Цель:закреплять весенние признаки, знакомить с первоцветами, воспитывать любовь в маме, желание сделать ей приятное.
v  ФЦКМ
Тема: «Мамы разные нужны»
Цель: познакомить детей с государственным праздником День 8 марта; приобщать дошкольников к русской праздничной культуре; развивать у детей чувство любознательности, зрительное и слуховое внимание; формировать нравственно-эстетический вкус. Воспитывать у дошкольников доброе отношение к мамам, бабушкам, желание заботиться о них, защищать, помогать им.
·        Познавательно-исследовательская деятельность:
- «Проходит ли вода через глину и песок»;
˗         «Рассматривать камни через лупу»
·        Социальная жизнь
Тема:«О мамах родных и очень важных»
Цель: дать представление о значимости матери для каждого человека; воспитывать уважительное, доброжелательное отношение к маме; познакомить со стихотворениями разных поэтов воспевающих мать.
v ФЭМП
Цель:познакомить с порядковым значением чисел 8 и 9,  учить правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?
v  Наблюдение
Цель: закреплять знания о взаимосвязи живой и неживой при­роды; учить выделять изменения в жизни растений и живот­ных в весеннее время; формировать представление об весенних месяцах.
 
2 неделя «Порядок»
Цель: расширять представления детей о сохранении чистоты в природе  общественной жизни; помочь понять переносное значение слов «чистый».
v  ФЦКМ
Тема: «Как правильно сервировать стол»
Цель: учить правильно, сервировать стол; продолжать воспитывать культурно-гигиенические навыки, желание помочь.
 
·        Познавательно-исследовательская деятельность:
˗         «Тонут ли камни в воде?»;
˗         «Воздух всегда в движении»
·        Социальная жизнь
Тема:«Путешествие в прошлое предмета»
Цель: расширить представление о предметах познакомить с предметами, облегчающих жизнь человеку: пылесос, микроволновая печь, стиральная машина.
v ФЭМП
Цель:продолжать упражнять навыки счета в пределах 9,упражнять в умении сравнивать предметы по величине (до 8 предметов), раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке, обозначать результаты сравнения словами: самый большой, меньше, еще меньше… самый маленький (и наоборот); упражнять в умении находить отличия в изображениях предметов.
v  Наблюдение
Цель: закрепить знания детей о растительном мире, уточнить, что значит «просыпается природа»
 
3 неделя «Движение»
Цель: систематизировать путем сопоставления сравнивания и обогатить представления детей о способах и средствах движения, видов движения в зависимости от деятельности и от особенностей объектов движения.
v  ФЦКМ
Тема:  «Великий невидимка. Немного о воздухе»
Цель: познакомить детей с понятием «воздух»;дать представление о свойствах воздуха (прозрачный, невидимый, лёгкий, есть во всех предметах, занимает место, не имеет запаха), а также о том, что ветер – это движение воздуха.
·        Познавательно-исследовательская деятельность:
˗         «Увидим воздух в воде»;
˗         «Круговорот воды в природе»
v ФЭМП
Цель: учить понимать отношения между рядом стоящими числами: 6и7, 7и8, 8и9; развивать умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны, углы и середину листа; продолжать формировать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур.
v  Наблюдение
Цель: закрепить знание признаков весны; уточнить, почему тает снег и «плачут» сосульки.
 
4 неделя «Театр»
Цель: знакомить детей с миром театра, с профессиями, этикетом в театре; выполнить творческое задание на основе театрализованной деятельности.
v  ФЦКМ
Тема: «Путешествие в мир театра»
Цель: познакомить с театральными профессиями, различными видами театра; вызывать интерес к театрально - игровой деятельности; формировать дружеские взаимоотношения в игре, чувство активности, дружелюбия; стимулировать творческую активность детей в игре.
·        Познавательно-исследовательская деятельность:
˗         «Как образуется тень»;
˗         «Притягивает- не притягивает»
·        Уроки гражданственности
Тема: «Виват, театр, виват!»
Цель: продолжать знакомить детей с культурой и традициями народа, формировать представление о театре, видах и жанрах  этого искусства; воспитывать любовь к обычаям и культуре своего народа.
v ФЭМП
Цель: упражнять навыки порядкового и обратного счета в пределах 9, развивать умение видеть и находить в окружающей обстановке предметы, имеющие форму знакомых геометрических фигур.
v  Наблюдение
Цель: знакомить детей с сезонными изменениями внешности людей; учить делать умозаключения, опираясь на увиденные данные.
 
5 неделя «Весна, весна, что ты нам принесла?»
v  ФЦКМ
Тема: «Весна красна»»
Цель: учить устанавливать причинно-следственные связи, взаимосвязь и последовательность явлений о перелётных птицах, деревьях, животных, насекомых, цветах в весенний период; воспитывать любовь к родной природе, формировать любовь к родной природе, формировать и восхищаться её разнообразием.
·        Познавательно-исследовательская деятельность:
˗         «Росток»;
˗         «Воздух в руках»
v ФЭМП
Цель: закреплять навыки счета в пределах 9,продолжать закреплять представления о равенстве групп предметов, учить составлять группы предметов по заданному числу, видеть общее количество предметов и называть его одним числом; продолжать развивать глазомер и умение находить предметы одинаковой высоты, равные образцу.
v  Наблюдение
Цель: закрепить знания детей о птицах: название, части тела, питание; вспомнить, что есть зимующие и перелётные птицы, обьяснить, в чём их различия.
 
Апрель 2016г.
1неделя «Вода – волшебница»
Цель: в результате поисково-исследовательской деятельности помочь детям усвоить представления о качестве и свойствах воды.
v  ФЦКМ
Тема: «Вода в жизни человека»
Цель: формировать знание о значении воды в жизни человека, о необходимости воды для обеспечения здоровья человека; воспитывать бережное отношение к воде.
·        Познавательно - исследовательская деятельность:
˗         «вода-это жидкость»
˗         «вода бесцветная»
˗         «вода не имеет вкуса»
v ФЭМП
Цель: совершенствовать  навыки счета по образцу и на слух в пределах 10; закреплять умение сравнивать 8 предметов по высоте и раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый высокий, ниже, еще ниже… самый низкий (и наоборот); упражнять в умении видеть в окружающих предметах формы знакомых геометрических фигур; упражнять в  умении двигаться в заданном направлении и обозначать его словами: вперед, назад, направо, налево.
v  Наблюдение
Цель: показать детям многообразие красок весны; раскрыть понятие – «почка»; учить долговременному наблюдению за появлением первых листочков на деревьях, отмечать ежедневные изменения.
 
2 неделя «Путешествие»
Цель: формировать позитивно отношение к окружающим; вызывать желание беречь и ценить природу; познакомить с днем космонавтики; дать детям представление о природе космоса, о профессии космонавта.
v  ФЦКМ
Тема: «Космос»
Цель:продолжать знакомить с историей развития космонавтики; показать разнообразие видов звезд созвездий; воспитывать уважение к  труду и опасной профессии космонавта.
·        Познавательно - исследовательская деятельность:
˗         «На орбите»
˗         «Темный космос»
v ФЭМП
Цель: учить сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10 и понимать отношения между ними, правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Какое число больше?»,  «Какое число меньше?», «На сколько число…больше числа…», «На сколько число…меньше числа…»; продолжить учить определять направление движения, используя знаки – указатели направления движения; закреплять умение последовательно называть дни недели.
v  Наблюдение
Цель: познакомить детей с явлениями неживой природы: изменениями, происходящими с солнцем, с понятием «продолжительность» дня.
 
3 неделя «Неделя ОБЖ»
Цель: формировать знания и умения  по вопросам защиты и здоровья в чрезвычайных ситуациях, формирование у детей понимание ценности собственной жизни и здоровья, основ здорового образа жизни, правил безопасного поведения.
v  ФЦКМ
Тема: «Кто нас лечит?»
Цель: познакомить с профессией медицинского работника, развивать стремление к здоровому образу жизни; воспитывать интерес к окружающему миру; уважительное отношение к труду, чувство сопереживания; желание придти на помощь.
·        Социальная жизнь
Тема: «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья»
Цель: показать влияние природных факторов на здоровье человека; воспитывать бережное отношение к природе; пробуждать чувство радости, умение видеть красоту, любоваться красотой окружающей природы.
v ФЭМП
Цель: продолжатьучить понимать отношения между рядом стоящими числами 9 и 10; развивать глазомер и умение находить предметы одинаковой ширины равной образцу; закреплять умение определять пространственные представления и использовать слова: слева, справа, внизу, впереди (перед), сзади (за), между, рядом; упражнять в последовательном назывании дней недели
v  РПИД
Тема проекта: «Ребенок и его безопасность»
Цель: формирование у детей осознания выполнения правил поведения обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в современных условиях улицы, транспорта, природы, быта.
Продолжительность: 1 неделя
v  Наблюдение
Цель: продолжить закреплять знания о явлениях неживой природы; уточнить понятие «туча».
 
4 неделя «Зажигаем звезды»
Цель: поддерживать в каждом ребенке представления о собственной неповторимости, желание выявлять умения жить в согласии с другими.
v  ФЦКМ
Тема: «Таланты»
Цель: развивать у детей творческие способности, коммуникативные навыки, предоставлять им возможность для самовыражения; продолжать знакомить детей с понятием талант, дать установку на то, что у всех есть талант, и он залог успешности; развивающие: развивать творческую инициативу, пробудить у детей интерес к новому; вызвать у детей положительный эмоциональный настрой; развивать умение играть сообща, развивать творческие способности каждого ребенка.
·        Познавательно - исследовательская деятельность:
 
·        Уроки гражданственности
Тема:  «Знаменитые люди Донбасса»
Цель: знакомить с творчеством людей прославивших Донбасс, национальными героями, деятелями искусства, ученными, и т.д.; воспитывать чувство гордости за их достижения.
·        Социальная жизнь
Тема:  «Звезды и звездочки»
Цель : формировать в детях представления о собственной неповторимости, творческих способностях; знакомить детей с достижениях людей Донбасса в труде, спорте, искусстве.
vФЭМП
Цель: закреплять представление о том, что результат счета не зависит от величины предметов и расстояния между ними (счет в пределах 10); дать представление о четырехугольнике на основе квадрата и прямоугольника; закреплять умение определять пространственное направление относительно другого лица: слева, справа, спереди, сзади.
vНаблюдение
Цель: продолжать знакомить детей с названиями деревьев– тополь, берёза, сосна; закрепить понятия «высокий-низкий», «короткий-длинны»; уточнить понятие «дерево – куст», уметь отличать, обосновывая.
 
 
Май 2016г. / с 1 по 4 неделю - мониторинг/
 
1 неделя «Звуки вокруг нас»
Цель: в ходе поисково-исследовательской деятельности расширять знания детей о системах и подсистемах природы и общественной жизни, устанавливать причинно-следственные связи.
vФЦКМ
Тема:«Звуки природы»
Цель: уточнить знания детей о характерных особенностях насекомых, об условиях жизни, о пользе и вреде насекомых.
·       Познавательно - исследовательская деятельность:
·       Гражданская оборона
Тема:«Вспомним эти дни »
Цель: воспитание уважения к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактов доступных детям и вызывающих у них сильные эмоции, гордость за свой народ, любовь к Родине.
·       Социальная жизнь
Тема: «Этот День Победы»
Цель: закрепить знания о том, как в годы войны храбро сражались и защищали, нашу страну от врагов прадеды, деды, как люди хранят память о них; воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны
vФЭМП
˗        д/и «Где находится?»
Цель: формировать пространственную ориентировку на листе бумаги.
˗        д/и «Повтори»
Цель: развивать быструю ориентировку в пространстве относительно себя и относительно другого предмета.
˗        д/и «Подбери пару»
Цель: учить детей сравнивать предметы по форме, размеру, цвету, назначению.
vРПИД
Тема: «Никто не забыт, ничто не забыто»
Цель:Обобщать и расширять знания детей об истории Великой Отечественной войны; обобщать и расширять знания о героях, о боевой технике;способствовать формированию чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги; воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ.
Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя)
vНаблюдение
Цель: учить устанавливать связь между временем года и поведением насекомых; продолжать закреплять названия насекомых.
2 неделя «Все начинается с семьи»
Цель: подвести детей к пониманию того, как важно дарить радость другим, проявлять внимание, поздравлять с праздниками; обогащать лексической запас празднично-поздравительной лексикой.
vФЦКМ
Тема:
Цель: формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе; учить строить элементарные родственные связи; активизировать словарь детей на основе углубления з наний о своей семье; воспитывать любящее заботливое отношение к членам своей семьи, чувство гордости за свою семью.
·       Познавательно - исследовательская деятельность:
˗        «Мокрый песок»;
˗        «Жизненный цикл мушек»
vФЭМП:
˗        д/и «Палочки»
Цель: Учить детей последовательному расположению элементов разной величины. 
д/и ««Лево — право»
Цель: учить детей ориентироваться в пространстве, в собственном теле.
vНаблюдение
Цель:  продолжать наблюдение за ростом и развитием цветов; закреплять умение ухаживать за растениями, поливать их, пропалывать.
 
3 неделя «Тайна книги»
Цель: формировать культурно-эстетический опыт детей, интерес к художественно-эстетической деятельности.
vФЦКМ
Тема: «Мы любим книги»
Цель: формирование интереса к книгам; воспитывать умение слушать и понимать произведения разного жанра; формировать устойчивый навык бережного отношения с книгой; сформировать представление о библиотеке, о работниках этого учреждения.
·       Познавательно - исследовательская деятельность:
˗         «Мир  бумаги»;
˗          «3вучит — не звучит»
vФЭМП
-д/и ««Игра с кругами»
Цель: научить детей обозначать словами отношения предметов по величине («самый большой», «меньше», «больше»)
-д/и «Шары»
Цель: развивать и закреплять умение устанавливать отношение между элементами по величине (больше — меньше, толще, длиннее, короче).
vНаблюдение
Цель:знакомить детей с сезонными изменениями внешности людей; учить делать умозаключения, опираясь на увиденные данные.
 
4 неделя «Вместе  лучше»
Цель: помочь детям утвердиться в мысли, что общая деятельность может быть интересней, веселей, чем работа в одиночку, человеку иногда нужна помощь.
vФЦКМ
Тема: «Вместе веселее»
Цель: помочь детям утвердиться в мысли, что общая деятельность может быть интересней, веселей, чем работа в одиночку, человеку иногда нужна помощь.
·       Познавательно - исследовательская деятельность:
˗        «Лабиринт»;
˗        «Песчаный конус»
·       Социальная жизнь
Тема: ««О дружбе и друзьях»
Цель: продолжать быть внимательными к сверстникам и заботиться о младших; закреплять правила доброжелательного отношения к другим детям; уточнить и углубить знания о сверстниках и взаимоотношениях с ними.
vНаблюдение
Цель: познакомить с разнообразием сельскохозяйственных работ; учить называть действие; воспитывать уважение к людям труда, желание трудиться.