Паспорт педагогического проекта «Мир моря» для старшей группы
Проект «Мир моря» представляет собой уникальную педагогическую инициативу, нацеленную на развитие познавательных интересов детей старшей группы. На протяжении девяти недель участники смогут глубже узнать о подводном мире, его обитателях и экосистеме. Вовлекая детей в множество познавательных и игровых мероприятий, проект создает платформу для обучающих экспедиций в мир морских тайн и красот.
В рамках проекта «Мир моря» акцент делается не только на получение знаний о морских обитателях, но и на формирование у детей бережного отношения к природе. Обсуждая экологические проблемы, такие как загрязнение океанов, дети развивают ответственность за окружающую среду. Таким образом, проект служит не только образовательной, но и воспитательной целью, побуждая участников заботиться о природе.
Одной из ключевых задач является создание платформы для взаимодействия между детьми и родителями в процессе обучения. Родители принимают активное участие, создавая «Морскую библиотеку» и выставки в рамках подготовительных мероприятий. Совместные усилия укрепляют детско-родительские отношения и связывают сферу обучения с развлечением, что делает процесс увлекательным и полезным.
Каждый этап проекта был тщательно продуман: от подготовки и заинтересованного вступления до непосредственной реализации и итоговых мероприятий. Эти этапы позволяют воспитать не только знания, но и умения, навыки сотрудничества и творчества, что делает проект «Мир моря» важным шагом в образовательном процессе.
Подводная тема «Мир моря» помогает детям развить интерес к биологии и экологии, обогащая их словарный запас и расширяя кругозор. Проект также включает исследование творчества великих художников-маринистов, что способствует формированию эстетических впечатлений и визуального восприятия мира.
Паспорт педагогического проекта
«Мир моря»
(старшая группа)
Автор проекта: Моткова Л.В.,
воспитатель МБДОУ № 76
г. Йошкар-Олы
Вид проекта: познавательный, игровой, творческий
Длительность: среднесрочный (9 недель)
Участники: дети старшей группы, воспитатель, родители
Форма проведения: групповой
Тип: информационно-творческий
Проблема:недостаточный запас знаний у детей о морских глубинах и его обитателях.
Актуальность: Мир моря привлекает детей своей загадочностью, разнообразием, красотой и необычностью. Но для непосредственных наблюдений подводный мир моря труднодоступен. Живя далеко от моря, дети испытывают тягу к познанию морского царства и его обитателей. Данный проект поможет им узнать много нового и интересного о морских глубинах через разные виды деятельности: познавательную, продуктивную, игровую, опытно-экспериментальную. Кроме того, повысится экологическая культура детей, сформируется бережное отношение к морю, его обитателям и дарам.
Цель:Расширить, систематизировать и обобщить знания детей о морских обитателях.
Задачи:
Образовательные - формировать представления детей о жизни моря и его обитателях; учить применять полученные знания в разных видах деятельности; обогащать словарный запас детей и их знания о подводном мире.
Развивающие - развивать умение сравнивать и анализировать; развивать умение передавать свои чувства от общений с природой в рисунках и поделках; развивать грамматический строй речи, память, воображение, логическое мышление в процессе наблюдений, исследований природных объектов.
Воспитательные - воспитывать бережное отношение к миру моря и его обитателям; воспитывать экологическую культуру при общении с природой; воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, любознательность.
Этапы проекта
Подготовительный этап
Постановка цели и задач.
Заинтересовать детей и родителей темой проекта.
Составить перспективный план мероприятий.
Подобрать необходимую литературу, материал для игровой деятельности детей, иллюстрационный материал, видео- и аудиоматериалы.
Создать необходимую базу для продуктивной и творческой деятельности детей.
Основной этап (реализация проекта)
Осуществление работы с детьми и родителями в соответствии с перспективным планом.
Заключительный этап
Открытое мероприятие «Морская викторина».
Электронная презентация проекта.
Предполагаемый результат:
Дети:
Имеют начальные представления о морских обитателях, их особенностях.
Знают об экологических проблемах морей и океанов.
Познакомились с творчеством русского художника-мариниста И. Айвазовского.
Расширили словарный запас по лексической теме «Море».
Родители:
Создали «Морскую библиотеку» из самодельных книжек-малышек.
Предоставили экспонаты для создания мини-музея «Подводное царство».
Предоставили фотографии детей для создания фотоальбома «Я дружу с волной! Я дружу с водой!»
Улучшились детско-родительские отношения за счёт совместного времяпровождения.
Понимают необходимость формирования у детей бережного и уважительного отношения к живой природе.
Педагог:
Обобщил опыт по теме проекта.
Изготовил, обновил и дополнил игровой, познавательный, наглядный, видео- и аудиоматериал по теме «Море».
Систематизировал литературный материал по теме.
Изготовил лэпбук «Мир моря».
Пополнил свою педагогическую копилку.
