Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Мир одежды и моды в центре «Словотворчество»

Мир одежды и моды в центре «Словотворчество»

Очередько Людмила Николаевна
Очередько Людмила Николаевна
DOCX
122
1

Центр «Словотворчество» предлагает увлекательные и познавательные мероприятия для детей, посвященные миру одежды и моды. Основная цель этих мероприятий — расширить представления детей о различных аспектах, связанных с одеждой, обувью и головными уборами. Мы стремимся научить детей классифицировать одежду по сезонам, распознавать ее основные виды и функциональное назначение. Каждое занятие насыщено творческой деятельностью и играми, что делает обучение увлекательным и интересным.

Во время чтения книг и загадок, таких как «Маша растеряша» и «Живая шляпа», дети развивают речь и навыки восприятия. Чтение сочетает в себе как развлечение, так и образовательный процесс, позволяя детям углубиться в захватывающий мир литературных персонажей и сюжетов. Заучивание считалок и составление загадок об одежде помогает формировать аналитические навыки и креативное мышление.

Творческий подход также присутствует в занятиях по художественной деятельности. Дети создают аппликации, рисуют и лепят, возвеличивая образ одежды и дополняя его элементами самовыражения. Изготовление «Наряда для осени» или «Короны для принцессы» — это не просто занятия руками, а возможность проявить свою индивидуальность и оригинальность. Мы обучаем детей тому, как через творчество можно осмысливать окружающий мир.

Кроме того, в центре проходят сюжетно-ролевые игры, такие как «Магазин одежды» и «Ателье», которые помогают детям не только развивать игровую деятельность, но и формировать социальные навыки, сотрудничая друг с другом. Они учатся принимать решения, делать выбор и понимать ценности обмена и торговли. Эти игры позволяют не только играючи углубляться в мир моды, но и развивать коммуникативные навыки, что является важной частью их развития.

Мы также ориентируемся на исследовательскую деятельность, где дети изучают текстуры тканей, их свойства и качественные характеристики. Важным аспектом является беседа о необходимости одежды, которая позволяет детям осознать роль одежды в жизни человека. Таким образом, мы не только расширяем их знания, но и воспитываем бережное отношение к вещам и окружающему миру.

Предпросмотр

центр «Словотворчество»
(книги, развитие речи)

Чтение: «Маша растеряша» Л.Воронько, З.Александрова «Сарафанчик». Л.В.
Загадки об одежде, обуви, головных уборах. Юля Б.
Чтение Н.Носова «Живая шляпа», «Заплатка». мама Влада П.
Заучивание считалки «Считалка с башмачком» М. Янова. Л.Н.
Речевая ситуация «Как я одеваюсь на прогулку». Саша Ч.
Выставка книг по теме. Л.В.
Составление описательных рассказов об одежде. мама Матвея Д.
Чтение «Самый красивый наряд». В.Марковой. Л.В.
Составление загадок об одежде. Миша Р.
Словесное упражнение “Продолжи предложение». Л.Н.


центр «Искусство»
(худ.эстетическаядеятельность)

Аппликация «Платье для мамы».
Катя П.
Лепка «Корона для принцессы». Л.В.
Рисование «Украсим костюм клоуна».
мама Юли Б.
Раскраски «Вещи человека». Маша Д.
Рельефная лепка «Одень девочку и мальчика». Л.Н.
Аппликация «Нарядные рукавички».
Алина Л.
Лепка «Туфельки для Золушки».
мама Саши Ч.
Рисование «Расписные ткани». Л.В.
Обводки «Обведи и раскрась одежду».
Настя Б.
Аппликация «Обуем сороконожку» (коллективная работа). Л.Н.
Лепка «Волшебная шляпа». Дима Д.


центр «Игра» (настольно-дидактические, сюжетно--ролевые, сенсорика, моторика)

Сюжетно-ролевые игры: «Магазин одежды», «Ателье». «Салон моды». Л.Н.
Д/игра: «Оденем куклу». мама Саши П. Игры детей с тканевыми и вязаными куклами. Оля П.
Д/игра «Маленький дизайнер».Л.В.
Д/игра «Собери картинку». Матвей К.
С/игра «Узнай по описанию». Л.Н.
Развивающее упражнение «Назови вещи по сезону». мама Насти Б.
С/игра «Назови одним словом». Л.В.
Д/игра «Четвёртый лишний». Саша К.
Д/игра «Что пропало», «Катя и её 65 нарядов». Л.Н.
Игра шнуровка «Одень принцессу».
Юля Б.
Игры с мозаикой «Выложи брюки, шляпу». Л.В.
Игра «Собери бусы». Карина А.

центр «Познавательной и исследовательской деятельности»(природа, ФЭМП)

Рассматривание лоскутков ткани. Л.Н.
Рассматривание иллюстраций «Одежда».
Артём А.
Рассматривание журналов «Мода».
мама Димы О.
Презентация «Лён и одежда». Л.Н.
Беседа о необходимости одежды, головных уборов, обуви. мама Влада П.
Исследование «Ткань, её свойства и качества». Вася С.
Рассматривание картинок «Одежда людей разных национальностей». Л.В.
Рассматривание формы одежды помощника воспитателя. Оля П.
Беседа «Одежда из пуха и шерсти».
мама Саши Ч.
Работа в тетради «Заштрихуй одежду».
Л.В.
Знакомство с профессиями дизайнер, модельер. мама Арсения М.

группа №11 подготовительная
с 23.11.- 27.11.15г.
Вещи человека

центр «Конструирование»

Изготовление плечиков для одежды (из проволоки). Л.В.
Изготовление «Наряд для осени». (сухие листья) мама Алины Л.
Конструирование «Дом моды».
Алина Л.
Оригами «Пилотка». Л.Н.
Строим магазин «Одежда». Миша Р.
Изготовление журнала «Мода». Л.В.
Логочас
-Упражнение на дыхание: «Шитьё одежды», «Сдуй снежинку».
-Артикуляционная гимнастика: «Сказка о весёлом язычке».
-Логоритмическое упражнение: «Ботинки», «Помощники».
-Пальчиковая гимнастика:«Гномики – прачки».
Диалог: «Федул», «Сапожник».

центр «Музыкально – театрализованная деятельность»

Слушание р.н.песен«Валенки», «Прялица». Л.В.
Познакомить с детской песенкой«Мода».
Катя П.
Импровизация танца «Мы милашки куклы неваляшки», «Матрёшки». Л.Н.
Настольный театр по сказке «Красная шапочка». Даниил Б.
Этюд «Покажи, что ты одеваешь». Л.Н.
Просмотр мультфильмов «Кот в сапогах», «Красная шапочка». мама Саши Ш.
Игра – перевоплощение «Собираемся на бал». Л.В.
Музыкальная пауза «Модели на подиуме».
Л.В.


центр безопасности

Рассматривание картинок «Специальная одежда людей разных профессий». Л.Н.
Вопрос-ответ «Почему детям нельзя носить обувь каблуках». мама Маши Д
Беседа «Ножницы, катушки – это не игрушки». Л.В.
Беседа «Швейные иголки детям не игрушки». Ангелина П.
Игровая ситуация «Не каждый встречный – друг сердечный». Л.В.
Расскажем Красной шапочке о правилах дорожного движения.
Дима Д.

центр двигательной активности (валеология)

Подвижная игра «Не замочи ноги».
Оля П.
Соблюдение правил гигиены, уход за одеждой и обувью. мама Даниил Б.
Подвижная игра «Цветные перебежки».
Саша К.
Пальчиковая игра «Две подружки, две портняжки». Л.Н.
Игра- соревнование  «Кто вперёд повесит вещи в шкафчике». Дима О.
П/игра «Найди свою пару». мама Миши Р
Подвижная игра «Краски». Катя П.
Игра – соревнование «Кто быстрее обуется», «Найди пару обуви». Л.В.
Подвижные игры «Найди свое место», «Шапка-невидимка». Дима Д.
Игра-соревнование«Какие лоскутки быстрее соберутся». Л.Н.

Цель:Расширять представления об одежде и обуви. Совершенствовать умение детей классифицировать их по сезону. Закрепить представления о видах одежды и обуви (мужская, женская, детская), и их функциональном назначении. Уметь описывать материал, из которого изготавливают обувь и шьют одежду. Закреплять представления об отличительных признаках разных тканей, умение правильно называть их. Расширять и закреплять представления о специальной одежде людей разных профессий. Воспитывать бережное отношение к одежде, обуви, совершенствовать навыки ухода.
Утренняя гимнастика: комплекс №2 (ноябрь), аэробика и ритмика (по плану руководителей).
Гимнастика после сна: комплекс №2 (ноябрь).
Прогулки:№5, 41, 47, 57, 61.
Итоговое мероприятие: развлечение «Незнайка и вещи».
Цель:Активизировать и закрепить словарь по темам: “Одежда. Обувь. Головные уборы”. Закрепить обобщающие понятия по данным темам. Совершенствовать умение отвечать на заданный вопрос полным предложением. Развивать зрительное внимание, память, логическое мышление, общую моторику, координацию речи с движением. Формировать навыки сотрудничества, инициативности, доброжелательности.
Предметно – развивающая среда: иллюстрации по теме, выставка вещей, подбор художественной литературы, загадки, дидактический материал, материал к сюжетно–ролевым играм, краски, кисти, карандаши, фломастеры, восковые мелки, альбомные листы, цветная бумага, клей, ножницы, пластилин, солёное тесто, раскраски, обводки, разный конструктор, ИКТ, презентация «Лён и одежда», материал к играм – эстафетам, магнитофон, песни р.н «Валенки», «Прялица», песня «Мода», мультфильм «Кот в сапогах», «Красная шапочка», зеркала на каждого ребёнка, проволока, сухие листья, шнуровки, разноцветные бусы, мозайки,диалоги «Федул», «Сапожник», настольный театр по сказке «Красная шапочка», картинки «Специальная одежда людей разных профессий».