Моделирование образовательного процесса: необычное в обычном
В данной работе рассматривается программа «Город на ладошке», направленная на развитие у детей способности видеть необычное в привычном. Идея этой программы заключается в том, чтобы формировать умение внимательно рассматривать окружающие предметы и выделять в них нечто уникальное. Это важно, поскольку наше восприятие повседневной жизни зачастую становится рутинным, и задача состоит в том, чтобы научить детей по-новому оценивать мир вокруг них.
Целью программы является создание условий для самостоятельной поисковой деятельности детей, что, в свою очередь, способствует расширению их кругозора и развитию познавательной активности. Задачи включают развитие наблюдательности, самостоятельности в исследовании окружающей среды, а также фантазии и коммуникативных навыков. Данные задачи ставятся через различные виды деятельности, такие как совместные прогулки по городу и арт-площадки.
Занятия по программе «Необычное в обычном» включают в себя экскурсии и практические упражнения, которые побуждают детей задуматься о том, как привычные объекты могут выглядеть по-другому. Такие мероприятия, как знакомство с городом, арт-выставки и тематические беседы, позволяют детям не только получать новую информацию, но и практиковаться в устной речи, обсуждая увиденное.
Например, в процессе городской прогулки дети учатся обращать внимание на архитектурные детали, необычные элементы окружающей среды и другие объекты, которые многие, возможно, никогда не замечали. Конечной целью является развитие у детей способности к креативному мышлению, что необходимо для их успешного социализации и личностного роста в будущем.
