Перспективный план на июнь для второй младшей группы № 3
Данный перспективный план предназначен для второй младшей группы № 3, где дети в возрасте 3-4 лет будут активно изучать мир вокруг себя, развивая свои музыкальные, творческие и физические способности. В течение июня предусмотрены разнообразные занятия, которые помогут детям лучше понять свою родину и окружающий мир, а также развить навыки сотрудничества с сверстниками.
Среди основных тем, освещаемых в планах, выделяется «Мой город, моя Родина», что позволит детям вспомнить и обсудить важные аспекты своей жизни, своей местности и её красоты. Это создаст положительное эмоциональное восприятие родного города и вызовет желание бережно относиться к своему окружению. Акценты на здоровье, безопасность, музыку и творчество позволят детям полноценно развиваться в разных направлениях.
Каждая неделя предложит новую тему, занятия будут включать двигательные игры, музыкальные занятия и творческую деятельность. Например, планируются музыкально-ритмические движения, которые помогут детям развить чувство ритма и музыкального слуха, а также умение работать в команде. Это будет дополнено прогулками на свежем воздухе, где дети смогут проявлять свою активность, принимая участие в подвижных играх, направленных на укрепление здоровья.
Кроме того, занятия по рисованию, лепке и другим видам художественного творчества будут способствовать развитию креативности и воображения у детей. В конце планируемой темы предусмотрены итоговые мероприятия, такие как выставка детских работ, что поможет укрепить уверенность у детей в своих силах и достижения.
Перспективный план
Вторая младшая группа № 3
Возраст 3 - 4 года
Июнь
1 неделя
2 неделя
3 неделя
4 неделя
Тема
«Мой город, моя Родина»
«Летняя пора»
«Неделя безопасности»
«Неделя здоровья»
Понедельник
Закрепление темы «День защиты детей»
Музыкальная деятельность
Цель: развивать у детей музыкальные способности: музыкальный слух, чувство ритма, музыкальную память; формировать песенный, музыкальный вкус. Воспитывать интерес к музыкально-художественной деятельности
Музыкально-ритмические движения
Развивать умение начинать движения вместе с музыкой и заканчивать с последними звуками, чередовать спокойную ходьбу с легким бегом
«Идем – прыгаем» Р. Рустамова, «Калинка» (р.н.м.)
Пляски«Березка»
Элементарное музицирование.
Цель:развивать умение ритмично играть на шумовых музыкальных инструментах в соответствии с ритмом стихотворения.
Прогулка
Продуктивная деятельность: лепка из пластилина «Праздник в нашем саду». Задачи: закреплять умение лепить аккуратно. Уточнить представления о величине предметов. Вызывать чувство радости от созданной работы.
«Признаки лета»
Музыкальная деятельность
Цель: воспитывать интерес к музыкально-художественной деятельности, совершенствовать умения детей в этом виде деятельности. Развивать умение и желание слушать музыку, привлекать внимание к плясовой музыке, учить понимать ее задорный, веселый характер, выполнять простейшие движения. Учить детей ориентироваться в пространстве музыкального зала, площадки
Музыкально-ритмические движения
Развивать умение у детей детей быстро вставать в кружок; побуждать выполнять знакомые танцевальные движения: : притопы одной ногой, хлоп-топ, выставление ноги на пятку, кружение вокруг себя, «пружинку», «фонарики».
«Ноги и ножки» В. Агафоникова; «Вот так!»
Пляски«Березка».
Элементарное музицирование.
Цель:развивать умение ритмично играть на шумовых музыкальных инструментах в соответствии с ритмом стихотворения.
Прогулка
Продуктивная деятельность: рисование «Солнышко и дождик». Цель: формировать умение рисовать предметы округлой формы, вертикальные отрывистые линии. Развивать воображение, творческую активность. Вызывать у детей желание передавать в рисунке красоту, закреплять цвета. Развивать эстетическое восприятие, творческое воображение.
«Правила поведения дома»
Музыкальная деятельность
Цель: развивать у детей музыкальные способности: музыкальный слух, чувство ритма, музыкальную память; формировать песенный, музыкальный вкус. Воспитывать интерес к музыкально-художественной деятельности
Музыкально-ритмические движения
Развивать умение начинать движения вместе с музыкой и заканчивать с последними звуками, чередовать спокойную ходьбу с легким бегом
«Идем – прыгаем» Р. Рустамова, «Калинка» (р.н.м.)
Пляски«Березка».
Элементарное музицирование.
Цель:развивать умение ритмично играть на шумовых музыкальных инструментах в соответствии с ритмом стихотворения.
Прогулка
Продуктивная деятельность:
Дидактические игры с предметами: игры-забавы «Вертушки», «Мыльные пузыри».
«Будь здоров»
Музыкальная деятельность
Цель: воспитывать интерес к музыкально-художественной деятельности, совершенствовать умения детей в этом виде деятельности. Развивать умение и желание слушать музыку, привлекать внимание к плясовой музыке, учить понимать ее задорный, веселый характер, выполнять простейшие движения. Учить детей ориентироваться в пространстве музыкального зала, площадки
Музыкально-ритмические движения
Развивать умение у детей детей быстро вставать в кружок; побуждать выполнять знакомые танцевальные движения: : притопы одной ногой, хлоп-топ, выставление ноги на пятку, кружение вокруг себя, «пружинку», «фонарики».
«Ноги и ножки» В. Агафоникова; «Вот так!»
Пляски «Березка».
Элементарное музицирование.
Цель:развивать умение ритмично играть на шумовых музыкальных инструментах в соответствии с ритмом стихотворения.
Прогулка
Продуктивная деятельность:
рисование «Нарисуй любимого героя из сказки К.Чуковского «Айболит»
Вторник
«Моя семья»
Двигательная деятельность Физическое развитие
Задачи: формировать у детей двигательные навыки в ходьбе и бегу вокруг предметов, прыжки через шнуры. Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на повышенной опоре.
закреплять знания о предметах полезных для укрепления здоровья; формировать заботливое отношение к здоровью.
Прогулка
Продуктивная деятельность: рисование «Бабушкины пирожки». Цель: формировать умение рисовать предметы округлой формы. Развивать воображение, творческую активность. Вызывать у детей желание передавать в рисунке красоту цвета. Развивать эстетическое восприятие, творческое воображение.
«Труд взрослых летом»
Двигательная деятельность
Физическое развитие
Задачи: воспитывать интерес к музыкально-художественной деятельности, совершенствовать умения детей в этом виде деятельности. Развивать умение и желание слушать музыку, привлекать внимание к плясовой музыке, учить понимать ее задорный, веселый характер, выполнять простейшие движения. Учить детей ориентироваться в пространстве музыкального зала, площадки.
Прогулка
Продуктивная деятельность
«Правила дорожного движения»
Двигательная деятельность
Физическое развитие
Задачи: формировать у детей знания о ЗОЖ; формировать двигательные навыки в перепрыгивании из обруча в обруч. Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу; в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по ограниченной площади опоры; повторить прыжки между предметами.
Прогулка
Продуктивная деятельность.
Чтение художественной литературы: М. Ильин, Е. Сигал «Машины на нашей улице».
«Правильное питание»
Двигательная деятельность
Физическое развитие
Цель: воспитывать интерес к музыкально-художественной деятельности, совершенствовать умения детей в этом виде деятельности. Развивать умение и желание слушать музыку, привлекать внимание к плясовой музыке, учить понимать ее задорный, веселый характер, выполнять простейшие движения. Учить детей ориентироваться в пространстве музыкального зала, площадки.
Прогулка
Продуктивная деятельность:рисование «Яблоко». Цель: продолжать формировать умение рисовать предметы округлой формы. Развивать воображение, творческую активность. Вызывать у детей желание передавать в рисунке красоту цветущего, форму предмета. Отрабатывать приемы рисования красками.
Среда
«Мой город»
Музыкальная деятельность
Цель: воспитывать интерес к музыкально-художественной деятельности, совершенствовать умения детей в этом виде деятельности. Формировать умение передавать мимикой, позой, жестом, движением основные эмоции и чувства. Воспитывать желание выступать перед детьми и взрослыми. Воспитывать чувство товарищества.
Музыкально-ритмические движения
Развивать умение начинать движения вместе с музыкой и заканчивать с последними звуками, чередовать спокойную ходьбу с легким бегом
Пляски «Русская» (на мелодию народной песни «Из-под дуба») А. Ануфриевой
Элементарное музицирование.
Цель:развивать умение ритмично играть на шумовых музыкальных инструментах в соответствии с ритмом стихотворения.
Прогулка
Продуктивная деятельность: лепка из пластилина «Наш сад». Задачи: закреплять умение лепить аккуратно. Уточнить представления о величине предметов. Вызывать чувство радости от созданной работы. Формировать у детей патриотические чувства: любовь к родному детскому саду.
«День путешественника»
Музыкальная деятельность
Цель: воспитывать у детей интерес к музыкально-художественной деятельности, совершенствовать умения детей в этом виде деятельности. Развивать у детей умение внимательно слушать пение взрослого, инструментальную музыку. Формировать умение отвечать на вопросы по содержанию и характеру музыки. Развивать умение у детей петь громким голосом, выполнять движения по показу воспитателя и слышать конец музыки.
Музыкально-ритмические движения
Пляски «Русская» (на мелодию народной песни «Из-под дуба») А. Ануфриевой.Цель:развивать умение у детей детей быстро вставать в кружок; побуждать выполнять знакомые танцевальные движения: : притопы одной ногой, хлоп-топ, выставление ноги на пятку, кружение вокруг себя, «пружинку», «фонарики».
Элементарное музицирование.
Цель:развивать умение ритмично играть на шумовых музыкальных инструментах в соответствии с ритмом стихотворения.
Прогулка
Продуктивная деятельность:
конструирование из строительных материалов (поролон) «Вагончики».
Цель: формировать у детей умение составлять композицию определенного содержания из готовых фигур, самостоятельно находить место деталям. Развивать разговорную речь, диалогическую. Развивать умение описать свою работу.
«Правила поведения и безопасности в лесу»
Музыкальная деятельность
Цель: приобщать детей к музыкальному искусству; формировать у них основы музыкальной культуры, ознакомить с элементарными музыкальными понятиями, жанрами; воспитывать эмоциональную отзывчивость при восприятии музыкальных произведений.
Музыкально-ритмические движения
Пляски «Русская» (на мелодию народной песни «Из-под дуба») А. Ануфриевой.
Цель: развивать умение у детей детей быстро вставать в кружок; побуждать выполнять знакомые танцевальные движения: : притопы одной ногой, хлоп-топ, выставление ноги на пятку, кружение вокруг себя, «пружинку», «фонарики».
Элементарное музицирование.
Цель:развивать умение ритмично играть на шумовых музыкальных инструментах в соответствии с ритмом стихотворения.
Прогулка
Продуктивная деятельность
«Наши верныепомощники- глаза, уши, нос»
Музыкальная деятельность
Цель: приобщать детей к музыкальному искусству; формировать у них основы музыкальной культуры, ознакомить с элементарными музыкальными понятиями, жанрами; воспитывать эмоциональную отзывчивость при восприятии музыкальных произведений.
Музыкально-ритмические движения
Развивать умение начинать движения вместе с музыкой и заканчивать с последними звуками, чередовать спокойную ходьбу с легким бегом
Пляски «Русская» (на мелодию народной песни «Из-под дуба») А. Ануфриевой
Элементарное музицирование.
Цель: развивать умение ритмично играть на шумовых музыкальных инструментах в соответствии с ритмом стихотворения.
Прогулка
Продуктивная деятельность: лепка «Волшебный колобок».Задачи: закреплять умение лепить аккуратно. Уточнить представления о величине предметов. Вызывать чувство радости от созданной работы.
Четверг
«Край, в котором я живу»
Двигательная деятельность Физическое развитие
Задачи: систематизировать представления детей о здоровье и здоровом образе жизни.
Формировать двигательные навыки в перепрыгивании из обруча в обруч. Формировать двигательные умения и навыки в ходьбе и беге вокруг предметов, прыжки через шнуры. Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на повышенной опоре.
Прогулка
Продуктивная деятельность: рисование «Домик в деревне». Цель: развивать воображение, творческую активность. Вызывать у детей желание передавать в рисунке красоту выбранного домика, форму, цвет.
«Летние забавы»
Двигательная деятельность Физическое развитие
Задачи: закреплять знания о предметах полезных для укрепления здоровья; формировать заботливое отношение к здоровью.
Формировать двигательные умения действовать по сигналу воспитателя. Упражнять в бросании мяча о пол и ловле его двумя руками, в ползании на повышенной опоре.
Развивать ловкость в игровом задании с мячом.
Прогулка
Продуктивная деятельность:
рисование на песке палочками.
Цель: продолжать формировать умение рисовать. Развивать воображение, творческую активность; умение создавать коллективную композицию. Вызывать у детей желание передавать в рисунке красоту цветущего луга, форму цветов. Отрабатывать приемы рисования на песке.
«Солнце, воздух и вода - правила безопасности »
Двигательная деятельность
Физическое развитие
Задачи: закреплять представления о том, что полезно заниматься спортом для здоровья.
Формировать двигательные умения и навыки в ходьбе и беге на носочках, бросать мяч о пол и ловить его двумя руками, в ползании на четвереньках в прямом направлении. Формировать умения и навыки в подлезании под дугой.
Прогулка
Продуктивная деятельность
«Нарушение осанки, плоскостопие»
Двигательная деятельность
Физическое развитие Задачи: закреплять представления о том, что полезно заниматься спортом для здоровья.
Формировать двигательные умения и навыки в ходьбе и беге на носочках, бросать мяч о пол и ловить его двумя руками, в ползании на четвереньках в прямом направлении.
Прогулка
Продуктивная деятельность: рисование «Дорисуй, что нужно человечку для здоровья».
Цель: развивать воображение, творческую активность.
Пятница
«Мой родной город»
Двигательная деятельность
Физическое развитие
Задачи: формировать двигательные умения и навыки в ходьбе и беге на носочках, бросать мяч о пол и ловить его двумя руками, в ползании на четвереньках в прямом направлении. Формировать двигательные умения в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги; в энергичном отталкивании мяча при прокатывании друг другу.
Итоговое мероприятие: выставка рисунков «Любимый город»
Прогулка
Продуктивная деятельность: рисование«Рисунки на асфальте : украсим город шарами».
Цель: вызвать у детей радость, желание украшать свой город. Формировать умение рисовать предметы округлой формы. Развивать воображение, творческую активность.
«Лето красное»
Двигательная деятельность Физическое развитие
Задачи: формировать двигательные умения ходить и бегать всей группой в одном направлении. Упражнять в ходьбе и беге, с выполнением заданий; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; развивать ловкость в упражнениях с мячом.
Итоговое мероприятие:
Развлечение «Лето красное»
Прогулка
Продуктивная деятельность: аппликация «Солнышко красное» (техника: обрывание).
Цель: формировать у детей умение составлять композицию определенного содержания из готовых фигур, самостоятельно находить место лучам солнышка. Упражнять в умении намазывать части изображения клеем, начиная с середины; прижимать наклеенную форму салфеткой. Развивать умение красиво располагать изображения на листе. Развивать эстетическое восприятие.
«День пожарной безопасности»
Двигательная деятельность
Физическое развитие
Задачи: формировать двигательные умения и навыки в ходьбе и беге на носочках, бросать мяч о пол и ловить его двумя руками, в ползании на четвереньках в прямом направлении. закреплять знания о предметах полезных для укрепления здоровья; формировать заботливое отношение к здоровью.
Итоговое мероприятие:
Спектакль «Спички детям не игрушка!», «Кошкин дом!»
«Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья»
Двигательная деятельность
Физическое развитие
Задачи: развивать координацию движений в ходьбе и беге между предметами; повторить упражнения в ползании; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре.; формировать заботливое отношение к здоровью.
Итоговое мероприятие:
Спортивный досуг «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»
Прогулка
Продуктивная деятельность: рисование на асфальте «Солнце красное»
Цель: вызвать у детей радость, желание участвовать в совместной работе. Формировать умение рисовать предметы округлой формы. Развивать воображение, творческую активность;
1 неделя
Тема : « Мой город, моя Родина»
Дни недели
Четверг
Пятница
« День защиты детей»
Музыкально-спортивный праздник «Детство - это я и ты».Цель: Воспитание физической культуры и нравственной сплочённости. Развитие спортивных и двигательных навыков у детей. Формирование здорового образа жизни у детей детского сада.
Прогулка
Продуктивная деятельность: рисование. Рисунки на асфальте «Пусть всегда будет солнце»
Цель: формировать умение рисовать предметы округлой формы. Развивать воображение, творческую активность; умение создавать коллективную композицию. Развивать эстетическое восприятие, творческое воображение.
«Моя семья»
Двигательная деятельность Физическое развитие.
Задачи: формировать двигательные умения ходить и бегать всей группой в одном направлении. Упражнять в ходьбе и беге, с выполнением заданий; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; развивать ловкость в упражнениях с мячом. Формировать заботливое отношение к здоровью.
Прогулка
Продуктивная деятельность: рисование «Бабушкины клубочки» Цель: формировать умение рисовать предметы округлой формы. Развивать воображение, творческую активность. Вызывать у детей желание передавать в рисунке красоту цвета. Развивать эстетическое восприятие, творческое воображение.
