Увлекательная математическая викторина для детей

Цель:закрепление математических знаний, умений, навыков, расширение математического кругозора посредством игр.
Задачи:
Закрепить знание цифр, счётных умений.
Закреплять знание числового ряда, чисел (последующего и предыдущего) в пределах 20.
Закреплять умение составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10.
Закреплять знания о геометрических фигурах.
Развивать мыслительные операции, внимание, память, речь, фантазию.
Воспитывать умение работать в коллективе, развивать коммуникативные навыки.
Материал к викторине: карточки с зашифрованными названиями команд, карточки со звёздами, в которые вписаны цифры;

Ход викторины:

Дети входят под музыку в музыкальный зал, украшенный воздушными шарами, изображениями чисел, геометрических фигур.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что это за наука «математика»? А чем она занимается? Где нам с вами может пригодиться математика? А кто из вас любит заниматься математикой?
Сегодня я приглашаю вас, поучаствовать в математической викторине и проверить насколько крепко вы дружите с математикой.
Воспитатель: У нас есть две команды, но для проведения викторины нужно ещё и жюри, которое будет оценивать, как вы справляетесь с заданиями и выставлять вам баллы. Такое жюри у нас есть. Сегодня ваши математические знания и умения будут оценивать заведующая (И.О.), старший воспитатель (И.О.) и воспитатель (И.О.) За каждое правильно выполненное задание команда будет получать одну фишку. Если команда неправильно выполняет задание, то другая команда может выполнить это задание и за правильное решение получить одну дополнительную фишку.
На выполнение каждого задания даётся 2 минуты. Следить за временем вы сможете по песочным часам, которые стоят на столе нашего жюри. О начале выполнения задания и его окончании вам будет напоминать звук гонга.
Вы знакомы с правилами нашей викторины, и теперь мы можем начинать игру.

Задание 1. «Шифровка»
Расшифровать название своих команд.
На столах лежат карточки, на которых написаны буквы и цифры. Нужно цифры поставить по порядку и тогда расшифруется название команды.
ЗНАЙКИ УМЕЙКИ 3510121519 167111618

Задание 2 Игра «Самый внимательный».
В руках у детей шары (желтые, зеленые, голубые, красные).
Услышав в короткой фразе название предмета, цвет которого совпадает с шариком ребенок поднимает шарик вверх, делает шаг вперед и машет шариком.
Воспитатель: Готовы? Будьте внимательны.
- На летней опушке,
Плясали лягушки(зеленый).
Поднимают шары зеленого цвета.

- Уронило солнце,
Лучик золотой (желтый)
Поднимают шары желтого цвета.

- Ветер по морю гуляет,
И кораблик подгоняет (голубой).
Поднимают шары голубого цвета.

- На опушке лесной
Земляничка под листвой (красный)
Поднимают шары красного цвета.

- А на небе расцвела,
Радуга дуга (все шары)
(все дети должны поднять шарики)

Задание 3 Интеллектуальная разминка

1. Какие числа в сумме составят число 9?
а) 5 и 4
б)5 и 3
в) 4 и 6
г) 7 и 2
2. Если булочка стоит 8 рублей, какие монеты ты возьмешь?
а) 5рублей и 3 рубля
б) 5рублей,2 рубля, 1 рубль
в) 4 рубля и 4 рубля
г) 2 рубля, 3 рубля, 3 рубля

3. Что больше: половина или две четвертых части?
а) две четвертых
б)половина
в) они одинаковые
г) всего мало

4. Из двух квадратов можно составить…
а) прямоугольник
б) квадрат
в)треугольник
г) круг

5. Чего в году четыре?
а) месяца
б) буквы
в) времен года
г) недели

6. Сколько цифр на часовом циферблате?
а) 12
б)15
в) 10
г)11

7. Общий признак у прямоугольника и квадрата – это….
а) стороны
б) цвет
в) размер
г)4 угла

8. Чтобы решить задачу, необходимо знать…
а) условие, вопрос
б) историю
в) числа
г)мерки измерения

9. Дорогу можно измерить …
а) в длину и высоту
б) в ширину и высоту
в) в длину и ширину
г) в килограммах
10. Что объединяет апрель, май и март?
а) буква А
б) время года
в) в них по 4 недели
г) они теплые

Воспитатель: Жюри подводит итоги. А мы проведем физминутку.

Физминутка:
1 – 2 – все вставайте,
3 – 4 – приседайте,
5 – 6 – повернитесь,
7 – 8 – улыбнитесь,
9 – 10 – не зевайте,
СВОЁ – место занимайте.
Физминутка. Отдыхают пальчики.
Наши пальчики устали
В кулачок свернулись.
1, 2, 3, 4, 5 захотели поиграть,
Разбудили дом соседей,
Там проснулись 6, 7, 8, 9, 10.
Веселятся все,
Но пора обратно всем.
10,9,8,7, 6 калачиком свернулся,
5 зевнул и отвернулся,
4,3,2,1 снова в домике
Мы спим.

Задание 4 «Реши задачу»

1.Решила старушка ватрушки испечь.
Поставила тесто, да печь затопила.
Решила старушка ватрушки испечь,
А сколько их надо — совсем позабыла.
Две штучки — для внучки,
Две штучки — для деда,
Две штучки — для Тани,
Дочурки соседа...
Считала, считала, да сбилась,
А печь-то совсем протопилась!
Помоги старушке сосчитать ватрушки. (шесть)

2.Три зайчонка, пять ежат
Ходят вместе в детский сад.
Посчитать мы вас попросим,
Сколько малышей в саду? (восемь)

3. Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат
Но один из них устал,
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди?(пять)

4. Пять пирожков лежало в миске.
Два пирожка взяла Лариска,
Еще один стащила киска.
А сколько же осталось в миске? (два)

5.Семь гусей пустились в путь.
Два решили отдохнуть.
Сколько их под облаками?
Сосчитайте, дети, сами. (пять)

6.На забор взлетел петух,
Повстречал ещё там двух.
Сколько стало петухов? (три)

Задание 5 «Расставь нужные знаки»

Воспитатель: Детям предлагаются карточки с нарисованными звездами. На каждой звезде написана пара цифр: 6 и 8, 7 и 4, 2 и 5, 8 и 10, 5 и 5, 6 и 6 и т.д.
Между звёздочками с цифрами, нужно правильно расставить знаки сравнения.
Дети вписывают простым карандашом знаки «больше», «меньше» или «равно» между цифрами.

Воспитатель: Жюри подводит итоги.

Задание 6 Игра "Разница и сходство"
Воспитатель: Дети вы должны определить, чем различаются и чем похожи понятия:

1.Утро - вечер
2.Корова - лошадь
3.Летчик - танкист
4.Лыжи - коньки
5.Озеро - река
6.Дождь - снег
7.Поезд - самолет
8.Маленькая девочка - большая кукла

Подведение итогов.

Воспитатель: Ребята, вы выполнили все задания нашей математической викторины, а сейчас давайте послушаем наше жюри, которое объявит нам, какая же команда победила.

(Далее идёт награждение победителей и всех участников викторины).