- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Воспитание доброты: Конспект образовательной деятельности "Уроки доброты"
- →
Воспитание доброты: Конспект образовательной деятельности "Уроки доброты"
В данном документе представлен конспект организованной образовательной деятельности для детей младшей группы на тему «Уроки доброты». Воспитатель, Богаевская Елена Васильевна, подробно описывает подходы к обучению детей важным моральным ценностям, таким как дружба и доброта.
Основная цель мероприятия заключается в том, чтобы дети не только познакомились с нравственными понятиями, но и научились активно их применять в ежедневной жизни. В процессе занятия дети смогут развить свои навыки общения, научатся оценивать поступки окружающих и выражать свои чувства, а также закреплять готовность оказывать помощь и поддержку своим друзьям.
В ходе занятия воспитатель использует разнообразные игровые методики, которые помогают поддерживать высокий уровень интереса и вовлеченности детей. Каждое задание акцентирует внимание на важности доброты, вежливости и дружбы, что существенно обогащает эмоциональный опыт малышей.
Документ включает в себя описание различных этапов занятия: вводная часть, основная часть и заключительная рефлексия. Игры, такие как «Помоги сказочным героям» и «Соверши добрые дела», не только развлекают детей, но и формируют у них понимание значимости добрых поступков в окружающем мире.
Важно отметить, что данный конспект направлен на то, чтобы не только развивать коммуникативные навыки у детей, но и воспитывать в них чувства эмпатии и социальной ответственности, что делает его актуальным и необходимым для применения в современных условиях дошкольного образования.
Богаевская Елена Васильевна
Воспитатель
Муниципальное Дошкольное Образовательное учреждение детский сад №6 х. Зайцев
Конспект организованной образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию на тему:
«Уроки доброты»
2017 год
Организация организованной образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию детей в младшей группе по теме «Уроки доброты»
Богаевская Елена Васильевна воспитатель высшей квалификационной категории Муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад №6 х. Зайцев.
Задачи приоритетной образовательной области:Выявить и обогатить представления детей о нравственных понятиях - дружба, доброта; закрепить умение видеть, понимать, оценивать поступки других, объяснять свои суждения о дружеских взаимоотношениях, готовность оказывать помощь, заботу об окружающих.
Задачи ОО в интеграции: Обогащать и активизировать словарь по теме, совершенствовать речь, пробуждать фантазию, изобретательность, умение управлять своими чувствами и эмоциями, расширять представления о доброте и дружбе.
Предпосылки учебной деятельности:
•коммуникативные – умение слушать и отвечать на вопросы; формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками.
•познавательные – умение действовать по заданному алгоритму, закрепить признаки и свойства геометрических фигур.
•личностные – освоение основ социальных норм выражения чувств, развивать способность детей к сопереживанию, желание прийти друг к другу на помощь; развивать сенсорную культуру детей и эмоциональную отзывчивость, социально-коммуникативные основы личности, воспитывать справедливое и доброжелательное отношение друг к другу.
Оборудование для педагога: схема - модель «Детский сад», сердечки с фотографиями детей на липучках, посылка с письмом, куб, цветок со стебельком, 5 цветных лепестков, колокольчик, ворота доброты, ларец в нем зернышки, цветок, сломанная игрушка, чашка, лист бумаги, фломастер, иллюстрации «добрые» и «злые» сказочные персонажи, чудо – дерево, две ткани (зеленая, черная, иллюстрации предметов разной геометрической формы, 4 домика из картона (на крышах прикреплены геометрические фигуры, запись «Волшебство», «Дорогою добра», «Дружба»
Оборудование для детей:
Вводная часть (мотивационный подготовительный этап)
Содержание ООД
Образоват. область (вид деятельн.)
Формы
работыНаличие
средства
детейОбразоват. задачи
Целевые ориентиры
характеристики(Настраиваю детей на начало занятия)
Ребята посмотрите, гости к нам пришли сегодня, вы сейчас к ним повернитесь, улыбнитесь, покружитесь. Каждый новый день надо начинать с хорошим настроением. Встанем в круг, возьмемся за руки, закроем глаза и передадим через ладошки тепло, которое живет в нашем сердце. Пожелаем друг другу доброго утра!Воспитатель: Улыбнемся! Ребята, а давайте поиграем в игру «Мы с тобой одна семья»
Мы с тобой одна семья –
Это мы и ты, и я!
Потрогай нос соседа справа,
Потрогай нос соседа слева.
Мы с тобой одна семья –
Это мы и ты, и я!
Обними соседа справа,
Обними соседа слева.
Мы с тобой одна семья –
Это мы и ты, и я!
/раздается стук в дверь /
(принесли посылку, в ней цветок без лепестков, куб и письмо)
Читаю письмо:
«Я, фея доброты хотела подарить вам волшебный цветок, но злая колдунья перехватила его, заколдовала и спрятала лепестки»
Ребята, поможем фее доброты оживить цветок?
Тогда нам пора, а поможет нам в этом волшебный куб. чтобы попасть в страну Добра и Дружбы нужно сказать волшебные слова:
/звучит музыка Волшебства/
Два раза хлопни,
Три раза топни,
Вокруг себя обернись
И в стране Добра очутись
(звенит колокольчик)Социально-коммуникативнаяобласть
(социализация, развитие общения)Игровая деят.
Речевое развитие
Игровая деят.Восприятие художественного слова.
Беседа
Слово
Дети:
(друг другу)
Доброе утро.
(дети прикла-
дывают указательные пальчики к щечкам и улыбаются).Дети высказывают варианты.
Ответы детей.
Развитие свободного общения с детьми.
формировать умения высказывать предположения и делать простейшие выводы, излагать свои мысли.
Развивать интерес к художественному слову.
Соблюдает общепринятые нормы поведения.
Выражает положительные эмоции.Ребенок обладает развитым воображением.
Умеет выражать свою позицию
Выражает положительные эмоции прослушивании музыкального произведения
Основная часть (содержательный, деятельностный этап)
Содержание ООД | Образоват. | Формы работы | Наличие | Образоват. | Целевые |
Ребята, чтобы узнать, куда нам дальше идти мы подбросим наш волшебный куб, какой гранью упадет тот лепесток искать пойдем (воспитатель подбрасывает куб выпадает желтый лепесток). А вот ворота Доброты и наш желтый лепесток. Чтобы его расколдовать, нужно вежливое слово сказать и пройти в ворота. | Речевое развитие. Игровая Познавательное развитие Игровая деятельнос. Коммуникация. Соц.-коммуникат. Развитие. Познавательное разв. Игровая деятельность, познават. Игров.деят. Чтение худ. литературы Музыкальная дея-ть | Беседа
| Слово.
| Расширять и активизировать словарный запас. Развивать речь, внимание, память. Формировать представления, что хорошо и что плохо. Учить находить предметы нужной геометрической формы. Учить отвечать на вопросы. Развивать ручную моторику. Приобщать к словесному искусству, воспитывать умение слушать стихотворения. Приучать слушать муз. произведения | Проявляет интерес к различным видам игр, участвует в разговорах во время беседы. Активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками во время игр. Умеет распознавать различные ситуации и адекватно их оценивает. Испытывает положительные эмоции от правильно решенных познавательных задач. Вступает в беседу с взрослыми, владеет соответствующими возрасту знаниями. Имеет элементарные представления о ценности здоровья. Умеет слушать литературные произведения до конца и эмоционально откликается на сюжет. Под музыку ориентируется в пространстве. |
Заключительная часть (рефлексивный этап)
Содержание ООД | Образовател. | Формы | Наличие | Образовательные задачи | Целевые ориентиры |
Рефлексия. | Социально – коммуникативное развитие (общение) | Беседа. | Слово, музыка. | -Развитие общения и взаимодействия ребёнка со своими сверстниками и педагогом. | Адекватно оценивает |
Литература:
1.ФГОС №1155 от 17.10.2013г.
2.ФГОС «От рождения до школы» примерная общеобразовательная программа дошкольного возраста. Н.Е. Веракса, Т.С.Комарова 2014г.
3. «Комплексные занятия» по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комарова, М.А. Васильевой 2012г.
4. Л.Г. Горького, А.В. Кочергина, Л.А. Обухова Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников Москва- «Вако»-2007
