Интегративный подход в развитии дошкольников через взаимодействие
Документ посвящен современной теме интегративного подхода в развитии дошкольников. Важность взаимодействия детей со взрослыми и сверстниками в контексте образовательных стандартов ФГОС ДО рассматривается в формате увлекательных и познавательных игр. При этом акцент сделан на положительной роли общения в формировании навыков здоровья и дружбы у детей.
Создание доброй атмосферы начинается с простого приветствия «Доброе утро!», что задает позитивный настрой и заряжает энергией на целый день. Забота о здоровье рассматривается не только как отсутствие болезней, но и как забота о психоэмоциональном состоянии детей, формирование их ответственности за собственное здоровье через грамотные гигиенические привычки.
Стихотворения, игры и занятия помогают детям осознать важность поддержания чистоты и здоровья. Обсуждение правил личной гигиены и здорового образа жизни становится интерактивным благодаря вовлечению детей в диалог и игровые активности. Занятия, направленные на привлечение внимания к их собственным привычкам, формируют у малышей осознанный подход к вопросу здоровья.
Документ также упоминает важность эмоций в повседневной жизни детей. Позитивные чувства, такие как любовь и дружба, способствуют формированию гармоничной личности и здорового психоэмоционального фона. Таким образом, через игры и личное взаимодействие, дети учатся гармонии, уважают здоровье и создают позитивное окружение друг для друга.
Тема: « Интегративный подход в развитии дошкольников через взаимодействие со взрослыми и сверстниками при реализации ФГОС ДО (ЗОЖ)»
Вступление: Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться «Доброе утро!»
Доброе утро солнцу и птицам,
Доброе утро улыбчивым лицам!
-Доброе утро, ребята! Очень важно, чтобы наше утро было добрым, ведь оно начинает день, дает нам необходимую для дел энергию. А как приятно видеть с утра ваши улыбчивые лица, добрые глаза и слышать от вас: «Доброе утро!» Давайте все дружно скажем эти «волшебные слова» (дети хором произносят «Доброе утро!»)
-Очень важно, чтобы мы просыпались в хорошем настроении и добром здравии. Вы обращали внимание, когда с вами здороваются или вы здороваетесь говорите «Здравствуйте!» Вы знаете, что это не просто приветствие, а пожелание здоровья.
-Ребята, кто из вас может объяснить, что такое «здоровье»? (Ответы детей)
-Здоровье- это не только отсутствие болезней, но и ваше хорошее настроение, и хорошие отношения с окружающими людьми.
-Ребята сейчас я расскажу вам стихотворение о брате и сестре, которых зовут Неболейка и Хворайка:
Неболейка закаляется,
Он зарядкой занимается.
У Хворайки сто болезней,
Говорить ей бесполезно,
Что здоровье начинается
Там, где лень наша кончается.
Лень Хворайке умываться,
Встать пораньше, причесаться
Ей, поверьте, тоже лень.
Начинать с зарядки день
Наша девочка не хочет,
В ванной весело хохочет,
Пастой чертиков рисует.
Неболейка протестует,
Говорит сестренке он:
«У природы есть закон-
Счастлив будет только тот,
Кто здоровье бережет.
-Ребята, расскажите, что вы узнали из стихотворения о Неболейке и Хворайке?
-А вы знаете, что есть правила, которые нужно соблюдать, чтобы быть здоровым! Они называются «правила гигиены». Какие правила гигиены вы знаете? (Ответы детей)
-Почти всем людям и животным нравится умываться и быть чистыми. Вы видели когда-нибудь, как купаются птицы? А замечали, как умываются кошки? Сейчас я расскажу вам, какие неприятности могут случиться, если придя домой с улицы, мы не смоем с себя грязь:
^ на грязной коже находится множество микробов, которые так и норовят заползти в какую-нибудь маленькую трещинку на коже, чтобы там началось воспаление;
^за едой мы можем случайно положить грязные пальцы в рот, а от этого легко заболеть;
^если ты случайно потрешь глаза грязными руками, ты можешь занести туда инфекцию и глаза воспаляться;
^наконец, просто неприятно смотреть на человека, который садиться за стол или ложиться в постель грязным.
-Ну что, будем мыть руки?
-Хорошо, приготовились:
~ закатаем рукава, чтобы их не намочить;
~ откроем кран;
~ возьмем мыло;
~ намылим руки;
~ хорошенько помоем руки;
~ смоем мыло водой;
~ закроем кран;
~ снимем с крючка полотенце;
~ насухо вытрем руки;
~ аккуратно повесим полотенце на место;
~ расправим рукава.
Молодцы ребята.
-А сейчас давайте поговорим с вами еще об одном важном правиле гигиены- нужно чистить зубы. Как вы думаете, для чего это нужно делать? (ответы детей)
- На зубах скапливается очень много бактерий, которые питаясь остатками пищи, размножаются и разрушают зубы, появляются дырочки, зубы начинают болеть, а иногда выпадают. Для зубов очень полезны сырые твердые овощи и фрукты. Какие овощи и фрукты вы знаете? (ответы детей). Полезно молоко и молочные продукты в них содержится кальций, который укрепляет зубы. А вот много сладкого для зубов вредно. Ни в коем случае нельзя грызть твердые предметы, например орехи. Вредна как очень холодная, так и очень горячая пища.
-Игра «Что полезно для зубов»
Если названный предмет полезен для зубов хлопните в ладоши, а если вреден топните.
~ зубная паста
~грызть орехи
~конфеты
~зубная щетка
~мороженое
~молоко
~яблоко
- Ребята, как вы думаете, влияет ли наше настроение на здоровье? Почему?
(ответы детей). Если у вас будет хорошее настроение, то вы будете легко справляться с трудностями и ваше здоровье не будет страдать из-за плохого настроения.
В своей жизни человек испытывает очень много чувств, которые влияют на его настроение.
~Любовь- когда мы кого-то любим и нас любят у нас хорошее настроение.
~Ненависть-одно из самых плохих чувств. Старайтесь в жизни обходиться без нее. Если какой-то человек тебе не нравиться, попытайся его понять: может быть надо его пожалеть? В крайнем случае, проводи поменьше времени с этим человеком, избегай его компании, но только воздержись от ненависти.
~Дружба-замечательное чувство. Человек у которого много друзей по настоящему счастлив.
~Страх-очень вредит здоровью. Часто мы боимся того, что не может причинить никакого вреда (темнота, насекомые). Многие дети боятся сложных заданий. Но если постараться эти задания выполнить, то это не так уж страшно, правда? Лучший способ бороться со страхом-это учиться и узнавать новое. Что-то хорошо знакомое никогда не вызывает у нас такого сильного страха, как совершенно неизвестные предметы.
~Гнев и злоба-очень вредны. Необходимо научиться их сдерживать и решать вопросы мирным путем.
~Зависть-очень плохое чувство, оно вредит нашему здоровью. Не стоит завидовать ребенку, у которого много игрушек, но нет хороших друзей. Лучше развивать в себе хорошие черты и общаться с людьми.
~Щедрость- друзья, с которыми ты играешь, не только делятся с тобой игрушками, но и отдают тебе часть свободного времени. Если бы они не захотели этого делать, тебе было бы очень одиноко.
Игра «Собери пирамиду настроения» (используется набор Пертра)
Детям предлагается взять по две фигуры одинакового цвета. Потом по цвету (красный, синий, желтый, зеленый) дети объединяются в 4 команды.
На стержень пирамиды нанизываются геометрические фигуры (цилиндр, кольцо и шар) в определенной последовательности. Детям предлагается называть положительные эмоции и чувства, которые влияют на наше настроение. Дальше предлагается запомнить в какой последовательности находятся наши геометрические фигуры и собрать по образцу свою пирамиду одного цвета.
-Все большие молодцы! Какие красивые пирамиды настроения у нас получились. Давайте постараемся с вами, чтобы у нас всегда было хорошее настроение.
Далее инструктор по физической культуре проводит комплекс упражнений.
Упражнение «Мячик здоровья»
По кругу дети рассказывают, что понравилось, что не понравилось. А так же что-то желают друг другу. При этом держат в руках Су-джок о массируют им ладони.
