Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Использование технологии моделирования для формирования у детей представлений о времени

Использование технологии моделирования для формирования у детей представлений о времени

Буздуган (Маркова) Наталья Александровна
Буздуган (Маркова) Наталья Александровна
DOCX
148
0

В современном дошкольном образовании все больше внимания уделяется инновационным техникам, таким как моделирование. Эта методика открывает новые горизонты в работе педагогов с детьми, поскольку помогает им осваивать сложные концепции через визуализацию и практическое взаимодействие.

Основная задача данного материала – продемонстрировать, как технологии моделирования могут существенно улучшить понимание детьми временных понятий. Подход Т.Д. Рихтермана о применении схематических моделей наглядно иллюстрирует, что традиционные словесные методы не всегда дают необходимые результаты. Модели позволяют детям не только услышать, но и увидеть, почувствовать время.

С раннего возраста дети способны воспринимать простые единицы времени, такие как сутки. Используя наглядные материалы - рисунки, карточки, предметные модели - педагоги могут объяснить, что утро, день, вечер и ночь – это не просто слова, а настоящие временные отрезки, которые следует изучать наблюдая за окружающим миром. Чем больше ярких примеров и ваших собственных предложений, тем глубже понимание у детей.

Также важно отметить, что с учётом возрастной группы, процесс восприятия времени усложняется. В средней и старшей группах моделирование не только упрощает задания, но и побуждает детей к размышлениям о цикличности и постоянстве времени, что отлично реализуется в проектах с «круговыми» моделями.

Модели, созданные детьми, становятся не просто обучающими, а креативными и интересными продуктами их работы, что усугубляет интерес к познанию. Процесс моделирования развивает коммуникацию и навыки работы в команде, что является важной частью социализации в дошкольном возрасте.

Наконец, использование технологии моделирования позволяет педагогам делать своё обучение более интерактивным и занимательным. Детское восприятие времени преобразовано в игривую форму, оставаясь при этом образовательным инструментом. Научите детей понимать и ценить время через игру и творчество – и результаты не заставят себя ждать!

Вам будут интересны эти конкурсы: