- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Спортивное развлечение ко Дню космонавтики: «Путешествие к далеким планетам»
- →
Спортивное развлечение ко Дню космонавтики: «Путешествие к далеким планетам»
Данный документ описывает увлекательное спортивное развлечение, посвященное Дню космонавтики, под названием «Путешествие к далеким планетам». Мероприятие разработано для детей среднего дошкольного возраста и направлено на обобщение знаний о космосе и значении этой даты. Основные цели включают развитие командного духа, уверенности в себе и физической активности у детей.
В ходе игры малыши будут участвовать в различных эстафетах и испытаниях, где каждая команда должна будет быстро и слаженно выполнить задания, что позволит им не только развить физические навыки, но и научиться работать в команде. Элементом развлечения станет разминочная зарядка, которая поможет подготовить деток к предстоящим прыжкам и забегам, и настроит их на космическое приключение.
Среди запланированных испытаний: построение ракеты, преодоление «космических» дощечек, буксировка метеоритов и участие в завтрах космонавтов, где дети научатся правильному поведению в условиях невесомости. Такие задачи станут отличным способом для развития выносливости и дружбы между детьми, подчеркивая важность взаимопомощи и поддержки.
В финале каждого испытания ведущая будет подводить итоги, обсуждать успехи команд и награждать победителей, что укрепит их уверенность и желание заниматься спортом. Мероприятие не только развивает физические качества, но и обогащает знания детей о космосе, воспитывая новую поросль мечтателей, которые могут стать настоящими космонавтами.
Спортивное развлечение ко Дню космонавтики: «Путешествие к далеким планетам» средний дошкольный возраст.
Цель: обобщить знания детей о празднике «день космонавтики», учить детей сочетать свои действия с действиями других игроков команды, воспитывать чувство уверенности в себе, выносливости, доброе отношение друг к другу.
Оборудование: музыка, сок в стаканчиках и с трубочкой, кубики для эстафеты, кегли 6 шт., обручи по количеству детей, тоннель -2шт., большие мячи, ходули.
Звучит музыка. Дети входят в зал, проходят круг и присаживаются на стулья.
Ведущий: К далёким планетам
Пути пролегли –
По трассам вселенной летят корабли.
По трассам вселенной летят корабли
Отважные люди Земли.
Ребята, а кто знает какой к нам приближается праздник? (ответы). «День космонавтики».
Дети рассказывают стихи:
1. Чтоб космонавтом стать
Здоровьем крепким надо обладать.
И образ жизни правильный вести.
И подготовку долгую пройти
И только после долгих испытаний
Мы космонавтом станем!
2. Давным – давно считали люди
Что наша плоская Земля,
Ну, а над ней висят все время
Все звёзды, Солнце и Луна
3. Люди космос покоряют,
Даже не Луну летают.
И в открытый выйти космос
Космонавту очень просто!
Ведущий: Ребята, а вы знаете какими качествами должен обладать космонавт? (ответы) Правильно,
космонавты должны быть сильными, крепкими, умелыми и дружными. Помогать и поддерживать друг друга. И сегодня я предлагаю вам стать космонавтами и отправиться в космическое путешествие к далеким планетам.
И так, но, чтобы подготовиться к испытаниям я предлагаю выполнить разминку
Разминка «Зарядка».
Вед. Ну, что готовы, тогда отправляемся в путь. И первая планета на нашем пути «пограничная планета».
Мне нужно 2 команды для этого испытания.
Итак, в первом испытании мы посмотрим какие у нас команды быстрые, внимательные, дружные.
1 испытание: «Чей экипаж быстрее построится».
Вед. Молодцы ребята, прекрасно справились с заданием!
Следующая остановка на «голубой планете»
Ну команды становитесь,
Подтянитесь, улыбнитесь
Чтобы нам полёт устроить
Надо всем ракеты строить!
2 испытание «Построй ракету»
У каждого ребёнка 6чел. в руках по кубику, а у последнего конус. Дети по сигналу бегут к установленному месту и строят ракету из кубиков (по одному). Выигрывает команда построившая ракету первой и получает фишку.
Ну, что посмотрим, какие у вас получились ракеты (обсуждение)
Летим дальше и следующая остановка на «Желтой планете». Планета эта очень сырая и чтобы не промочить ноги нужно ходить по космическим дощечкам.
3 испытание «Пройди по космическим дощечкам и попади в летающую тарелку».
Дети передвигаются по дощечкам, стараясь ненаступить на пол, забрасывают мяч в корзину, оббегают построенную ракету, и возвращаются назад.
Вед. Ну, что ж молодцы, прекрасно справились и с этим испытанием.
Ведущий: Ребята, как вы знаете в космосе очень много метеоритов и мы попадаем с вами на белую планету на которой поиграем с большими метеоритами.
4 испытание «Чей метеорит быстрее»
(с мячами фитболами, дети катают мячи вокруг ориентиров.
Ведущий: Молодцы! Вы настоящие космонавты. Следующая планета «Оранжевая планета». На ней не ходят пешком, а на чем будем передвигаться.
А теперь мы узнаем, кто из экипажей самые быстрые, выносливые и сильные. Предлагаю испытание
5 «Чей экипаж доедет быстрее».
Дети на самокатах продвигаются к ракете и назад.
Вед. Молодцы, ребята и с этим испытанием вы справились просто отлично.
Ребята, а кто знает как космонавты питаются в космосе (Ответы)
ВЕДУЩАЯ: Дело в том, что в открытом космосе нет притяжения Земли, все как бы плавает в воздухе, как в воде. Называется это невесомостью, то есть, все становится легким, как пух. И поэтому есть с тарелок невозможно, вся еда просто уплывет. И все продукты у космонавтов в виде пюре в тюбиках, как у зубной пасты. И воду, компоты и чай они пьют через трубочку.
Давайте представим, что мы в открытом космосе, и пройдем испытание последнее "Завтрак космонавта".
6 испытание – завтрак космонавта.
Дети по очереди добегают к столику на котором стоит в стаканчиках сок с трубочками и выпивают его. Побеждает команда, выпившая сок первой.
ВЕДУЩАЯ: Ну что, ж молодцы, ребята! Я думаю, что каждый из Вас может стать космонавтом.
Теперь мы с вами знаем, что космонавт должен бытьсильным, здоровым, крепким, обязательно заниматься спортом и хорошо питаться. И кто знает, может быть, кто-нибудь из вас, когда вырастет, воплотит свои мечты и станет космонавтом. А сегодня, когда придете домой, расскажите всем своим близким, что вы знаете про космос.
Награждение! Фото на память! До свидания!
Общими приоритетами методической разработки является: осуществление комплексного решения целого ряда задач, способствующих гармоничному развитию ребенка: развитие логического мышления, произвольного внимания, наблюдательности, воспитание нравственно-волевых черт характера: целеустремленности, настойчивости, смелости, воли в преодолении препятствий, воспитание в детях чувства коллективизма, взаимовыручки, дружелюбия, закрепление: умения перестраиваться в движении, знаний детей о первом космонавте Ю. А. Гагарине, о звездном небе.
Авторская разработка логична по структуре, полна по содержанию, полезна с точки зрения использования на практике. Проблемы физического развития дошкольников всегда актуальны, а дидактический материал, направленный на повышение уровня речевого развития и физического развития воспитанников всегда будет востребован педагогами детских садов.