Эссе «Я - лидер методической службы»
В эссе «Я - лидер методической службы» я делюсь своими мыслями о важности профессии методиста в дошкольном образовании. Вопрос выбора своего пути всегда волновал меня, и сегодня я решила попытаться ответить на него, исследуя свою роль в образовательном процессе. Методист для меня - это как режиссер, который отвечает за создание интересной и развивающей среды для детей в детском саду.
Важнейшей задачей методической службы нашей дошкольной организации является поддержка педагогов в их профессиональном росте. Мы живем в эпоху изменений, и каждому педагогу необходимо постоянно повышать свою квалификацию, осваивая новые методы и подходы. Для этого мы организуем курсы повышения квалификации, участие в конкурсах и семинарах, что помогает педагогам оставаться на пике профессионального мастерства.
Я только недавно начала свою карьеру методиста и чувствую, что учусь каждый день. Вдохновляясь словами великого философа Сенека, я понимаю, что для того, чтобы учить других, необходимо самим постоянно развиваться и учиться. Общение с коллегами, обмен опытом и обсуждение актуальных проблем помогают находить правильные решения, которые влияют на всю команду.
Любовь к своему делу и страсть к общению с детьми и коллегами делают мою работу энергичной и вдохновляющей. Я горжусь тем, что могу делиться своими знаниями, помогать другим и совместно с командой делать наших воспитанников счастливыми. Как говорила Оскар Уйальд: «Лучший способ сделать детей хорошими - это сделать их счастливыми».
Каждый день, проводя время с детьми, я вижу, как они стараются и радуются нашим занятиям. Эти моменты придаются мне сил и уверенности, что я выбрала правильный путь. Я продолжаю стремиться к новым знаниям и навыкам, чтобы внести максимально возможный вклад в развитие каждого ребенка и всей образовательной среды.
Таким образом, моя работа методистом предоставляет мне уникальную возможность расти как профессионально, так и личностно. Я уверена, что моя миссия - воспитать будущих патриотов нашей страны, открытых, счастливых и успешных личностей. Этот процесс - бесконечный путь, и я рада быть частью этого важного дела.
Эссе «Я- лидер методической службы»
Я все время задаю себе вопрос, правильно ли я сделала свой выбор, нашла свое место в жизни? Сегодня попробую дать на него ответ.
Я –методист дошкольной организации.
Методист в детском саду –как режиссер в театре. Разработка занятий, сценариев, программ. Методист отвечает за все, что делает жизнь детей в детском саду интересным, познавательным, развивающим.
Методист – помощник педагогов в открытии самих себя. Возможность проявить свои таланты, свое творчество, мастерство.
Сегодня в связи с переходом на обновленное содержание образования педагогам необходимы специальная дополнительная подготовка и постоянная методическая поддержка.
Особое внимание в методической службе нашей дошкольной организации уделяется вопросам повышения мастерства каждого педагога, т.к. в наше время родители хотят отдавать своих детишек в руки профессиональных мастеров своего дела. Поэтому совремменому педагогу нужно постоянно повышать свои умения и знания. С целью повышения профессионального мастерства наши педагоги проходят курсы повышения квалификации в НЦПК «Өрлеу», где проходят обучение по обновленной программе. Участвуют в различных конкурсах, фестивалях педагогических практик, посещают обучающие семинары как на районном, так и на областном уровне. В нашем детском саду работает творческая группа, которая созданна для решения проблем, возникших в образовательном процессе.
Я работаю методистом недавно. Можно сказать «Я только учусь».
В работе руководствуюсь правилом: для того, чтобы иметь право учить кого-то, надо постоянно учиться самому. Еще Сенека сказал: «Уча других, мы учимся сами». Педагогическая литература, семинары, тренинги, общение с педагогами –все это благодатная почва для получения информации, знаний.
Также я советуюсь с воспитателями, коллегами. Они помогают мне в правильном выборе и использовании различных форм методической работы, готовы поддержать меня, направить, подсказать правильное решение. А от этого зависит эффективность работы всего педагогического коллектива нашего детского сада.
Я люблю свою профессию. Потому что могу общаться с коллегами, педагогами, родителями. Я делюсь своими идеями, наработками. Я могу помочь своим коллегам. Вместе с ними мы делаем наших воспитанников хорошими. А как сказал ирландский философ, эстет, писатель, поэт Оскар Уйальд :«Лучший способ сделать детей хорошими- это сделать их счастливыми»
Так как в прошлом и в душе я –воспитатель и люблю детей, я часто захожу в группы к детям. Особенно в младших группах дети бегут тебе навстречу, раскрыв свои объятия. Посидишь с малышами, кого-то обнимешь, кого-то утешишь, заглянешь им в добрые и искренние глаза, то понимаешь, что выбор своей профессии сделала правильно. Дети –наше будущее и мы должны воспитать настоящих патриотов своей страны.
Выбранная профессия заставляет меня меняться, двигаться вперед, не сидеть на месте, искать и находить что-то новое, расширять свой кругозор, получать недостающие знания, развивать свои творческие способности, ставить перед собой высокие цели, двигаться к ним, несмотря ни на что, а достигая, не останавливаться, идти вперед к новым целям, накапливать идеи, чтобы потом самой генерировать их, претворяя в жизнь, и учить других - это вечный круговорот методической деятельности.
Встречаясь со своими педагогами каждый день, я вижу у многих в глазах доверие и уважение. Для меня нет большего счастья, чем постоянно ощущать себя нужной!
Эссе "Мен - әдістемелік қызметтің көшбасшысымын "
Мен өзіме «Өз таңдауымды дұрыс жасадым ба, өмірде өз орнымды таптым ба?» деп ылғи сұрақ қоямын. Бүгін оған жауап беріп көрейін.
Мен – мектепке дейінгі ұйымның әдіскерімін.
Балабақшадағы әдіскер– театрдағы режиссер сияқты. Сценарийлер, бағдарламалар, сабақтарды әзірлеу. Әдіскер балабақшада балалардың өмірі қызықты, танымды, дамытулы болуына жауапты.
Әдіскер – педагогтардың ашылуына көмекші, әр педагогтың өз талантын, өз өнерін, шеберлігін көрсетуге мүмкіндігі.
Бүгін білім берудің жаңартылған мазмұнына байланысты, педагогтарға арнайы қосымша дайындық және тұрақты әдістемелік қолдау көрсету қажет.
Біздің мектепке дейінгі ұйымдағы әдістемелік қызметінде әр педагогтың шеберлігін арттыруына ерекше назар аударылады, себебі қазіргі кезде ата-аналар өз бүлдіршіндерін кәсіби шеберлер қолына бергісі келеді.
Сондықтан қазіргі педагог өз білігі мен білімін үнемі көтеру керек. Кәсіби шеберлікті жоғарлату мақсатында біздің педагогтар "Өрлеу "біліктілікті арттыру ұлттық орталығында жаңартылған бағдарламасы бойынша біліктілігін арттыру курстарынан оқудан өтеді. Түрлі конкурстарға, педагогикалық практикалар фестивальдарына қатысады, аудандық және облыстық деңгейде оқыту семинарларына барады. Біздің балабақшада білім беру процесінде туындаған проблемаларды шешу үшін құрылған шығармашылық топ жұмыс істейді.
Мен әдіскер қызметіне жақында ғана кірістім, әлі үйреніп жүрмін деп айтуға болады.
Жұмыста «Біреуді үйрету құқығым болу үшін, өзіме үнемі үйрену керек» деген ережесіне бағынамын. Римдік философ Сенека былай деді: "Өзгелерді оқыта, біз өзіміз үйренеміз". Педагогикалық әдебиет, семинарлар, тренингтер, педагогтармен қарым-қатынас – барлығы ақпарат, білім алу үшін құнарлы.
Сонымен қатар мен тәрбиешілермен, әріптестеріммен ақылдасамын. Олар маған әдістемелік жұмыстың түрлі нысандарын дұрыс таңдауға көмектесіп, мені қолдауға, дұрыс бағыт беруге, қажет шешім қолдауға дайын. Ал бұл балабақша педагогикалық ұжымның жұмыс тиімділігіне байланысты.
Мен өз мамандығымды сүйемін, өйткені әріптестеріммен, педагогтармен, ата-аналармен қарым-қатынас жасай аламын. Мен өз идеяларыммен, білімдеріммен бөлісемін. Мен әріптестеріме көмектесе аламын. Олармен бірге біз тәрбиеленушілерді жақсы болып өсіреміз. Ирланд философ, эстет, ақын, жазушы Оскар Уйальд айтқандай: "Балаларды жақсы қылудың ең әдемі тәсілі – оларды бақытты қылу"
Мен бұрын тәрбиеші болып жұмыс істедім, балаларды жақсы көремін, сол себебі мен жиі топтардағы балаларға барып тұрамын. Әсіресе, кіші топтарда балалар өз құшақтарын ашып алдынан қарсы жүгіріп шыққанда... Бүлдіршіндермен отырып, біреуді құшақтап, біреуді жуатып, олардың мейірімді және шынайы көздеріне қарап, өз кәсібін дұрыс таңдағаның түсінесің. Балалар –біздің болашағымыз және біз еліміздің нағыз патриоттарын тәрбиелеуіміз керек.
Таңдалған мамандығым мені өзгеруге , бір жерде отырмай алға жылжуға , өз ой-өрісімді кеңейтуге, жеткіліксіз білім алуға, өзінің шығармашылық қабілеттерін дамытуға, өз алдына жоғары мақсаттар қоюға, ештеңеге қарамастан оларға жетіп, осымен тоқтап қалмай, алға жаңа мақсаттар, идеялар жинақтауға, олармен бөлісуге, өзгелерді үйретуге мәжбүрлейді - бұл әдістемелік қызметінің мәңгі айналымы.
Өз педагогтармен әр күні кездесе жүріп, олардың көздерінде сенім мен құрмет көремін. Мен үшін осының бәрі -үлкен бақыт!
