Конспект физкультурного развлечения «Дружные ребята»
Данный документ представляет собой конспект физкультурного развлечения на тему «Дружные ребята», ориентированный на детей среднего дошкольного возраста, которое пройдет в муниципальном дошкольном образовательном учреждении детском саду №2 «Белочка». Воспитатель Бронникова М.Е. разработала программу, цель которой состоит в закреплении двигательных навыков и умений, полученных детьми на предыдущих занятиях.
Основными задачами мероприятия являются: упрощение двигательных действий, таких как подлезание под дуги, прыжки и преодоление препятствий, что способствует развитию координации и моторики. Также акцентируется внимание на потребности в физических упражнениях, что помогает детям осознать важность движений и здоровья с раннего возраста.
Конспект включает в себя не только физическую активность, но и словарную работу, где вводятся термины, такие как «массаж», «щупальца» и «осьминог», что помогает обогатить детский словарный запас. Методическое обеспечение содержит веселые игры, разнообразные дидактические материалы и нестандартное оборудование, что превращает обучение в увлекательный процесс.
Вводная часть праздника начинается с речевого общения, на котором воспитатель обращается к детям и рассказывает о празднике дружбы. Далее идёт массаж «Зайкин огород», предлагающий физические упражнения в игровой форме. Касаясь темы дружбы, второстепенные персонажи, такие как осьминог с его восемью конечностями, добавляют элемент интереса и веселья.
Завершается мероприятие подвижными играми, которые также направлены на развитие командного духа. Дети учатся работать вместе, выполняя задания и располагаясь в кругу, что не только способствует физическому развитию, но и формирует дружеские отношения между ними. Таким образом, данное развлечение не просто урок физкультуры, а целый праздник, где каждый ребёнок получает возможность проявить себя и завести новых друзей.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 «Белочка».
Конспект
физкультурного развлечения
на тему «Дружные ребята»
для детей среднего дошкольного возраста.
Бронникова М.Е.,
воспитатель.
г. Николаевск – на – Амуре
Цель: закрепление детьми полученных двигательных навыков.
Задачи:
Упражнять в подлезании под дугу, перешагивание через препятствия, в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.
Развивать двигательную активность детей, используя нестандартное оборудование.
Совершенствовать координацию движений, укреплять связочно-суставной аппарат.
Воспитывать любовь и потребность в физических упражнениях.
Словарная работа: массаж, щупальца, осьминог, организм.
Методическое обеспечение. Дидактические средства: платочки на каждого ребёнка, запись музыки для вводной части, нестандартное оборудование «Осьминог», картинки со схематическим изображением принимаемой позы, медали для награды каждого ребенка.
Методика проведения:
1.Речевое общение.
В красиво украшенный зал приглашаются дети. Входят под марш и останавливаются полукругом.
- Сегодня, ребята, я приглашаю вас на праздник дружбы. На нашем празднике будут дружить взрослые и дети, девочки и мальчики, а так же научатся дружить ваши части тела: руки и ноги. В одной сказке у ребятишек они поссорились, и им очень трудно было жить. Давайте постараемся, чтобы ваши руки и ноги подружились, чтобы они любили друг друга, жалели и помогали.
- Праздник у нас, ребята, физкультурный и прежде чем его начать я предлагаю вам подготовить, разогреть свои мышцы и сделать согревающий массаж.
2.Массаж «Зайкин огород». (Выполняется сидя, ноги вытянуты вперед)
Был у зайки огород, (Плотное поглаживание от носка до бедра)
Ровненьких две грядки.
Там играл зимой в снежки,(Постукивание ребром ладони)
Ну а летом в прятки,
А весною в огород, (Шагаем пальчиками от носка до бедра)
Зайка с радостью идет!
Но сначала все вскопает,(Вращательные движения кулачком)
А потом все разровняет,("Расчесывать" сверхувниз)
Семена просеет ловко (Трясем кистями рук)
И пойдет сажать морковку.
Ямка – семя, ямка – семя,(собираетвщепоткукожу)
Закопает, разровняет (Ставит пальцем точку)
И глядишь, на грядках вновь
Вырастут горох, морковь,(Поглаживание)
А как осень подойдет,
Урожай свой соберет,(ребромладонейгладит)
Все собрал. И как раз –
Здесь закончился рассказ!(плотнопроводитрукамипоконтуруног)
3.Вводная часть.
(Выполняется под нарезку музыкальных фрагментов на диске)
Ходьба обычная, на носках, на пятках, с высоким подниманием колена, в полуприсяди, ускоренная, бег, ускоренная ходьба, ходьба обычная, упражнения на восстановление дыхания.
4.ОРУ.
– Молодцы, ребята, размялись. Продолжаем наш физкультурный праздник дружбы, предлагаю вам выполнить упражнения с нарядными платочками, и убедится, как трудно жить рукам без ног и наоборот.
Повороты головы.
И.п. – сидя на стуле, спина прямая, руки вытянуты перед собой.
1 –поворот головы, рука с платком в сторону
2-И.п.
Махи руками.
И.п. – сидя на стуле, спина прямая, руки опущены вдоль туловища, в правой руке платок.
1 – руки поднять над головой, передать платок из руки в руку
2 – И.п.
Мостик.
И.п. – лежа на стуле на животе, руки и ноги расслаблены, опущены, платок в руках.
1 – вытянуть руки и ноги ,напрячь, платок в прямых руках.
2 – расслабить, опустить.
Подъемный кран.
И.п. – сидя на стуле, носки снять, руки на поясе, платок на полу перед ногами.
1 – пальцами одной ноги поднять платок с пола.
2 – опустить
Повторять каждой ногой по 3 раза.
Прыжки на двух ногах вокруг стула в чередовании с ходьбой.
Руки хвалят ноги. Массируют, похлопывают, растирают, щекочут.
Понравилось дружно жить рукам и ногам, решили они не ссориться потому, что в дружбе веселей, можно помогать друг другу, выручить из беды, порадовать.
«Осьминог»
Ребята у нас с вами пара рук и пара ног, а у моего друга осьминога целых 8 пар ног. Вот будет беда если все 8 перессорятся. Давайте поиграем с осьминогом и научим его ноги дружить.
П
редлагается детям нестандартное оборудование «Осьминог», для выполнения упражнений на равновесие, перепрыгивание, подлезание, перешагивание.
Подвижная игра «Три круга».
Дети, шагая под музыку в колонне по одному, перестраиваются в три круга. В центр каждого круга воспитатель кладет карточку с изображением позиции, которую должны принять дети. По сигналу воспитателя дети выполняют задание. Проверяется правильность и учитывается скорость выполнения. Карточки меняют местами. Игра повторяется три раза.
Восстановление дыхания в кругу.
