Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Создание условий для оптимального зрительного восприятия у детей

Создание условий для оптимального зрительного восприятия у детей

Волкова Алевтина Евгеньевна
Волкова Алевтина Евгеньевна
DOC
187
0

Статья посвящена важной теме создания условий для благоприятного зрительного восприятия у детей. В современных образовательных учреждениях важно обратить внимание на правильное оформление помещений, освещение и организацию учебного процесса, ведь эти факторы напрямую влияют на зрительное восприятие. Правильное освещение – один из ключевых моментов, который необходимо учитывать при оформлении пространств для занятий. Достаточное и удобное освещение способствует более легкому восприятию информации и снижает нагрузку на глаза.

Дозирование зрительной нагрузки также играет значительную роль. Рекомендуется делать перерывы каждые 10-20 минут, чтобы избежать переутомления глаз. Внедрение зрительных или двигательных гимнастик является отличным способом освежить внимание и улучшить концентрацию. Простые упражнения помогают расслабить глазные мышцы и активизировать кровообращение, что значительно улучшает общее состояние глаз.

Кроме того, важной задачей является создание раздаточного материала с крупным и ярким шрифтом. Это позволяет детям легче ориентироваться в информации и не затрачивать лишние силы на восприятие текста. Объекты, размещенные в классе, должны быть расставлены с умом, предотвратив слипание в одну линию, чтобы визуальные элементы не сливались в единое пятно. Это причина, по которой важно уделять внимание не только содержанию, но и оформлению каждого элемента учебного пространства.

Зрительная гимнастика, как часть образовательного процесса, является неотъемлемой частью занятий. Зная простые упражнения и их пользу, педагоги и родители могут активно внедрять их в практику, помогая детям развивать навыки зоров, улучшая восприятие и открывая мир знаний с нового ракурса. Следуя этим рекомендациям, вы можете значительно помочь детям избежать проблем со зрением и сделать процесс обучения более прозрачным и комфортным.

Предпросмотр

Создание условий для благоприятного зрительного восприятия


  • Правильное и достаточное освещение помещения


  • Дозирование зрительной нагрузки: не более 10-20 минут


  • Зрительные или двигательные гимнастики, через каждые 10 минут зрительной нагрузки


  • Раздаточный материал должен быть крупный, хорошо видимый по цвету, контуру, силуэту


  • Размещать объекты нужно так, чтобы они не сливались в единую линию, пятно












Так видит ребенок при миопии






Так ребёнок видит при гиперметропии





Зрительная гимнастика


  1. А сейчас, а сейчас

Всем гимнастика для глаз
Глаза крепко закрываем,
Дружно вместе открываем.
Снова крепко закрываем
И опять их открываем.
Смело можем показать,
Как умеем мы моргать.
Головою не верти,
Влево посмотри,
Вправо погляди.
Глазки влево, глазки вправо –
Упражнение на славу.
Глазки вверх, глазки вниз,
Поработай не ленись!
И по кругу посмотрите.
Прямо, ровно посидите,
Посидите ровно, прямо,
А глаза закрой руками.


2. Пальминг – растираем ладошки, чтобы они были горячие и прикладываем к глазкам


3.Использование зрительных объектов – прослеживание глазками


4.Электронные физминутки для глаз













Так видят дети при астигматизма.










МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД № 10
"БЕЛОЧКА»



ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ.
СОВЕТЫ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ.



«ЕСЛИ РЕБЁНОК НЕ МОЖЕТ УЧИТЬСЯ,
ТАК КАК МЫ УЧИМ, МОЖЕТ БЫТЬ,
МЫ ДОЛЖНЫ УЧИТЬ ТАК, КАК ОН УМЕЕТ».



Кулебаки
2016 г