- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Проектирование физкультурно-игровой среды в детском саду для здоровья детей
- →
Проектирование физкультурно-игровой среды в детском саду для здоровья детей
Проектирование физкультурно-игровой среды в условиях МБДОУ детский сад №12 имеет высокую актуальность в современном обществе, где забота о здоровье детей становится приоритетом. Взрослые должны не только пропагандировать здоровый образ жизни, но и создавать условия для его формирования у подрастающего поколения. Комплексная организация физкультурно-игровой среды в детском саду способствует не только укреплению здоровья, но и всестороннему развитию личности ребенка.
Основной целью данного документа является создание рациональной среды, которая направлена на укрепление здоровья растущего организма. Это включает в себя воспитание у детей потребности в активной жизни, развитие физических способностей и осознанное отношение к своему здоровью. Важно отметить, что детский сад должен стать местом, где формируются здоровые привычки и укореняются ценности, способствующие полноценной жизни.
Для достижения поставленных задач необходимо особое внимание уделить созданию условий, таких как наличие бассейна, спортивного зала и специализированных площадок. Занятия плаванием, гимнастикой и другими видами физической активности помогут развить координацию, силу и выносливость, необходимые в дальнейшей жизни. Оздоровительные мероприятия также включают в себя дыхательную гимнастику и витамины, что способствует закаливанию организма малышей.
Применение различных форм активности, таких как игровые и физкультурные занятия, станет ключевым моментом в достижении здоровьесберегающей среды. Важно, чтобы каждый педагог понимал, как создать комфортные условия для развития детей, включая элементы игры и спорта, что делает занятия более привлекательными и интересными. Дети должны не только заниматься физической активностью, но и получать удовольствие от процесса.
Создание здоровьесберегающей среды — это не только задача образовательного учреждения, но и обязанность родителей. Привлечение семей для участия в спортивных мероприятиях и активном досуге усилит связь между домом и детским садом, помогая детям сохранять интерес к занятиям физической культурой и развитию здоровья. Совместные усилия могут создать гармоничную и продуктивную среду для обучения и роста следующего поколения.
Статья
«Проектирование физкультурно – игровой среды в условиях МБДОУ детский сад №12 с целью оздоровления и всестороннего развития личности ребенка»
Актуальность. Забота о здоровье ребёнка стала занимать во всём мире приоритетные позиции. Сегодня важно нам, взрослым, формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. Организация современной физкультурно-игровой среды в условиях детского сада позволит обеспечить оптимальную двигательную активность каждого ребенка, что будет способствовать укреплению его здоровья. Быть здоровым – естественное стремление человека.
Цель: создать рациональную среду, направленную на укрепление здоровья растущего организма.
Задачи:
- воспитывать в детях потребность в здоровом образе жизни;
-развивать основные физические способности (силу, быстроту, выносливость и др.) и умение рационально использовать их в различных условиях;
-совершенствовать естественный процесс развития двигательных способностей и качеств;
-формировать осознанные представления о необходимости заботиться о своем здоровье;
-создание оптимального режима двигательной деятельности, обеспечивающего гигиену нервной системы, комфортного самочувствия, физическое развитие детей дошкольного возраста.
Для полноценного физического развития детей и удовлетворения их потребностей в движении в ДОУ необходимо создать следующие условия:
Условия
1. Бассейн
2. Спортивно-музыкальный зал
3. Спортивная площадка – мини-стадион
4. Двигательные уголки в группах
Бассейн. Занятия в бассейне являются обязательными для каждого воспитанника ДОУ. Систематические занятия плаванием ведут к совершенствованию органов кровообращения и дыхания, а так же положительно влияют на закаливание детского организма.
Развитие интереса к разным видам спорта осуществляется через спортивную работу:
Спортивная работа
Утренняя гимнастика
Коррегирующая гимнастика после сна
Спортивные игры
Спортивные досуги, праздники
Подвижные, народные игры на прогулке
Занятия в бассейне
Укрепление здоровья, закаливание организма проходит через разные виды оздоровительной работы:
Оздоровительная работа
Дыхательная гимнастика
Коррегирующая гимнастика (плоскостопие, осанка)
Витаминизация
Точечный массаж
Фитотерапия, аромотерапия
Уверена, что разнообразные физкультурные занятия положительно влияют на физическое развитие детей, на активизацию эмоционального тонуса, формирование морально-эстетических качеств.
Физкультурные занятия
Сюжетные
Игровые
Прогулка – поход
Эстафеты-соревнования
Забочусь о своем здоровье
Занятия – тренировка
Контрольные
Для организации здоровьесберегающей среды необходимо использовать ведущие принципы:
Принцип дистанции
Принцип активности
Принцип стабильности-динамичности
Принцип комплексирования и гибкого зонирования
Принцип открытости – закрытости
Предметную среду проектировать в соответствии с программой, которая реализуется в вашем дошкольном учреждении. Считаю, что создать среду должен сам педагог, владеющий знаниями по дошкольной педагогике и психологии. Учитывать индивидуальные особенности развития каждого своего воспитанника, знаю группу в целом, чтобы не задерживать дальнейшее развитие детей и вместе с тем не ставить перед ними не посильные задачи. При отборе предметного содержания развивающей среды ориентироваться на «зону ближайшего развития» (Л.С. Выготский), т.е. на завтрашние возможности детей. Для достижения оздоровительного и развивающего воздействия использовать имеющиеся подручные материалы, смекалку, изобретательность, фантазию и «золотые руки».
Коврики для массажа стоп, веревки разной толщины;
Султанчики, мешочки для метания;
Флажки, разноцветные ленточки;
Ребристые коврики, ленточки разной длины.
Мало создать условия в дошкольном учреждении, необходимо продолжать работу в семье. Самое главное, чтобы родители обратили внимание на собственных детей, а у ребят появился интерес к занятиям физической культуры.
Инструктор по физической культуре
МБДОУ детский сад №12
станица Каневская, Краснодарского края
Богославская Мария Викторовна.
